《《傳統(tǒng)游戲我會玩》優(yōu)教教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《傳統(tǒng)游戲我會玩》優(yōu)教教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《傳統(tǒng)游戲我會玩》優(yōu)教教案 教學目標： 1．了解傳統(tǒng)游戲，感受傳統(tǒng)游戲的魅力，參與游戲，喜歡傳統(tǒng)游戲。 2．在游戲中培養(yǎng)合作意識，增進同伴之間的友誼。 3．養(yǎng)成愛玩?zhèn)鹘y(tǒng)游的習慣，培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新精神。 教學重、難點： 教學重點：了解傳統(tǒng)游戲，感受傳統(tǒng)游戲的魅力，參與游戲，喜歡傳統(tǒng)游戲。 教學難點：養(yǎng)成愛玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的習慣，培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新精神。 課前準備： 教師：課件。 學生：采訪爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人，了解他們童年時玩的傳統(tǒng)游戲，并做好記錄。 教學過程： 一、新課導(dǎo)入 導(dǎo)語：(課件出示“鐵滾環(huán)”游戲的視頻)同學們，你們知道視頻中的小朋友在做什么游戲？你們玩過

2、這個游戲嗎？ 學生活動；學生討論交流。 教師小結(jié)：老師小時候也玩過這個游戲，你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶小時候也玩過這個游戲，今天我們就一起來學習《傳統(tǒng)游戲我會玩》這一課。 二、新知講授 活動一：傳統(tǒng)游戲知多少 任務(wù)1：學生閱讀教材第22頁“爺爺玩過的游戲”這則材料，請你們和同桌交流一下爺爺小時候玩什么游戲？游戲規(guī)則時什么？大家平時喜歡玩嗎？ 學生活動：同桌之間相互交流。 教師小結(jié)：可見，童年時人人都喜歡玩游戲，很多游戲代代相傳，直到現(xiàn)在。 任務(wù)2：你知道為什么很多游戲能代代相傳直到現(xiàn)在嗎？ 學生活動：小組討論。 教師小結(jié)：許多傳統(tǒng)游戲具有濃厚的文化氣息，玩法簡單易學，且趣

3、味性強，材料簡便，不受人數(shù)、場地、環(huán)境限制，因此能代代傳承下去。 任務(wù)3：請同學們當回小記者，訪問長輩們小時候喜歡玩什么游戲？并說說長輩們童年玩游戲時發(fā)生的有趣故事。 學生活動：學生在小組內(nèi)交流，小組代表全班發(fā)言。 教師小結(jié)：爸爸媽媽、爺爺奶奶小時候玩的游戲真多呀，并且有很多游戲我們現(xiàn)在也在玩，這些游戲豐富了我們的課余生活，使我們有一個充滿樂趣的童年。 活動二：看看他們怎么玩 任務(wù)1：每個國家都有自己的傳統(tǒng)游戲，請同學們觀察圖片，并討論泰國的椰殼鞋游戲的玩法。 學生活動：學生討論，交流匯報。 任務(wù)2：泰國小朋友的椰殼鞋游戲好有創(chuàng)意呀！大家能不能想出一個有創(chuàng)意的游戲呢？ 學生活動：學生討論，自由發(fā)言。 任務(wù)3：除了泰國小朋友的游戲，其他國家的小朋友有什么新奇的玩法呢？（課件出示教材第25頁情景圖）。 (1)有的國家的小朋友站著玩蹺蹺板。 (2)有的國家的小朋友把圖片貼在一張紙上，再剪成小碎片來玩拼圖。 (3)有的國家的小朋友喜歡玩飛去來器。 學生活動：認真看圖，談?wù)劯邢搿? 教師總結(jié)：你們想不想試一試他們的玩法，看看自己會有什么不同的感受？玩的時候注意安全喲！ 三、拓展提升 小朋友們，我們了解了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽童年時玩的游戲以及外國小朋友們玩的游戲，課下同學們和自己的爸爸媽媽一起玩一玩他們喜歡的游戲。 2/2