《(部編)人教版初中九年級歷史上冊《第11課古代日本》優(yōu)質課教案_0》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《(部編)人教版初中九年級歷史上冊《第11課古代日本》優(yōu)質課教案_0（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第11課古代日本 學習目標： 1、了解6世紀前日本的狀況 2、能簡單說出日本大化改新的背景；準確無誤地闡述大化改新的內(nèi)容和作用；通過學習大化改新歷史，對我們有什么啟示 3、了解武士集團的形成和幕府統(tǒng)治的建立，明確幕府和天皇朝廷的關系 4、通過學習日本大化改新，對我們有什么啟示 學習重難點： 1、重點：大化改新幕府統(tǒng)治 2、難點：武士及武士集團 課時安排： 1課時 教學方法：自主學習、觀圖法、講授、討論交流 教學過程： 一、導入新課： 上幾節(jié)課我們學習了歐洲逐漸進入了封建社會，回顧中國進入封建社會的時間，從而引出亞洲其他主要國家進入封建社會，多媒體展示圖片，學生觀察，

2、看看圖片所展示的是哪個亞洲國家？ 提問回答，導入新課。 二、新課探究： 1、6世紀前的日本： （1）學生自讀課本內(nèi)容，根據(jù)多媒體展示，歸納總結出本部分主要內(nèi)容。 （2）學生相互交流，教師提問，進行引導，概括 （3）探究：出示相關史料：學生閱讀史料，分析材料內(nèi)容，分組討論所出示的問題 2、大化改新： （1）學生自學本部分內(nèi)容，教師引導，在看內(nèi)容的過程中總結出相關提示內(nèi)容（背景、時間、內(nèi)容、性質、影響方面） （2）學生回答，教師總結 （3）探究：通過學習日本大化改新，對我們有什么啟示？學生以小組形式談論交流，提問，其他同學進行補充。 3、武士及武士集團 （1）多媒體展示日本

3、古代武士像、盔甲、兵器，使學生整體認識日本武士 （2）學生閱讀第三部分內(nèi)容，了解武士和武士集團形成的背景和特點 （3）學生了解日本進入幕府統(tǒng)治的時期及幕府統(tǒng)治的特點 三、本課內(nèi)容進行總結： 四、鞏固練習 提問回答，導入新課。 二、新課探究： 1>6世紀前的日本： (1) 學生自讀課本內(nèi)容，根據(jù)多媒體展示，歸納總結出本部分主要內(nèi)容。 (2) 學生相互交流，教師提問，進行引導，概括 (3) 探究：出示相關史料：學生閱讀史料，分析材料內(nèi)容，分組討論所出示的問題 2、大化改新： (1) 學生自學本部分內(nèi)容，教師引導，在看內(nèi)容的過程中總結出相關提示內(nèi)容(背景、時間、內(nèi)容、性質、影響方面) (2) 學生回答，教師總結 (3) 探究：通過學習日本大化改新，對我們有什么啟示？學生以小組形式談論交流，提問，其他同學進行補充。 3、武士及武士集團 (1) 多媒體展示日本古代武士像、盔甲、兵器，使學生整體認識日本武士 (2) 學生閱讀第三部分內(nèi)容，了解武士和武士集團形成的背景和特點 (3) 學生了解日本進入幕府統(tǒng)治的時期及幕府統(tǒng)治的特點 三、本課內(nèi)容進行總結： 四、鞏固練習