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1、 冬天里的那只烘籠火 冬天里的那只烘籠火 　　五歲那年，因為奶奶病重，父母沒有時間照顧我，就把我送到村里的小學(xué)讀書，我就成為班里最小的學(xué)生，從此，我的人生步入了另一個世界，不再是成天和伙伴摸爬滾打，風(fēng)里來，泥里去的瘋丫頭，我的世界里多了兒歌，多了a，o，e……當(dāng)時的老師姓肖，四十多歲，中等身材，稍微有點胖，留著齊耳的短發(fā)，在濃密的頭發(fā)中，那幾縷白發(fā)是那樣的刺眼，我們班的語文、數(shù)學(xué)全部課程都由她負責(zé)教。 　　家里到學(xué)校要走30分鐘的山路，每天來回四轉(zhuǎn)就是2個小時，這對我來說倒不算什么困難，可從小發(fā)音不準(zhǔn)成為我讀書第一個面臨的困難，只要一讀“ai”和“an”，同學(xué)們便在低頭偷偷的笑著。肖老

2、師臉上卻依然慈祥，沒有一絲的責(zé)備和生氣，為了糾正我的發(fā)音，肖老師一遍一遍的示范，一遍一遍地教著我的口型。一個月過去了，我仍然不會讀，很多的音節(jié)也讀不準(zhǔn)，肖老師便讓我站在講臺上一遍一遍的教同學(xué)們讀拼音，針對我讀不準(zhǔn)的音節(jié)，她在旁邊一次次的教我，然后我又教同學(xué)們讀，那樣，我就比同學(xué)們讀的遍數(shù)多，終于在兩個月后，我基本可以清楚地發(fā)出每一個音節(jié)。 　　我上學(xué)面臨的第二個困難是，中秋過后，天氣漸漸變涼，冬天，很多同學(xué)都從家里帶個簡陋的烘籠到教室里把火放在課桌下取暖，因為我年紀(jì)小，無法提著烘籠火每天走兩小時的山路。 　　身上衣服單薄的我，抵不住寒流陣陣襲來坐在簡陋的，石棉瓦蓋的土房里，一陣一陣的發(fā)抖。

3、經(jīng)不起風(fēng)霜的我患了重感冒，流涕、咳嗽一直不見好轉(zhuǎn)，遇到下雨、下雪天氣，穿布鞋的我，到學(xué)校后鞋子已經(jīng)濕透，到放學(xué)時鞋子被我捂干，可在回家的路上鞋子再次地被雨雪打濕，這樣一天中鞋子都是濕的，泥的，我的雙腳也是冰冷的，這樣感冒也就久治不愈。 　　一天早上，在我一路小跑著進教室后，發(fā)現(xiàn)我的課桌下面擺著一只烘籠，油漆鐵桶做的，里面的炭火正紅紅火火的燒著，我慢慢地放下母親用家里的破衣服給我縫制的書包，環(huán)顧四周，沒有發(fā)現(xiàn)哪個同學(xué)有異常，那會是誰放的烘籠呢？我一邊想著，一邊把凍紅的小手伸到火邊取暖。 　　上課鈴聲響后，肖老師就略帶微笑走入教室，在我還來不及想烘籠的事兒，肖老師已開始傳授新知識，那堂課時間過

4、得出奇的快，有那烘籠的伴隨，我不再感到寒冷，用心地聽老師講解。 　　下課后，肖老師走到我課桌邊，摸著我的頭發(fā)說“這烘籠還暖和吧？”看著我笑了，肖老師又接著說“以后，冬天老師都給你帶個小烘籠火，那樣你就不會覺得冷了”，我吃驚地看著她，卻一句感激的話都沒有說出口。 　　現(xiàn)在想起來，還好我當(dāng)時沒有對肖老師說一聲謝謝，一句謝謝的話，那并不是肖老師所需要的，簡單的一句話更不能回報老師對我的所有關(guān)心和愛護。 　　有了肖老師為我準(zhǔn)備的烘籠火后，我學(xué)習(xí)生涯中的困難都得到了解決，我更安心地上好每一堂課。年紀(jì)是班里最小的我，每次考試成績都名列前茅，看著老師臉上的笑容，我知道她對我的成績是滿意的。 　　幾年

5、下來，肖老師為我換了4個烘籠，一個冬季換一個，四年級的一個冬天早上，肖老師給我們上了最后一堂課，說好下午教我們唱“讓我們蕩起雙槳”。 　　在我們滿懷喜悅與期待，下午上課后，老校長慢慢地走進教室，用凝滯的雙眼掃描了一下全體同學(xué)后，“肖老師病重，現(xiàn)在醫(yī)院搶救”，他眼里閃著淚花，用低沉的聲音繼續(xù)說道“以后的課程由我暫時給同學(xué)們上”。我們開始竊竊私語，討論著肖老師為什么會病了，現(xiàn)在情況如何，得了什么病。 　　一個下午，老校長講了什么知識，我都滿意聽清楚，看著桌下已經(jīng)燃盡的烘籠，感覺全身發(fā)冷。本想下午放學(xué)后，到醫(yī)院看望肖老師，卻因為那天傍晚突然下起了雪，下雪后的山路，變得又滑，又泥，變得更加的崎嶇，

6、大人們都不放心我們?nèi)?，終究還是沒有去。 　　第二天，老校長一臉陰沉，一步一滑地出現(xiàn)在操場上，再慢慢地走進教室，我的心都快跳出來了?！靶だ蠋煟蛱熘形绯粤松缴蠋Ф镜哪⒐?，食物中毒，搶救——無效，昨天傍晚去世了?！崩闲ｉL用手搽了搽臉上的淚水，“以后你們班的課就由我給你們上”。 　　教室里，我們突然變得異常的安靜，悲痛彌漫了整個教室之后，我們紛紛落下來傷痛的淚水，第二天，大雪滿山，我們跟在送葬的人群背后，默默地看著肖老師的遺體安葬，肖老師就像那冬天里的烘籠火燃燒了自己，卻溫暖了我所有的冬天。我們紛紛許下誓言：一定不辜負老師的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上。 　　從此，冬季里的那個烘籠沒有人為我準(zhǔn)備了，但是以后的冬天我也不覺得冷了。因為有我在肖老師墳前的誓言激勵著我，我克服了所有的艱難與困苦，在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前，終于實現(xiàn)了我當(dāng)醫(yī)務(wù)工作者的誓言。 2