人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《觀察物體(三)》全優(yōu)測(cè)評(píng)卷(B卷)
《人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《觀察物體(三)》全優(yōu)測(cè)評(píng)卷(B卷)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《觀察物體(三)》全優(yōu)測(cè)評(píng)卷(B卷)(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《觀察物體(三)》全優(yōu)測(cè)評(píng)卷(B卷) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、選擇題 1 . 從正面看到的是( ) A. B. C. 2 . 從上面看到的形狀是一樣的是( )。 A.A和B B.A和C C.B和C 3 . 觀察下圖,從正面看到的圖形是( )。 A. B. C. 4 . 一根長(zhǎng)30cm、寬3cm的長(zhǎng)方形紙條,將其按照?qǐng)D示的過(guò)程折疊,為了美觀,希望折疊完成后紙條兩端超出點(diǎn)P的長(zhǎng)度相等,則最初折疊時(shí),MA的長(zhǎng)應(yīng)為( )。 A.7.5cm B.9cm C.12cm D.10. 5cm 5 . 根據(jù)下面的描述,找出相應(yīng)的圖形是( )。 (1)一共有3個(gè)相同的小正方體。 (2)從前面可以看到2個(gè)正方形。 A. B. C. 6 . 觀察下面兩個(gè)立體圖形,從( )看到的圖形是一樣的。 A.正面 B.左面 C.上面 D.正面和左面 二、填空題 7 . 一個(gè)立體圖形,從正面看到的形狀是,從上面看到的形狀是,搭這樣的立體圖形,最少需要(_______)個(gè)小正方體。 8 . 下面的幾幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的?把字母填在括號(hào)里。 9 . 數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有多少個(gè)小正方體。 (______)個(gè)(______)個(gè)(______)個(gè) 10 . 如圖三個(gè)物體,從________面看,形狀相同;從________面看,形狀不同. 11 . 觀察點(diǎn)離障礙物越近,觀察到的范圍越( );觀察點(diǎn)離障礙物越遠(yuǎn),觀察到的范圍越( )。 12 . 下圖用了________原理 13 . 由一些大小相同的小正方體組成的幾何體, 從上面看到(其中正方形中的數(shù)字表示在該位置上的小正方體的個(gè)數(shù)), 則從正面看到的是(______)號(hào)圖形,從右面看到的是(______)號(hào)圖形。 三、判斷題 14 . 從上面看到的圖形是..(判斷對(duì)錯(cuò)) 15 . 小玲和小梅拍到的照片是一樣的。(_____) 16 . 在任意位置都能同時(shí)看到物體的所有面。(_______) 17 . 從圓柱體上面看到是圓形。(_________) 18 . 影子的長(zhǎng)短與路燈的遠(yuǎn)近無(wú)關(guān),與路燈的大小有關(guān)。(____) 四、解答題 19 . 桌上擺著一個(gè)由幾個(gè)相同的小正方體搭成的立體圖形,從它的正面看到的形狀是A,從它的左面看到的形狀是B。 (1)它可能是下面的哪幾個(gè)?在合適的圖形下面畫“√”。 (2)按題目的要求搭小正方體,最少需要幾個(gè)小正方體?最多可以有幾個(gè)小正方體? 五、作圖題 20 . 觀察一個(gè)茶壺,畫一畫從各個(gè)方向看到的圖形。 21 . 從不同的方向觀察一個(gè)幾何體能看到下面的三種圖形,這個(gè)幾何體是由幾個(gè)小正方體搭成的?擺一擺。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、答案:略 6、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 四、解答題 1、 五、作圖題 1、 2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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