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2020高中語文 第四單元 第11課 中國建筑的特征課時(shí)優(yōu)案1(含解析)新人教版必修5

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1、第11課 中國建筑的特征 1.讀準(zhǔn)字音 ①墁地(  )?、卺∧?  )  ③接榫(  ) ④柁墩(  )?、蓠妨?  ) ?、揞~枋(  ) ⑦輪廓(  )?、嗨?  )  ⑨如翚斯飛(  ) 答案?、賛àn ②wéi?、踫ǔn?、躣ūn ⑤lóng?、辠āng?、遦uò?、鄕iè?、醜uī 2.詞語辨析 (1)妨礙·妨害 ①既然我已經(jīng)踏上這條道路,那么任何東西都不應(yīng)    我沿著這條路走下去。 ②昨天,歐盟以“政府補(bǔ)貼    正常貿(mào)易秩序,不公平地傷害英國同行業(yè)生產(chǎn)者的利益”為由,對(duì)產(chǎn)自美國的生物柴油征收臨時(shí)性反傾銷關(guān)稅。 (2)空中樓閣·海市蜃樓 ①當(dāng)有人描述

2、一個(gè)計(jì)劃或行動(dòng)時(shí),我們覺得那是不可能實(shí)現(xiàn)的,就可以告訴他:“你的想法就如    一樣。” ②五代十國戰(zhàn)亂時(shí)期,百姓每天都憂心忡忡,期盼安定美好的生活幾乎是    ,再用心地精打細(xì)算都還是吃不飽。 答案 (1)①妨礙?、诜梁Α?2)①空中樓閣?、诤J序讟? 解析 (1)“妨礙”指阻礙,使事情不能順利進(jìn)行?!胺梁Α敝赣泻τ?。①由后面“我沿著這條路走下去”可知,應(yīng)選“妨礙”。②由后文“不公平地傷害”可知,應(yīng)選“妨害”。(2)“空中樓閣”不僅可以比喻虛幻的事物,還可比喻脫離實(shí)際的理論、計(jì)劃等。“海市蜃樓”比喻虛無縹緲的事物。①由上文“一個(gè)計(jì)劃或行動(dòng)”“不可能實(shí)現(xiàn)”可知,應(yīng)選“空中樓閣”。②語境強(qiáng)調(diào)

3、“戰(zhàn)亂時(shí)期”“安定美好的生活”是虛無縹緲的事物,故選“海市蜃樓”。 3.成語辨析 判斷下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用的正誤,并說明理由。 (1)廣場文化貼近基層,貼近群眾,貼近生活,通過群眾喜聞樂見的節(jié)目,吸引群眾廣泛參與,讓廣大群眾在歡樂中得到教育,在教育中感受到歡樂。(  ) 解釋:    (2)人類的智慧與大自然的智慧相比,實(shí)在是相形見絀,無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子,還是美麗可人的鮮花綠草;無論是高深莫測的星空,還是不值一提的灰塵,都是大自然巧奪天工的藝術(shù)品,展示出大自然的深邃、高超的智慧。(  ) 解釋:    (3)鄭州園博園中具有濃郁中原傳統(tǒng)文化風(fēng)情的軒轅閣、華夏館、華盛軒

4、等,建筑體型獨(dú)特,器宇軒昂,是一組標(biāo)志性建筑。(  ) 解釋:    答案 (1)√ 喜聞樂見:喜聞:喜歡聽。樂見:樂意看。喜歡聽,喜歡看。形容很受大眾歡迎。含褒義。使用正確。 (2)× 巧奪天工:奪:勝過。精巧的人工勝過天然,形容技藝極其精巧。不能用于“自然本身”。 (3)× 器宇軒昂:形容人精力充沛,風(fēng)度不凡?!捌饔钴幇骸毙稳萑?。語境給的是“建筑”,適用對(duì)象錯(cuò)誤。 1.閱讀全文,補(bǔ)寫下面表格中的空缺處,理清文章思路。 段落層次 內(nèi)容大意 第一部分 (1~2段) 從    和    兩大方面說明中國建筑的地位 第二部分 (3~13段)           

5、                         第三部分 (14~17段)                                    第四部分 (18~20段)                                    答案 地域分布 歷史跨度 談中國建筑的九大特征 探討中國建筑的風(fēng)格和文法 提出各民族的建筑之間的“可譯性”問題,并提倡熟悉中國建筑的文法和詞匯 2.作者介紹的中國建筑九大特征,哪些屬于總體特征?哪些屬于結(jié)構(gòu)特征?哪些屬于裝飾特征? 答:    答案 (一)(二)屬于總體特征,(三)(四)(五)屬于結(jié)構(gòu)特征,(六)(七)(八)(

6、九)屬于裝飾特征。 3.下列對(duì)課文內(nèi)容的分析和理解,不正確的一項(xiàng)是(  ) A.本文從地域分布和歷史跨度方面說明中國建筑的影響,然后分析中國建筑的九大特征,探討中國建筑的風(fēng)格和手法,以提倡熟悉中國建筑的“文法”和“詞匯”,建造新中國建筑作總結(jié)。 B.中國建筑九大特征關(guān)鍵詞分別是“個(gè)別建筑物的構(gòu)成”“群體建筑物的構(gòu)成”“木材結(jié)構(gòu)”“斗拱”“舉折,舉架”“屋頂?shù)难b飾作用”“顏色的選擇”“部件的特點(diǎn)”“材料的特點(diǎn)”。 C.作者以“詞匯”和“文法”為喻,說明了“建筑的‘文章’”的構(gòu)成原理,并進(jìn)而與世界各民族的建筑相比較,說明中國建筑一直堅(jiān)持木架結(jié)構(gòu)法,不但具有實(shí)用價(jià)值,還具有很高的藝術(shù)價(jià)值。

7、 D.“各民族的建筑之間的‘可譯性’的問題”,是指不同性質(zhì)的建筑,各民族“建筑語言”的風(fēng)格是不一樣的,但在實(shí)質(zhì)上有同一性質(zhì),可以透過其多樣的表現(xiàn)形式解讀出來。 答案 D 解析 “不同性質(zhì)的建筑”錯(cuò),應(yīng)指同一性質(zhì)的建筑。   一、基礎(chǔ)檢測 1.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) ①中國的建筑體系是在世界各民族數(shù)千年文化史中一個(gè)    的建筑體系。 ②考古學(xué)家所    的殷代遺址證明,至遲在公元前15世紀(jì),這個(gè)獨(dú)特的體系已經(jīng)基本上形成了。 ③回廊、抱廈、廂、耳、過廳等等,圍繞著一個(gè)    若干個(gè)庭院    天井建造而成的。 A.獨(dú)特 發(fā)掘 或/或

8、B.獨(dú)到 發(fā)現(xiàn) 和/和 C.獨(dú)到 發(fā)現(xiàn) 或/或 D.獨(dú)特 發(fā)掘 和/和 答案 A 解析 獨(dú)特:獨(dú)有的、特別的,指方法、方式等,一般用于具體事物。獨(dú)到:與眾不同(多指好的),指見解、見識(shí)等,一般用于抽象事物。句①說“中國的建筑體系”和世界其他建筑體系相比是獨(dú)有的,有其特殊性,所以用“獨(dú)特”。發(fā)掘:挖掘埋藏在地下的東西。發(fā)現(xiàn):經(jīng)過研究、探索等,看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。句②強(qiáng)調(diào)“殷代遺址”,故此處應(yīng)用“發(fā)掘”。或:表選擇關(guān)系。和:表并列關(guān)系。句③中“一個(gè)”和“若干”,“庭院”和“天井”都是選擇關(guān)系,只能選擇其一。所以,此處應(yīng)連用兩個(gè)“或”。 2.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用

9、不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) A.《中國建筑的特征》一文,作者用簡潔、嚴(yán)密的語言,通俗易懂地闡明了中國建筑體系在世界各民族數(shù)千年文化史中的形成年代和歷史意義。 B.中國建筑藝術(shù)源遠(yuǎn)流長,不同地域和民族的建筑藝術(shù)風(fēng)格同中有異,區(qū)別于西方,享譽(yù)全球。 C.原來,讓現(xiàn)代人望而生畏的數(shù)學(xué)在它的起步階段并不是那么大惑不解,我們現(xiàn)在普遍采用的十進(jìn)制,只不過是原始人類以手指計(jì)數(shù)的遺跡。 D.屋頂在中國建筑中素來占著極其重要的位置,這主要表現(xiàn)在其鉤心斗角的裝飾性上。 答案 C 解析 C項(xiàng),“大惑不解”,極為迷惑,不能理解。它的主體是人,這里用來說“數(shù)學(xué)”,顯然用錯(cuò)了對(duì)象,應(yīng)改為“高深莫測”(高深的程度無

10、法揣測,形容使人難以理解)。A項(xiàng),“通俗易懂”,廣大人民群眾都能懂得。使用正確。B項(xiàng),“源遠(yuǎn)流長”,源頭很遠(yuǎn),流程很長,形容歷史悠久。使用正確。D項(xiàng),“鉤心斗角”,原指宮室建筑結(jié)構(gòu)的交錯(cuò)精巧,后來比喻各用心機(jī),互相排擠。也作“勾心斗角”。此處用其本義,使用正確。 3.下列各句中有語病的一項(xiàng)是(  ) A.建筑和語言文字一樣,一個(gè)民族總是制造出他們世世代代所喜愛,因而沿用的慣例,成了法式。 B.這證明屋頂不但是幾千年來廣大人民所喜聞樂見的,并且是我們民族所最驕傲的成就。 C.斗拱的裝飾性很早就被發(fā)現(xiàn),不但在木構(gòu)上得到了巨大的發(fā)展,并且在磚石建筑上也充分應(yīng)用,它成為中國建筑中最顯著的特征之

11、一。 D.這許多例子說明各民族各有自己不同的建筑手法,建筑出來各種各類的建筑物,如同不同民族使用不同的文字所寫出來的文學(xué)作品和通俗文章一樣。 答案 A 解析 搭配不當(dāng),可將“制造”改為“創(chuàng)造”;暗換主語,“成了法式”前加“這一慣例便”。 4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(  ) A.這個(gè)體系分布到很廣大的地區(qū):西起蔥嶺、東至日本、朝鮮、南至越南、緬甸、北至黑龍江。 B.因此,門窗的位置和處理都極自由,由全部用墻壁至全部開門窗,乃至既沒有墻壁也沒有門窗。(如涼亭) C.或如整組的斗拱和門窗上的刻花圖案、門環(huán)、角葉、乃至如屋脊、脊吻、瓦當(dāng)?shù)榷紝儆谶@一類。 D.簡單的如臺(tái)基、欄桿

12、、臺(tái)階等等,所要解決的問題基本上是相同的,但許多民族創(chuàng)造了許多形式不同的臺(tái)基、欄桿和臺(tái)階。 答案 D 解析 A.“蔥嶺”“朝鮮”“緬甸”后的頓號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。B.括號(hào)放句號(hào)前。C.“角葉”后的頓號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。 二、精段鑒賞 閱讀下面的文字,完成5~7題。 這種“文法”有一定的拘束性,但同時(shí)也有極大的運(yùn)用的靈活性,能有多樣性的表現(xiàn)。也如同做文章一樣,在文法的拘束性之下,仍可以有許多體裁,有多樣性的創(chuàng)作,如文章之有詩、詞、歌、賦、論著、散文、小說,等等。建筑的“文章”也可因不同的命題,有“大文章”或“小品”。大文章如宮殿、廟宇等等;“小品”如山亭、水榭、一軒、一樓。文字上有一面橫額,一副對(duì)子

13、,純粹作點(diǎn)綴裝飾用的。建筑也有類似的東西,如在路的盡頭的一座影壁,或橫跨街中心的幾座牌樓等等。它們之所以都是中國建筑,具有共同的中國建筑的特性和特色,就是因?yàn)樗鼈兌加弥袊ㄖ摹霸~匯”,遵循著中國建筑的“文法”所組織起來的。運(yùn)用這“文法”的規(guī)則,為了不同的需要,可以用極不相同的“詞匯”構(gòu)成極不相同的體形,表達(dá)極不相同的情感,解決極不相同的問題,創(chuàng)造極不相同的類型。 這種“詞匯”和“文法”到底是什么呢?歸根說來,它們是從世世代代的勞動(dòng)人民在長期建筑活動(dòng)的實(shí)踐中所累積的經(jīng)驗(yàn)中提煉出來的,經(jīng)過千百年的考驗(yàn),而普遍地受到承認(rèn)而遵守的規(guī)則和慣例。它是智慧的結(jié)晶,是勞動(dòng)和創(chuàng)造成果的總結(jié)。它不是一人一時(shí)的

14、創(chuàng)作,它是整個(gè)民族和地方的物質(zhì)和精神條件下的產(chǎn)物。 5.對(duì)文段開頭第一句話的理解,不正確的一項(xiàng)是(  ) A.“這種‘文法’”指的是中國建筑發(fā)展過程中沿用并發(fā)展下來的建筑慣例與審美方式。 B.“一定的拘束性”即建筑發(fā)展歷史上長期積淀下來的、為人們所遵守的基本思路和傳統(tǒng)模式。 C.“極大的運(yùn)用的靈活性”強(qiáng)調(diào)了設(shè)計(jì)與修建過程中建筑師們可以發(fā)揮的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 D.“多樣性的表現(xiàn)”既包括建筑中的“拘束性”和“靈活性”,又包括建筑中的“歷史性”和“時(shí)代性”。 答案 D 解析 選項(xiàng)屬于無中生有,文中并未提及“歷史性”和“時(shí)代性”。 6.下列對(duì)“建筑的‘文章’”的內(nèi)涵的表述,不符合原文意

15、思的一項(xiàng)是(  ) A.建筑的“文章”中,有金碧輝煌的宮殿、氣勢恢宏的廟宇等“鴻篇巨制”。 B.建筑的“文章”中,少不了“山亭、水榭、一軒、一樓”這樣的“精致小品”。 C.建筑的“文章”中,有純粹用作點(diǎn)綴裝飾的“一面橫額,一副對(duì)子”等秀麗文字。 D.建筑的“文章”中,路的盡頭的一座影壁,或橫跨街中心的幾座牌樓等也占有一席之地。 答案 C 解析 “一面橫額,一副對(duì)子”并非建筑的“文章”,而是屬于“文章”中的“文字”。 7.怎樣理解作者提出的“中國建筑的‘文法’”? 答:    答案?、龠@是一種比喻的說法,借語言文字中“文法”的術(shù)語來說明中國建筑的風(fēng)格和手法。②所謂“中國建筑的‘文法’”,是中國建筑幾千年來形成并沿用的慣例法式,從建筑框架到整體構(gòu)成,從臺(tái)基到屋頂,都有一定之規(guī),有它的“拘束性”。③但也有它的“靈活性”,在具體的建筑上體現(xiàn)為既表現(xiàn)出中國建筑的一貫風(fēng)格,也具有獨(dú)特的個(gè)性。 解析 解答本題,考生要理解論述對(duì)象及其具體內(nèi)容?!爸袊ㄖ摹姆ā笔且环N比喻的說法,實(shí)是中國建筑的慣例法式。結(jié)合選文內(nèi)容談對(duì)其理解即可。 - 6 -

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