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1、
考點34 名句名篇默寫
“默寫常見的名句名篇”是歷年高考各地區(qū)必考的內(nèi)容之一。該考點實際上包括兩個要素,即“名句”和“名篇”。所謂“名句”,是指那些語言凝練、含意深長,至今仍活躍在日常生活語言中的語句。所謂“名篇”,是指那些具有高度的思想藝術(shù)價值、千百年來膾炙人口的優(yōu)秀詩文,所指既有詩歌,也有散文,一般為初高中教材中要求背誦的篇目。該考點的考查以古代詩文為主,兼有個別現(xiàn)代詩文名句。
近幾年來,高考對該考點的考查具有以下特點:1.題型和分值基本固定,一般為填空題,賦分為4—8分。2.考查的范圍,基本上是古代詩詞曲以及文賦中的名句,以課本上推薦誦讀的名句名篇為主要考查對象,兼有課外
2、的名句名篇。3.考查形式基本固定,以理解性默寫題為主、對上下句式默寫題為輔。值得注意的是,近年來理解型填空題的考查頻率有所增高,預(yù)計2019年高考本考點變化不大,考生按照老師的要求積極備考即可得高分。
考向一 對上下句式默寫
1.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。 ,人皆有之, 。(《孟子·告子上》)
(2)嗚呼!師道之不復(fù),可知矣。 ,君子不齒, ,其可怪也歟!
(韓愈《師說》)
(3)四十三年
3、, ,烽火揚州路。可堪回首, ,一片神鴉社鼓!
(辛棄疾《永遇樂》)
【答案】(1)非獨賢者有是心也 賢者能勿喪耳 (2)巫醫(yī)樂師百工之人 今其智乃反不能及 (3)望中猶記 佛貍祠下
【解析】本題考查考生默寫常見的名句名篇的能力??忌诮忸}時,要注意以下幾個問題:第一,識記要準(zhǔn)確;第二,書寫要工整;第三,筆畫要清晰;第四,避免添字、漏字、錯字等。如(1)中易少寫“也”“耳”這樣的虛詞,(2)中“乃反”容易寫成“反乃”,(3)中“佛貍祠”容易寫錯。
2.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3個小題)
(1)小樓昨夜
4、又東風(fēng), 。(李煜《虞美人》)
,一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。(李白《蜀道難》)
(2)風(fēng)之積也不厚, 。(莊周《逍遙游》)
,羨長江之無窮。(蘇軾《赤壁賦》)
(3)長太息以掩涕兮, 。(屈原《離騷》)
,青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)
(4)君子博學(xué)而日參省乎己, 。(荀子《勸學(xué)》)
胡人不敢南下而牧馬,
5、。(賈誼《過秦論》)
【答案】(1)故國不堪回首月明中 劍閣崢嶸而崔嵬 (2)則其負大翼也無力 哀吾生之須臾 (3)哀民生之多艱 黃梅時節(jié)家家雨 (4)則知明而行無過矣 士不敢彎弓而報怨
名師點睛
1.熟記考綱規(guī)定的名篇,且要爛熟于胸。如第1題中考查的韓愈的《師說》、辛棄疾的《永遇樂》都是新課標(biāo)《考試大綱》明確規(guī)定的名篇。
2.準(zhǔn)確把握須要默寫的句子與上下句的關(guān)系:給出上句,大多數(shù)考生都能填出下句,但形式一旦變換,很多考生就得不到分。如:爾來四萬八千歲, 。(李白《蜀道難》)主要原因是沒有準(zhǔn)確把握須要默寫的句子(“不與秦塞通人煙”)和上下文的聯(lián)
6、系。
3.強化記憶一定要到位,語句中不能多字、漏字、錯字。如第1題第(1)小題中的“也”“耳”這樣的虛詞容易被忽視,因此,考生在背誦時要準(zhǔn)確記憶。
4.要準(zhǔn)確區(qū)分同音異義詞。讀音相同,意義相近或意義不同甚至相反的詞語,在名句名篇中大量存在,因此,考生要有意識地分析比較,知其音,更知其義,以幫助記憶。如白居易《琵琶行》中“別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲”中的“幽”是“郁結(jié)的,潛藏的”的意思,因此,考生若不理解這個字的意思,則極易將其寫成“憂”。
考向二 理解性默寫
1.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)蘇軾在《赤壁賦》一文中用比喻的修辭手法感嘆我們個人在天地間生命的短
7、暫和個體的渺小的句子是“ , ”。
(2)歐陽修在《醉翁亭記》中描寫了山中四季的不同景色:“ ”是寫春天,“佳木秀而繁陰”是寫夏天,“ ”是寫秋天,“水落而石出”是寫冬天。
(3)王勃非常樂觀,他在《送杜少府之任蜀州》中用“ , ”寄語遠方朋友,表明只要心心相印,哪怕遠隔天涯,也如同近在咫尺。
【答案】(1)寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟 (2)野芳發(fā)而幽香 風(fēng)霜高潔 (3)海內(nèi)存知己 天涯
8、若比鄰
2.根據(jù)語境填空。
古詩詞是人類智慧的結(jié)晶,許多文質(zhì)兼美的語句,仍然活在我們今天的語言里。唐代詩人杜甫《登高》一詩中的名句“ , ”,今人常用來表達舊事物終將衰落、歷史長河仍將向前之意。宋代詞人柳永《雨霖鈴》中的名句“執(zhí)手相看淚眼, ”,更常被用來表現(xiàn)親友灑淚而別、欲語難言的感人場面。
【答案】無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來 竟無語凝噎
【解析】本題考查考生默寫常見的名句名篇的能力。此題要求考生按照題干設(shè)定的情境默寫名句,有一定的難度。考生在解答此題時,要靠平時復(fù)習(xí)備考時的
9、理解性記憶。
名師點睛
理解性默寫題,一般是給出一定的語言情境,要求考生根據(jù)情境填寫句子。
1.理解文章內(nèi)容,把握句子意蘊。情境式默寫題一般都涉及正確理解文意及句子內(nèi)涵,因此平時積累時要加強理解性記憶,弄清文章內(nèi)容及句子內(nèi)涵,切不可死記硬背。
2.揣摩提示語言,準(zhǔn)確理解情境。提示性語言對于正確解答情境式默寫題有著至關(guān)重要的作用。提示性信息主要有作者、出處及題干中的敘述性情境等。如第1題中第(2)小題的題干就有“歐陽修”“《醉翁亭記》”“山中四季的不同景色”以及“春天”“秋天”等提示性語言信息。
3.緊扣關(guān)鍵詞語,選擇恰當(dāng)語句。做好了上述幾步后,就可以扣住關(guān)鍵詞語選擇恰當(dāng)?shù)木渥舆M行填寫
10、了。
1.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)且舉世譽之而不加勸, , ,辯乎榮辱之境,斯已矣。
(莊周《逍遙游》)
(2)亦欲以究天人之際, ,成一家之言。
(司馬遷《報任安書》)
(3)秦人不暇自哀,而后人哀之; , 。
(杜牧《阿房宮賦》)
(4) ,誰家新燕啄春泥。
(白居易《錢塘湖春行》)
(5)小樓昨夜又東風(fēng), 。
(
11、李煜《虞美人》)
(6)不以物喜,不以己悲; ;處江湖之遠則憂其君。
(范仲淹《岳陽樓記》)
2.(1)李商隱的《夜雨寄北》中,從“ ”這眼前景生發(fā)開去,馳騁想象,另辟新境,表達了“ , ”的愿望。
(2)荀子《勸學(xué)》中強調(diào)思考和學(xué)習(xí)的關(guān)系的語句是“ , ”。
3.按要求填空。
秋,是古代文人永久吟詠的對象。如白居易《琵琶行》中的秋是一派悲凄景色:“潯陽江頭夜送客,
12、 。”李煜《虞美人》中的秋則飽含無限的愁緒:“ ?往事知多少?!蓖蹙S《山居秋暝》中的秋撲面而來的是清新之氣:“空山新雨后, ?!倍鸥Α兜歉摺分械那飬s是濃得化不開的悲苦之情:“ ,百年多病獨登臺?!?
一、【2018年高考課標(biāo)全國I卷】補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《論語·為政》中“ , ”兩句指出,成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會。
(2)韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。
13、文末所說的“ ”,點出李蟠的文章愛好,而“ ”,則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。
(3)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“ ”一句,寫的是周瑜的儒將裝束,“ ”一句,表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。
二、【2017年高考課標(biāo)全國I卷】補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《觀滄海》中“ , ”兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道,如果六國愛護自己的百姓,就足以抵抗秦
14、國,緊接著說:“ , , ?”
三、【2017年高考北京卷】在橫線上填寫作品原句。
①本詩描繪的是巴峽風(fēng)俗,而陶淵明《歸園田居》描繪的則是田園風(fēng)光,其詩云:“ , 。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛?!?
②本詩寫到了登高望遠,王勃《滕王閣序》中也有登高望遠的語句:“披繡闥,俯雕甍, , ?!?
③本詩與辛棄疾《菩薩蠻》同為游記之作,辛詞云:“青山遮不住,畢竟東流去
15、。 , ?!?
四、【2015年高考浙江卷】補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)
(1)天之蒼蒼, ? ?其視下也,亦若是則已矣。(《莊子·逍遙游》)
(2)長橋臥波, ? ,不霽何虹?(杜牧《阿房宮賦》)
(3) ,百步九折縈巖巒。 ,以手撫膺坐長嘆。(李白《蜀道難》)
(4)守著窗兒,
16、 ! ,到黃昏、點點滴滴。(李清照《聲聲慢》)
(5)我最憐君中宵舞, ??丛囀?, 。(辛棄疾《賀新郎》)
五、【2015年高考安徽卷】補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙兩題任選一題作答;如果兩題都答,則按甲題計分。)
甲:問君西游何時還?畏途巉巖不可攀。① ,② 。③ ,④ 。⑤ ,⑥
17、 ,使人聽此凋朱顏!
(李白《蜀道難》)
乙:①懸泉瀑布, ,清榮峻茂,良多趣味。(酈道元《三峽》)
② ,其為惑也,終不解矣。(韓愈《師說》)
③幾處早鶯爭暖樹, 。(白居易《錢塘湖春行》)
④蓬山此去無多路, 。(李商隱《無題》)
⑤ ,歌窈窕之章。(蘇軾《赤壁賦》)
⑥想當(dāng)年,金戈鐵馬, 。(辛棄疾《永遇樂》)
闖關(guān)檢測
1.(1)舉世非之而不加沮
18、 定乎內(nèi)外之分 (2)通古今之變 (3)后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也 (4)幾處早鶯爭暖樹 (5)故國不堪回首月明中 (6)居廟堂之高則憂其民
2.(1)巴山夜雨漲秋池 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時 (2)吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學(xué)也
【解析】本題考查理解性默寫。名句默寫要注意字形,而字形與字義分不開,學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法,不要寫錯別字。(1)注意重點字“漲”“剪”的正確書寫,這幾個字考生往往會因筆下誤寫成別字;(2)注意重點字“嘗”“須臾”的正確書寫,這幾個字考生往往會因筆下誤寫成別字。
3.楓葉荻花秋瑟瑟 春花秋月何時了 天氣晚來秋 萬里悲
19、秋常作客
【解析】本題考查理解性默寫。首先,抓住題干中的提示語;其次,根據(jù)篇目提示篩選符合要求的句子;最后,準(zhǔn)確書寫句子。
高考鏈接
一
(1)溫故而知新 可以為師矣 (2)好古文 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 (3)羽扇綸巾 檣櫓灰飛煙滅
【解析】此題考查理解性默寫。做題時,一定要將記憶和理解緊密結(jié)合起來,因此,解題時必須注意語意的提醒和易錯字形,注意“綸”“檣櫓”。
二
(1)水何澹澹 山島竦峙 (2)使秦復(fù)愛六國之人 則遞三世可至萬世而為君 誰得而族滅也
【解析】名句默寫要注意字形,筆畫要清晰,而字形與字義分不開,學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如第(1)句的“澹
20、”“竦”不能寫錯;第(2)句的“復(fù)”共9畫,不能多寫一橫。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣,避免筆誤。
三
(1)曖曖遠人村 依依墟里煙 (2)山原曠其盈視 川澤紆其駭矚 (3)江晚正愁予 山深聞鷓鴣
【解析】名句默寫要注意字形,而字形與字義分不開,學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“曖”“矚”“予”要理解字義去記憶。
四
(1)其正色邪 其遠而無所至極邪 (2)未云何龍 復(fù)道行空 (3)青泥何盤盤 捫參歷井仰脅息 (4)獨自怎生得黑 梧桐更兼細雨 (5)道男兒到死心如鐵 補天裂
五
甲:①但見悲鳥號古木 ②雄飛雌從繞林間 ③又聞子規(guī)啼夜月 ④愁空山 ⑤蜀道之難 ⑥難于上青天
乙:①飛漱其間 ②惑而不從師 ③誰家新燕啄春泥 ④青鳥殷勤為探看 ⑤誦明月之詩 ⑥氣吞萬里如虎
【解析】解答本題,要特別注重兩個方面的內(nèi)容:①明確題干要求,比如這道題目,要求甲、乙兩題任選一題。②默寫要準(zhǔn)確,默寫時不能增加、漏掉詞語,不能調(diào)換語序等。比如“青鳥殷勤為探看”一句,不能把“殷”寫成“隱”,也不能把“探看”寫成“看探”等。
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