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小學音樂六年級上冊教學計劃 一、學生基本情況分析 六年級的學生是第一屆新教材的實施對象，只有一部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。這些學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，還有一些學生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好，而且影響大家的學習。教師應該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。 二、教材內(nèi)容 十一冊教學內(nèi)容分為聆聽、演唱、知識以技能、創(chuàng)編與活動四部分，其中 聆聽內(nèi)容包括： 獨唱《茉莉花》 合唱《東邊升起月亮》 管弦樂《小河淌水》 短笛、口哨與樂隊《迪克西島》 交響詩《魔法師的弟子》 管弦樂《波斯市場》 齊唱《京調(diào)》 京劇選段《包龍圖打坐在開封府》 領(lǐng)唱、合唱《長江之歌》 獨唱《紅旗飄飄》 民族管弦樂《瑤族舞蹈》 民族管弦樂《丟丟銅仔》 管弦樂《日出》 管弦樂《木星——歡樂使者》 演唱內(nèi)容包括：合唱《茉莉花》 齊唱、合唱《媽媽格桑啦》 齊唱、合唱《我們生活在同一個星球》 齊唱、合唱《月亮姐姐快下來》 齊唱《趕圩回來阿里里》（節(jié)選） 獨唱《我是中國人》 齊唱《校園小戲迷》 領(lǐng)唱、齊唱《我的中國心》 齊唱、合唱《螢火蟲》　齊唱《編花籃》 齊唱《鳳陽花鼓》 獨唱《龍的傳人》 合唱《紅蜻蜓》　　 三、教學目標 1、知識目標： 認識了解秧歌、長調(diào)、短調(diào)、小調(diào)、勞動號子以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識 2、能力目標： 學生通過學習歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的 演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。 3、德育目標： 通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。 4、質(zhì)量目標： 通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。 四、教學重點 1、復習鞏固小學階段所獲得的發(fā)聲技巧。 運用獲得的音樂知識，有感情地表現(xiàn)不同題材體裁，風格的歌曲，唱好二聲部合唱，學習三聲部合唱。 2、復習總結(jié)音的高低，復習它的長短，強弱。 3、復習并唱準自然大小調(diào)及中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。 4、知道什么是交響詩、歌曲的結(jié)構(gòu)、民間歌舞、混合拍子 5、認識豎琴、曲笛兩種樂器 五、教學難點 1、復習鞏固小學階段所獲得的發(fā)聲技巧。運用獲得的音樂知識，有感情地表現(xiàn)不同題材體裁，風格的歌曲，唱好二聲部合唱，學習三聲部合唱。 六、教學改革的初步設(shè)想 1、教改專題：如何培養(yǎng)小學六年級學生學習音樂的興趣 2、方法措施 （1）以音樂的美感來陶冶學生，感染學生 （2）創(chuàng)造生動活潑的教學形式，培養(yǎng)兒童學習音樂的興趣。 （3）注重個性發(fā)展，建立平等互動的師生關(guān)系 在音樂教學實際中把全體學生的普遍參與發(fā)展不同個性有機結(jié)合，每個學生都有權(quán)利以自己的方式學習音樂，享受音樂的樂趣，應創(chuàng)造生動活潑，靈活多樣的教學形式，突出學生的主體地位，建立民主、平等的師生交流互動關(guān)系。 七、實施計劃的具體措施 1、深入課堂，充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性、參與性。 2、以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展。 3、培養(yǎng)學生音樂創(chuàng)作能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。積極參與學校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動，并進行記錄與總結(jié)。 4、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。 5、在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導的意見和見議。 八、教學進度 周次 時 間 教 學 內(nèi) 容 第1周 9.4-9.10 聆聽《送你一朵東方茉莉》學唱《茉莉花》 第2周 9.11-9.17 聆聽《茉莉花》學唱《東邊升起月亮》 第3周 9.18-9.24 聆聽《小河淌水》學唱《媽媽格桑拉》 第4周 9.25-10.1 聆聽《迪克西島》學唱《趕圩歸來阿哩哩》 第5周 10.2-10.8 聆聽《魔法師的弟子》學唱《木偶兵進行曲》 第6周 10.9-10.15 聆聽《波斯市場》學唱《月亮姐姐快下來》 第7周 10.16-10.22 聆聽《京劇唱腔聯(lián)奏》學唱《校園小戲迷》 第8周 10.23-10.29 聆聽《包龍圖打坐在開封府》復習《校園小戲迷》 第9周 10.30.-11.5 聆聽《你待同志親如一家》學唱《京劇行當》 第10周 11.6.11.12 聆聽《五彩繽紛的大地》學唱《今天是你的生日》 第11周 11.13-11.19 期中考試 第12周 11.20-11.26 聆聽《黃河頌》學唱《龍的傳人》 第13周 12.4-12.10 聆聽《丟丟銅仔》學唱《半屏山》 第14周 12.11-12.17 聆聽《阿里山的姑娘》學唱《阿里山的姑娘》 第15周 12.18-12.24 聆聽《木星—歡樂使者》學唱《七色光之歌》 第16周 12.25-12.31 聆聽《日出》復習《七色光之歌》 第17周 2018.1.1-1.7 學唱《螢火蟲》 第18周 1.8-1.14 元旦放假 第19周 1.15-1.21 歡樂谷 學唱《天地之間的歌》 第20周 1.22-1.28 游戲?qū)m 第21周 1.29-2.4 期末考試 5