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1、學前語言主題活動?高老鼠和矮老鼠?教案
學前語言主題活動?高老鼠和矮老鼠?教案來自教案2021年最新推薦。 設(shè)計思路: ?高老鼠和矮老鼠?是一個充滿友愛之情的溫馨小故事,內(nèi)容生動,故事圍繞“兩只老鼠去漫步〞為主線,一路上通過簡單的打招呼語言組成故事情節(jié)。故事中兩只老鼠帶著幼兒來觀察周圍事物,加強幼兒對高高的事物與低低的事物的比擬,感知不同的視線帶來的不同的效果,以及通過幼兒來扮演高矮老鼠與矮老鼠,提升幼兒的情感體驗。它主要是告訴幼兒應(yīng)該用不同的視角去觀察世界,這樣就會看到不同的現(xiàn)象;只有用心的去看,平常生活之中,處處有意義,事事顯新奇。 活動目的: 1、理解故事內(nèi)容,產(chǎn)生有意識的變換
2、角度去觀察事物的興趣?! ?、積極參與表演游戲,從中去體驗、探究和發(fā)現(xiàn)。 3、發(fā)揮想象力,大膽地在集體面前表述?! 』顒訙蕚洌骸 ?、故事操作圖片假設(shè)干?! ?、幼兒身著紅色或藍色的衣服?! ?、高老鼠、矮老鼠圖片各一張?! ?、錄音機,游戲音樂一段?! 』顒舆^程: 一、導(dǎo)入。 組織幼兒學習“高人走〞〔踮起腳尖,雙手舉高〕、“矮人走〞〔蹲下來,雙手放背后〕?! 《⑿蕾p故事?! ?、今天,我們教室里來了兩只老鼠,它們也是一個高,一個矮。小朋友先聽聽它們的自我介紹?! 渤鍪靖呃鲜蟆?,你們好!我今天穿了一件紅衣服,我的名字叫高老鼠?! 渤鍪景鲜蟆?,你們好!我今天穿的是藍衣服,我就是矮老
3、鼠?! ?、老師完好講述故事一遍。 提問: 〔1〕高老鼠和矮老鼠看到的東西一樣嗎?為什么? 〔2〕高老鼠看到了哪些東西?矮老鼠看到了哪些東西? 3、老師利用教具分段講述故事?! ?〕高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的?我們一起來學一學?! ?〕高老鼠看到了哪些東西?〔小鳥、大樹、屋頂、大門〕也就是說,高老鼠看到的都是什么地方的東西?〔高的〕老師邊指教具邊將教具擺放到教室的四周?! ?〕矮老鼠看到了哪些東西?〔小狗、小花、地板、門檻〕也就是說,高老鼠看到的都是什么地方的東西?〔矮的〕老師邊指教具邊將教具擺放到教室的四周。 三、游戲表演?! ?、今天我還帶來了一根魔棒,待會兒只要我念起魔
4、咒:魔棒魔棒,變,變,變!那么,我們穿紅顏色衣服的小朋友就要變成高老鼠,而穿藍顏色衣服的小朋友就要變成矮老鼠。然后呢,我會放起一段非常好聽的音樂,高老鼠和矮老鼠就可以到這邊來走一走,看一看?! ?、如今我的魔棒又要開場變了,這一次,魔棒就要把紅顏色衣服的小朋友變成矮老鼠,藍顏色衣服的小朋友變成高老鼠了,變好了之后呢,也請你們?nèi)タ匆豢矗咭蛔?,和你們看到的東西打打招呼! 四、擴展談話:變矮和變高 1、小朋友們,你們變高了和變矮了之后,看到的東西一樣嗎? 2、變矮。 ——那么,假如你是個矮人,你還能變得更矮嗎?誰來變變看? ——請問你,變這么矮之后,你在眼前看到的是什么?還有呢?以此類推
5、?! ?、變高。 ——那假如你是高人,你有什么方法能讓自己變得更高? ——請問你,在這么高的地方,你在眼前會看到的是什么? ——那還有誰能想得比他還要高?以此類推?! ?、變換角度?! 鋵嵮?,剛剛故事中的高老鼠和矮老鼠還發(fā)生了一件有趣的事情,是什么呢?我們一起來看看吧?! ?〕為什么最后兩只老鼠會一起看到了彩虹呢?那你們有什么方法讓高老鼠看到矮的東西?〔幼兒自由答復(fù)〕 〔2〕游戲:變換角度的高矮老鼠?! 俏覀兿旅婢妥鲆粋€讓高老鼠低下頭走路和矮老鼠抬起頭走路的游戲,看看會不會有什么新的發(fā)現(xiàn)?! 鲜髠儯@一次你看到了什么?高老鼠們呢? 小結(jié):其實,就像高老鼠和矮老鼠
6、一樣,只要我們變換了一下角度、改變一下視線,就不僅僅只看見眼前的東西,還可以看到更多的東西?! ∥?、活動完畢 如今,我的魔棒又要變了,這次請你們自由選擇變成高老鼠和矮老鼠,我們帶高老鼠和矮老鼠去看看我們的幼兒園吧! 附童話: 高老鼠和矮老鼠 高老鼠和矮老鼠是一對好朋友。 一天,他倆碰在一起,高老鼠說:“你好,矮老鼠。〞“你好,高老鼠。〞矮老鼠也向他打招呼?! 蓚€朋友在一起漫步。高老鼠說:“你好,小鳥!〞矮老鼠說:“你好,小狗!〞 路過花園。高老鼠說:“你好,大樹!〞矮老鼠說:“你好,小花!〞 路過一座房子,高老鼠說:“你好,屋頂。〞矮老鼠說:l dquo;你好,地板。〞 一天,他倆又出去漫步,突然下起了大雨。高老鼠說:“你好,雨點!〞矮老鼠說:“你好,水洼!〞 他倆跑進一間房子去躲雨。高老鼠說:“你好,大門!〞矮老鼠說:“你好,小窗!〞 過了一會兒,雨停了。他倆跑到外面一看,啊,多美的彩虹!兩個好朋友一起大喊:“你好,彩虹!〞