《（江蘇專用）2019高考英語二輪增分策略 專題三 閱讀理解 第一節(jié) 技法點撥優(yōu)選習(xí)題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專用）2019高考英語二輪增分策略 專題三 閱讀理解 第一節(jié) 技法點撥優(yōu)選習(xí)題（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題三 閱讀理解 第一節(jié)　技法點撥 高考閱讀理解要求考生在規(guī)定的時間內(nèi)完成4篇不同體裁、題材的閱讀理解題?？忌粌H要能正確理解文章的表層意思，還要能通過表層意思合理地推斷出文章的隱含意義。近幾年閱讀理解的命題已從對傳統(tǒng)知識的掌握情況的考查轉(zhuǎn)向?qū)δ芰Φ目疾椋}者更關(guān)注考生用英語獲取信息的能力和處理相關(guān)信息的能力。為了幫助考生清楚地了解英語閱讀理解題的情況，下面將具體分析近5年江蘇卷英語閱讀理解題的命題特點： 近五年江蘇卷閱讀理解考情統(tǒng)計 年份 內(nèi)容　　　 2018 2017 2016 2015 2014 體裁 記敘文 0 0 1 0 0 議論文 1

2、 1 0 2 1 應(yīng)用文 1 1 1 1 1 說明文 2 2 2 1 2 題型 細(xì)節(jié)理解題 8 7 8 5 8 推理判斷題 4 6 3 7 6 主旨大意題 2 0 3 2 1 詞義猜測題 1 2 1 1 0 由以上統(tǒng)計可看出，江蘇卷對閱讀理解的考查文體上以應(yīng)用文、記敘文、說明文、議論文為主，題型以細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題為主，詞義猜測題、主旨大意題較難，所占比例較少，命題很好地體現(xiàn)了“注重基礎(chǔ)，體現(xiàn)層次，有利于選拔人才”的高考命題思想。 一、閱讀理解解題四步法 第一步　掃描題干，劃關(guān)鍵定位詞，區(qū)分

3、題型和預(yù)測文章主要內(nèi)容。 第二步　通讀全文，抓住中心。 1．通讀全文，抓兩個重點： (1)段中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題。 (2)其他各段的段首和段尾句。其他部分略讀，有重點地讀。 2．抓住中心，用一分半時間思考3個問題： (1)文章敘述的主要內(nèi)容是什么？ (2)文章中有無提到核心概念？ (3)作者的大致態(tài)度是什么？ 第三步　仔細(xì)審題，返回原文。 仔細(xì)看題干，把每道題和原文的某處建立聯(lián)系，掛起鉤。 定位原則： (1)通常是由題干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。(關(guān)鍵詞：大寫字母、地名、時間、數(shù)字等) (2)自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的

4、，一般每段對應(yīng)一題。 要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。 第四步　重疊選項，選出答案。 1．通過題干返回原文：判斷四個選項，抓住選項中的關(guān)鍵詞，把選項定位到原文的某處比較，重疊選項，選出答案。 2．做題練習(xí)要求：要有選一個答案的理由和其余三個不選的理由。 二、研讀答案特征 1．正確答案的特征： (1)正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。 (2)正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。 (3)正確答案經(jīng)常運(yùn)用的原則是：同義替換、正話反說和反話正說。 (4)從語氣角度來看，正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委婉表達(dá)的用詞。如：can，ma

5、y，might，possible，not necessarily，some。 (5)正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。 2．錯誤答案的特征： 第一大層次： (1)無中生有。原文中未提及的概念； (2)正反混淆。選項的意思跟原文的意思正好相反； (3)答非所問。雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊。 第二大層次： (1)過分絕對； (2)擴(kuò)大范圍(注意隱蔽型的擴(kuò)大范圍mostly); (3)因果倒置； (4)常識判斷； (5)推得過遠(yuǎn)； (6)偏離中心。 三、四大題型及對策 (一)細(xì)節(jié)理解題 細(xì)節(jié)理解題一般包括直接理解題(在原

6、文中可直接找到答案，常用who，what，when，where，why和how等提問)、語義轉(zhuǎn)化題(需要將題目信息與原文相關(guān)信息進(jìn)行語義上的轉(zhuǎn)換，兩者存在表達(dá)上的差異，有時需要進(jìn)行加工或整理后方能得出結(jié)論)、數(shù)字計算題、排列順序題等。 細(xì)節(jié)題的正確選項通常有以下特征： 1．再現(xiàn)原文； 2．對原文進(jìn)行改寫； 3．對原文中的復(fù)雜語言現(xiàn)象進(jìn)行簡化； 4．正話反說、無中生有(適用于三正一誤的是非題)。 細(xì)節(jié)題的干擾項特點： 1．文不對題。這類題最不容易辨別，選項中的描述與原文完全一致，確屬原文中的一個細(xì)節(jié)，這時要回到題干，看該選項是否能回答題干所提的問題； 2．偷換概念。符合常識，但不

7、是文章的內(nèi)容； 3．無中生有。即選項內(nèi)容是根據(jù)主觀想象或推測得出的結(jié)論，而文中并未涉及； 4．正誤并存。信息部分正確，部分錯誤。 (二)推理判斷題 題干中常含有以下詞語：infer/imply/suggest/indicate/conclude/learn from。此類試題難度較大，但請記住一句做題基本原則“推理主題和細(xì)節(jié)”。意思是說推理題不是根據(jù)文章主題推理就是根據(jù)文章細(xì)節(jié)推理。一般來說，在一篇文章后的3或4道試題中，若該推理題出現(xiàn)在第一道和第四道，應(yīng)該聯(lián)系文章主題進(jìn)行推理，也就是說要找到文章的主題句然后進(jìn)行同義改寫即可得到正確答案；若是該推理題出現(xiàn)在四道題的中間部分則是根據(jù)文章細(xì)

8、節(jié)進(jìn)行推理，按照細(xì)節(jié)題基本的細(xì)節(jié)定位原則也可以較快地解決問題。 (三)主旨大意題 題干中常含有以下詞語：main idea/mainly/mainly discuss/mainly concerned/central/primary。主旨大意題最關(guān)鍵的就是把握主題句和主題詞。主題詞通常在文章中出現(xiàn)頻率較高，往往會在第一段出現(xiàn)，且?guī)в懈爬ㄐ?。有的類型的文章沒有明顯的主題句，但可以通過找主題詞的方法解決此類試題，主題詞就是文中出現(xiàn)頻率最高的一個單詞，一般情況下為名詞，記住一句話：主旨大意題的正確選項一定包含主題詞！這樣一來就很快可以排除若干干擾選項而一眼看出正確選項所在了。也可以運(yùn)用逆向思維

9、法、快速作文法：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項出發(fā)，想象一下如果自己以此選項來寫文章會有哪些內(nèi)容，然后把它與文章的內(nèi)容比較，接近的即為正確選項。 歸納主題容易出現(xiàn)以下三種錯誤： 1．以偏概全。即只抓住了主題的一個側(cè)面就誤以為是主題； 2．過于籠統(tǒng)。即歸納的主題太泛，與細(xì)節(jié)脫節(jié)或是沒有對細(xì)節(jié)加以充分論證； 3．把觀點強(qiáng)加給作者。讀者往往根據(jù)自己的常識對文章進(jìn)行判斷而忽視了作者的見解。 (四)詞句猜測題 詞義猜測題的難度深淺不一，但究其根源，無非兩種基本解題方法：聯(lián)系上下文和構(gòu)詞法。聯(lián)系上下文就是看相鄰的兩句話或者是一句話內(nèi)部主句和從句之間的關(guān)系，是同義延伸還是反義駁斥，找到句子之間的關(guān)系后再找相應(yīng)位置單詞(或句子)的同義詞或反義詞就易如反掌了。構(gòu)詞法則是根據(jù)一個較難單詞的詞根、前后綴或是詞組的后接介、副詞分析出該單詞或詞組的大概含義，然后對照四個選項找出最接近的一個答案。 (以上四種題型將在第二節(jié)分類突破中有詳細(xì)講解和具體練習(xí)。) 5