《江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語文 第一專題 珍愛生命 假如給我三天光明第一課時學(xué)案（無答案）蘇教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語文 第一專題 珍愛生命 假如給我三天光明第一課時學(xué)案（無答案）蘇教版必修2（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、假如給我三天光明 第一課時 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、整體把握文章結(jié)構(gòu)，全面理解課文內(nèi)容 2、引導(dǎo)學(xué)生通過對細節(jié)的分析，了解作者的情感 【課前預(yù)習(xí)】 1、查找資料，了解作者 海倫·凱勒（Helen Keller1880年6月27日-1968年6月1日），19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個小城鎮(zhèn)——塔斯卡姆比亞。她在19個月的時候被猩紅熱奪去了視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是以自強不息的頑強毅力，在安妮·莎莉文老師的幫助下，用頑強的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活并從中得到許多知識，學(xué)會

2、了讀書和說話，并開始和其他人溝通。以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為一個學(xué)識淵博，掌握了英、法、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構(gòu)，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一聲獻給了盲人福利和教育事業(yè)。被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎項。她獲得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。她的故事還被拍成了電影。 海倫·凱勒一生共寫了14部巨作。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。其中，《我的生活》是她的處女作。《假如給我三天光明》是她的散文代表作

3、，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。 2、根據(jù)課文內(nèi)容，完成表格 上午 下午 晚上 第一天 第二天 第三天 第四天 小組討論： 根據(jù)歸納出的假如有三天視力作者所要看的東西，思考從中可以看出作者以怎樣的態(tài)度和感情來對待生活。 (提示)①“有了”三天光明的海倫·凱勒，為什么“首先”要“長時間地凝視著我親愛的教師安妮·莎莉文·麥西夫人的臉”？（重點朗讀對麥西夫人打量這段） ___________________________

4、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ②如何理解作者在能見到光明的第三天，最后一眼要看的是喜劇，欣賞人類精神世界的喜劇的泛音?海倫·凱勒最突出的精神品質(zhì)是什么？ _______________________________

5、______________________________________________ 【合作探究】 1、透過這些“美妙的回憶”我們能感到作者是用“心”在感受生活的真諦。根據(jù)情感的理解，我們能不能談?wù)労愂怯靡活w怎樣的心去“看”外部世界，去安排這想象中的三天光明旅行的？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、___________________________________________________________________________ 2、本文可以給我們哪些生命的感悟？（自由朗讀后，討論） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、________________________________________ 【當(dāng)堂檢測】 1.作者為什么設(shè)想“假如給我三天光明”？表達了怎樣的思想感情？你從中受到什么啟發(fā)？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.體會下邊句子的意味。 到了午夜，我擺脫盲人苦境的短暫時刻就要結(jié)束了，永久的黑夜將再次向我迫近。（黑暗當(dāng)前，作者感到了恐懼和失落嗎？為什么？） ___________________________________________

9、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【課堂總結(jié)】 從海倫的三天光明中，絲毫沒有看到恐懼、凄涼、悲哀，看到的是光明的內(nèi)心世界，堅強的意志，對生活充滿的愛。因此，海倫的人生之路是一曲《命運交響曲》！ 【課后作業(yè)】 1.作者在文章中多次提到了“有視覺的人”對諸多“奇跡”的“忽略”，如何理解其中所要表達的感情？怎樣認識海倫·凱勒心中的“奇跡”？ 2．“有些景象令人愉快，使人陶醉，有些則是極其凄慘，另人傷感。對于后者，我絕不會閉上眼睛，因為它們也是生活的一部分，在它們閉上眼睛，就等于關(guān)閉了心房，關(guān)閉了思想。”怎樣理解這段話？海倫?凱勒具有怎樣的性格特點？