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廣東省惠州市高中物理 第四章 力與運(yùn)動(dòng) 第二節(jié) 影響加速度的因素 第三節(jié) 探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系 第四節(jié) 定性探究牛頓第二定律導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)粵教版必修1

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廣東省惠州市高中物理 第四章 力與運(yùn)動(dòng) 第二節(jié) 影響加速度的因素 第三節(jié) 探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系 第四節(jié) 定性探究牛頓第二定律導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)粵教版必修1_第1頁(yè)
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《廣東省惠州市高中物理 第四章 力與運(yùn)動(dòng) 第二節(jié) 影響加速度的因素 第三節(jié) 探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系 第四節(jié) 定性探究牛頓第二定律導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)粵教版必修1》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《廣東省惠州市高中物理 第四章 力與運(yùn)動(dòng) 第二節(jié) 影響加速度的因素 第三節(jié) 探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系 第四節(jié) 定性探究牛頓第二定律導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)粵教版必修1(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二節(jié) 影響加速度的因素 第三節(jié) 探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系 第四節(jié) 定性探究牛頓第二定律 【自主學(xué)習(xí)】 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 知道加速度的大小與力和質(zhì)量有關(guān). 2. 學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理規(guī)律. 3. 定性探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系. 4. 能初步應(yīng)用牛頓第二定律. 二、 重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 重點(diǎn):定性探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系. 2. 難點(diǎn):最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié). 三、 自主學(xué)習(xí)(閱讀課本P81-P91) 1.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變: ① 改變;② 改變;③ 都改變。 2

2、.物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小與 和 有關(guān)。 3.在研究加速度與力、質(zhì)量的過(guò)程中,采用的方法為 。也即在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,先保持 一定,研究 和 的關(guān)系;然后保持 一定,研究 和 的關(guān)系,最終總結(jié)得出加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。 4.牛頓第二定律:物體的加速度跟所受的 成正比,跟物體的 成反比,加速度的方向跟 的方向相同。數(shù)學(xué)表達(dá)式為 。 四、 要點(diǎn)透析 問(wèn)題一研究質(zhì)量一定的情況下,物體的加速度與力的關(guān)系

3、 小車(chē)Ⅱ 小車(chē)ⅠⅠⅠ 細(xì)線(xiàn) 控制裝置 滑輪 砝碼盤(pán) 和砝碼 實(shí)驗(yàn)裝置:兩條表面光滑一端帶定滑輪的長(zhǎng)木板,兩小車(chē)前端系上細(xì)線(xiàn),細(xì)線(xiàn)跨過(guò)滑輪并掛上砝碼盤(pán)(可用鉤碼替代),兩小車(chē)尾部細(xì)線(xiàn)連到控制裝置(大夾子)上,實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)控制裝置使兩小車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),然后同時(shí)停止。 注意事項(xiàng):(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)調(diào)整滑輪的高度, 使細(xì)線(xiàn)與軌道平行;在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量。 (2)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較兩小車(chē)的位移來(lái)比較小車(chē)加速度的大小,原因是兩小車(chē)從靜止開(kāi)始作勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),且兩小車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等,據(jù)S= at2,知S與a成正比. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程:在并排的長(zhǎng)

4、木板上放上質(zhì)量相同的兩輛小車(chē),兩小車(chē)前端系上細(xì)線(xiàn),細(xì)線(xiàn)跨過(guò)定滑輪并掛上質(zhì)量不等的鉤碼,將兩輛小車(chē)?yán)炼ɑ喠硪粋?cè)并列放置,用夾子夾住小車(chē)后面的細(xì)線(xiàn)。打開(kāi)夾子,釋放小車(chē),當(dāng)運(yùn)動(dòng)較快的小車(chē)靠近定滑輪時(shí),合上夾子,比較位移。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 小車(chē) 拉力 位移 加速度 小車(chē)Ⅰ 較小 小車(chē)Ⅱ 較大 實(shí)驗(yàn)總結(jié): 。 問(wèn)題二研究力一定的情況下,物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系 在以上實(shí)驗(yàn)中,兩輛小車(chē)的質(zhì)量不同,鉤碼的質(zhì)量相同,

5、重新進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 小車(chē) 質(zhì)量 位移 加速度 小車(chē)Ⅰ 較小 小車(chē)Ⅱ 較大 實(shí)驗(yàn)總結(jié): 。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體的加速度與物體的 成正比,與物體 成反比。加速度的方向跟合外力的方向 。 課 堂 檢測(cè)案 第二、三、四節(jié) 定性探究牛頓第二定律 l 【課堂檢測(cè)】 1.所謂“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變”的正確理解是( ) A.僅指速度大小的改變

6、B.僅指速度方向的改變 C.要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),必須有力的作用 D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變與物體的初始狀態(tài)有關(guān) 2.下面哪些因素影響物體的加速度?( ) A.物體的質(zhì)量 B.運(yùn)動(dòng)物體的速度 C.運(yùn)動(dòng)物體受到的推力 D.物體受到的合力 3.下列說(shuō)法正確的是( ) A.合外力大的物體,加速度一定大 B.質(zhì)量小的物體,加速度一定大 C.合外力一定時(shí),質(zhì)量小的物體加速度一定加速度一定大 D.相同時(shí)間內(nèi),位移大的物體加速度一定大 4.關(guān)于“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),

7、下列說(shuō)法中正確的是( ) A.通過(guò)同時(shí)改變小車(chē)的質(zhì)量m及受到的拉力F的研究,能歸納出加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系 B.通過(guò)保持小車(chē)質(zhì)量不變,只改變小車(chē)的拉力的研究,就可以歸納出加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系 C.通過(guò)保持小車(chē)受力不變,只改變小車(chē)質(zhì)量的研究,就可以得出加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系 D.先保持小車(chē)質(zhì)量不變,研究加速度與力的關(guān)系;再保持小車(chē)受力不變,研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,最后歸納出加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系 課 堂 訓(xùn)練案 第二、三、四節(jié) 定性探究牛頓第二定律 l 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 1.下列說(shuō)法正確的是( ) A.物體運(yùn)動(dòng)速度的大小

8、始終不變,則合外力一定為零。 B.物體的速度越大,物體所受的合外力也越大。 C.物體運(yùn)動(dòng)方向必與所受合外力的方向一致。 D.物體的加速度方向必與合外力的方向一致,與運(yùn)動(dòng)方向不一定相同。 E.物體所受合力為零時(shí),物體的加速度可以不為零。 F.當(dāng)合外力逐漸減小時(shí),物體的速度逐漸減小。 2.對(duì)牛頓第二定律的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法正確的是( ) A.由m=F/a可知,物體質(zhì)量m跟外力F成正比,跟加速度a成反比 B.由a=F/m可知,加速度跟外力F成正比,跟物體質(zhì)量m成反比 C.由F=ma可知,外力F由質(zhì)量m和加速度a來(lái)決定 D.加速度方向與外力F方向相同 F

9、 3.如圖,質(zhì)量為m的物體靜止于水平地面,現(xiàn)用力恒力F向右拉物體,物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則物體的加速度為多少?如果將拉力變?yōu)?F,加速度是否變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍,請(qǐng)寫(xiě)出解答判斷過(guò)程。 課 后 拓展案 第二、三、四節(jié) 定性探究牛頓第二定律 l 【鞏固拓展】課本作業(yè)P91:1-5題 1.給靜止在光滑水平面上的物體,施加一個(gè)水平拉力,當(dāng)拉力剛開(kāi)始作用的瞬間,下列說(shuō)法正確的 是(  ) A.物體同時(shí)獲得速度和加速度 B.物體立即獲得加速度,但速度仍為零 C.物體立即獲得速度,但加速度仍為零 D.物體的速度和加速度均為

10、零 2. 在牛頓第二定律F=kma中,有關(guān)比例系數(shù)k的說(shuō)法正確的是( ) A.在任何情況下k都等于1 B.k的數(shù)值由質(zhì)量、加速度和力的大小決定 C.k 的數(shù)值由質(zhì)量、加速度和力的單位決定 D.因?yàn)閗=1,所以k可有可無(wú) 3. 從牛頓第二定律知道,無(wú)論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度??墒钱?dāng)我們用一個(gè)很小的力去 推很重的桌子時(shí),卻推不動(dòng)它。這是因?yàn)?( ) A.牛頓第二定律不適用于靜止物體。 B.桌子的加速度很小,速度的增量極小,眼睛不易覺(jué)察到。 C.推力小于靜摩擦力,加速度是負(fù)的。 D.桌子所受的合力為零。 4. 質(zhì)量為2kg的物體放在水平地面上,與水平地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,現(xiàn)對(duì)物體作用一斜向右上 37° 方與水平方向成37°,大小為10N的拉力F,使之向右做勻加速運(yùn)動(dòng),求物體運(yùn)動(dòng)的加速度? 5

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