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高中物理 第1章 電荷的相互作用 1.1 靜電現(xiàn)象與電荷守恒學案 滬科版選修3-1

上傳人:Sc****h 文檔編號:100054014 上傳時間:2022-06-02 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?1.14MB
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1、 1.1 靜電現(xiàn)象與電荷守恒 學習目標 重點難點 1.知道兩種電荷及電荷間的相互作用規(guī)律。 2.能記住使物體帶電的方式及帶電本質。 3.掌握元電荷的含義。 4.會應用電荷守恒定律解決有關問題。 重點:三種帶電方式、元電荷、電荷守恒定律。 難點:帶電方式本質的理解,利用電荷守恒定律分析解決相關問題。 1.物體起電的原因 (1)用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引輕小物體,我們就說它們帶了電或帶了電荷。 (2)物理學規(guī)定:用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電。更多試驗結果表明:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。 (3)物體

2、是否帶電,我們可以用驗電器進行檢驗。驗電器如下圖所示,金屬球通過金屬桿跟可轉動的金屬指針相連,當帶電的玻璃棒接觸金屬球時,指針就會轉過一定角度。 (4)使物體帶電的方式有摩擦起電、接觸起電和感應起電。 (5)一個帶電物體靠近另一個絕緣導體時,導體的電荷分布發(fā)生明顯的變化,物理學中把這種現(xiàn)象叫做靜電感應。 預習交流1 在我國北方天氣干燥的季節(jié),脫掉外衣后再去摸金屬門把手時,常常會被電擊,這是為什么? 答案:在天氣干燥的時候,脫掉外衣時,由于摩擦,外衣和身體都帶了電,用手去摸金屬門把手,身體放電,于是產(chǎn)生電擊的感覺。 2.電荷守恒 (1)物體內(nèi)部存在帶負電的電子和帶正電的原子核是物體

3、帶電的內(nèi)在原因,如下圖所示。使物體帶電的過程實際上是物體得失電子的過程,原來不帶電的物體得到電子帶負電,失去電子帶正電。 (2)電荷守恒定律:電荷既不能被創(chuàng)造,也不能被消滅,只能從物體的一部分轉移到另一部分,或者從一個物體轉移到另一個物體。在任何轉移的過程中,電荷的總量不變。 (3)元電荷:自然界中最小的電荷單元。元電荷值e=1.6×10-19C;C是量度電荷的單位——庫侖,簡稱庫。 預習交流2 有三個完全一樣的絕緣金屬球,A球帶的電荷量為q,B、C均不帶電。現(xiàn)要使B球帶的電荷量為,應該怎么辦? 答案:A球與B球接觸,此時各帶電荷量為q。然后B球與C球接觸,于是各帶電荷量為q。再

4、使A球與B球接觸,各自帶電荷量為(q+q)/2=q。 一、產(chǎn)生靜電的原因 1.一絕緣球A帶正電,用絕緣絲線懸掛的一個輕小物體B被A吸引,如圖所示。試分析B的帶電情況。 答案:A、B相互吸引,有兩種情況:一種情況是A、B帶異種電荷,另一種情況是A帶電而B不帶電,因為帶電體有吸引輕小物體的性質,所以B可能帶負電,也可能不帶電。 2. 如圖所示,金屬導體A不帶電,與外界絕緣,將另一帶正電且與外界絕緣的物體B靠近A,用手輕輕觸摸一下A,然后,移走B,試分析導體A帶什么電荷。 答案:當帶正電的物體B靠近金屬導體A時,由于電荷之間的作用力,A左端感應出負電荷,右端感應出正電荷

5、。手觸摸A時,A右端的正電荷因為受到B球正電荷的排斥力而通過人體轉移,A左端的負電荷因受B球的正電荷吸引而保留,最終A帶負電。 如圖所示,有一帶正電的驗電器,當一金屬球A靠近驗電器的小球B時,驗電器金屬箔張角減小,則(  )。 A.金屬球可能不帶電 B.金屬球可能帶負電 C.金屬球可能帶正電 D.金屬球一定帶負電 答案:AB 解析:驗電器的金屬箔張開,是因為它們都帶有正電荷,而同種電荷相排斥,張開角度的大小決定于兩金屬箔帶電荷量的多少。若A球帶負電,則它靠近B球時,異種電荷相互吸引,使金屬箔上的正電荷逐漸“上移”(實質是金屬導體內(nèi)的自由電子下移與金屬箔上的正電

6、荷中和,使金屬箔帶的正電減少),從而使兩金屬箔夾角減少,B正確,同時否定C。若A不帶電,在靠近B時,發(fā)生靜電感應使A球電荷發(fā)生極性分布,靠近B的一端出現(xiàn)負的感應電荷,而背向B的一端出現(xiàn)正的感應電荷。A球上的感應電荷與驗電器上的正電荷發(fā)生相互作用,從而使張角減小,選項A正確,同時否定D。 (1)無論摩擦起電還是感應起電,本質上都是電子在物體之間或物體內(nèi)部轉移。 (2)所有帶電體的電荷量或者等于e,或者是e的整數(shù)倍。 (3)感應起電必須注意操作步驟,即保持帶電體在附近時,把原來接觸的帶電體分開,才能使兩個導體帶電。 二、電荷守恒定律 兩個完全相同的金屬球接觸后,電荷量是怎樣分配的?

7、 答案:(1)若初始狀態(tài)兩個小球中僅有一個帶電(假設q1≠0,q2=0),則兩球接觸后平分電荷量的總量,即q1′=q2′=,電性不變。 (2)若初始狀態(tài)兩個小球均帶電,則: ①若兩球帶同種電荷(q1,q2),則兩球接觸后平分電荷量的總量,即q1′=q2′=,電性不變。 ②若兩球帶異種電荷(q1,-q2),則兩球接觸后異種電荷先中和,再平分剩余的凈電荷量,即q1′=q2′=。 目前普遍認為,質子和中子都是由被稱為u夸克和d夸克的兩類夸克組成。u夸克帶電荷量為+e,d夸克帶電荷量為-e,e為元電荷。下列論斷可能正確的是(  )。 A.質子由1個u夸克和1個d夸克組成,中子由1個u夸克

8、和2個d夸克組成 B.質子由2個u夸克和1個d夸克組成,中子由1個u夸克和2個d夸克組成 C.質子由1個u夸克和2個d夸克組成,中子由2個u夸克和1個d夸克組成 D.質子由2個u夸克和1個d夸克組成,中子由1個u夸克和1個d夸克組成 答案:B 解析:本題主要考查組成原子核的質子和中子的性質,對質子H:帶電荷量為2×(+e)+(-e)=e,故由2個u夸克和1個d夸克組成;對中子n:帶電荷量為1×(+e)+2×(-e)=0,故由1個u夸克和2個d夸克組成。 故B選項正確。 (1)電荷守恒定律——自然界重要的基本規(guī)律之一 表述一:電荷既不能創(chuàng)造,也不能消滅,只能從一個物體轉移到另一個

9、物體,或者從物體的一部分轉移到另一部分,在轉移過程中,電荷的總量保持不變。 表述二:一個與外界沒有電荷交換的系統(tǒng),電荷的代數(shù)和總是保持不變的。 (2)元電荷 ①電荷量:電荷的多少叫電荷量。在國際單位制中,它的單位是庫侖,簡稱庫,用C表示。正電荷的電荷量為正值,負電荷的電荷量為負值。 ②元電荷:質子和電子所帶的電荷量是最小的電荷量,人們把這一最小的電荷量叫做元電荷,用e表示,則e=1.60×10-19 C。 (3)比荷:物體的電荷量與它的質量之比,叫做比荷。 1.下列說法正確的是(  )。 A.玻璃棒與任何物體摩擦都會帶上正電荷 B.玻璃棒與其他物體摩擦有可能帶上負電荷 C

10、.橡膠棒與任何物體摩擦都會帶上負電荷 D.橡膠棒與其他物體摩擦有可能帶上正電荷 答案:BD 解析:玻璃棒與絲綢摩擦帶了正電荷,說明玻璃棒與絲綢相比,很容易失去電子,所以帶上正電荷;玻璃棒與另一種物體摩擦,若這種物體比玻璃棒更容易失去電子,則結果會是玻璃棒帶負電荷,因此選項A錯,B正確。同理可得C錯,D正確。 2.關于電荷量,以下說法正確的是(  )。 A.物體所帶的電荷量可以為任意實數(shù) B.物體所帶的電荷量只能是某些值 C.物體帶正電荷1.6×10-9 C,這是因為失去了1.0×1010個電子 D.物體帶電荷量的最小值為1.6×10-19 C 答案:BCD 解析:本題考查元

11、電荷的意義及電荷守恒定律。 3.下列關于驗電器的有關說法正確的是(  )。 A.將帶負電荷的硬橡膠棒與驗電器小球接近時,金屬箔上質子被吸引從而轉移到小球上 B.將帶負電荷的硬橡膠棒與驗電器小球接近時,小球上電子被排斥從而轉移到金屬箔 C.將帶負電荷的硬橡膠棒與原來不帶電的驗電器小球接觸,驗電器的金屬箔因帶負電荷而張開 D.將帶負電荷的硬橡膠棒與原來不帶電的驗電器小球接近,驗電器的金屬箔因帶負電荷而張開 答案:BCD 解析:同種電荷相排斥,異種電荷相吸引。當帶負電荷的硬橡膠棒靠近驗電器小球時,其中電子受到排斥力作用而向金屬箔轉移。此時金屬小球失去電子帶正電荷,金屬箔得到電子帶負電荷

12、。由于金屬箔的兩片箔帶同種電荷互相排斥而張開。若金屬箔帶電荷量越多,則排斥力越大,其張角越大。當帶負電荷的硬橡膠棒接觸驗電器小球時,在接觸前的靠近過程中同樣會引起金屬小球中的電子向金屬箔轉移,只是接觸后硬橡膠棒上的負電子向金屬小球再發(fā)生轉移。 在固體的起電現(xiàn)象中,能轉移的電荷只有電子,質子不能自由移動。 4.使帶電的金屬球靠近不帶電的驗電器,驗電器的箔片張開。下圖中各圖表示驗電器上感應電荷的分布情況,正確的是(  )。 答案:B 解析:把帶電金屬球移近不帶電的驗電器,若金屬球帶正電荷,則將導體上的自由電子吸引上來,這樣驗電器的上部將帶負電荷,箔片帶正電荷;若金屬球帶負電荷,則將導體上的自由電子排斥到最遠端,這樣驗電器的上部將帶正電荷,箔片帶負電荷。選項B正確。 5.有三個完全相同的金屬球,球A帶大量的正電荷,球B帶少量的負電荷,球C不帶電,現(xiàn)讓球C先跟球A接觸,再跟球B接觸,再跟球A接觸,再跟球B接觸,一直這樣反復進行下去,最終三個球的帶電情況是(  )。 A.球A仍帶正電,球B仍帶負電,球C帶正電 B.三個小球帶等量同種電荷 C.三個小球都帶正電荷,但不等量,球A最多,球B最少 D.不能確定它們是否帶等量電荷 答案:B 解析:經(jīng)過無數(shù)次的反復接觸,就相當于將三個球同時接觸在一起,因此最終會是三個球帶等量同種電荷,選項B正確。 5

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