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課題：民間工藝美術作品欣賞 授課人：鄭敬超 課時：1課時 授課類型：新授課 教學目的：通過利用網絡學習，讓學生學會欣賞民間美術工藝作品，使學生認識到我國民間工藝美術的悠久歷史和及其享譽世界的、精妙絕倫的技藝，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和審美意識。 教學重點：讓學生初步了解中國民間工藝的色彩、圖案所包含的寓意，并學習到網上查閱欣賞更豐富的民間工藝資料，以激發(fā)學生自主學習興趣。 教學難點：1、如何讓學生透過民間工藝的獨特的造型和色彩了解民間文化。 2、如何引導學生生動、自然地表達自己的審美感受。 教具準備：課件 學具準備: 教材、學生使用電腦機、40根中國結繩。 教學方法：示范、啟發(fā)、引導、討論、欣賞、體驗 教學過程： 一、 組織教學，導入新課題。 本環(huán)節(jié)目的：通過對真老虎的感覺和布老虎的實物的欣賞，讓學生感受民間工藝品的特點，從而激發(fā)對民間工藝美術作品的興趣講授新知識 二、 欣賞民間工藝品。 1、初步感受民間工藝品的美。 （1）你們剛才看到的工藝品都是用什么材料做的？ （學生通過觀察，說出這些民間工藝品的制作材料） 板書制作材料：泥、布、紙、椰殼、繩…… 教師小結：這些工藝品都是民間藝人用生活中最常見的材料手工制作而成，與我們現代工藝品比較，他們的制作材料很普通，但有的工藝品有著悠久的歷史，他們能流傳至今，并且受到中外游人的喜愛，一定有著自己獨特的魅力。 （2）深入了解民間工藝的特點。（教師指導欣賞） 請看屏幕：（教師打開視頻文件，讓學生欣賞一段布老虎的視頻文件，引導學生感受民間工藝品的特點） 剛才欣賞到的工藝品是用什么材料制作成的？（布）這是來自陜西地區(qū)工藝品：布老虎。和真正的老虎相比，給你的感覺有什么不同？（更可愛、溫順、色彩更鮮艷、花紋更漂亮等）它們的造型純樸、色彩明快、強烈，形象夸張，這不僅是布老虎的給我們的感覺，許多來自民間的工藝品都有著這樣特點。 2、（板書民間工藝品的特點） 3、學生自由瀏覽 4、交流相互的感受 四、課堂訓練 有些民間工藝品制作非常復雜，但有些我們也可以學習它 你們看老師這有一根繩，我把它編織成一個中國結。（教師示范） 想自己試一試嗎？請點擊“中國結”的“編織”進入結藝課堂，自己試試看 五、布置作業(yè) “中國結”的“編織”。 六、課堂總結 民間工藝有著悠久的歷史，享譽世界，這些工藝品形態(tài)生動，色彩強烈，他們完全靠手工做成，顯示出我國勞動人民非凡的才智，它是中國民族文化和民族智慧的結晶。 七、教學反思 我們課堂的時間有限，有興趣的同學可以嘗試不同民間工藝的制作，并可以裝飾我們的生活。其實，每個國家都有自己的民間工藝，透過他們你也能了解到更多的外國文化。 評課記錄： 主講人：鄭敬超 課題：民間工藝美術作品欣賞 參加人員：王艷、夏京州、孔佑璇 優(yōu)點： 1、 教師立足點高，教材駕馭能力強。 2、 教師教學風格務實嚴謹。 3、 課堂教學節(jié)奏合理，快慢結合，注意順應學生的思維。 4、 多媒體的應用能夠幫助教學，幫助學生化解思維難題。 不足、改進策略： 1、 學生討論分組是否有明確性，培養(yǎng)學生學習的競爭意識。 2、 要注意精講精煉，充分挖掘課堂教學效益。