《2019-2020學(xué)年高中語文 課時作業(yè)7 陳情表（含解析）新人教版必修5》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中語文 課時作業(yè)7 陳情表（含解析）新人教版必修5（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時作業(yè)（七） 一、基礎(chǔ)落實(shí) 1．解釋下列加點(diǎn)詞的含義。 (1)臣少多疾病，九歲不行 答：__________________________________________________ (2)后刺史臣榮舉臣秀才 答：__________________________________________________ (3)零丁孤苦，至于成立 答：__________________________________________________ (4)欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許 答：_____________________________________________

2、_____ (5)臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知 答：__________________________________________________ 答案　(1)不能走路　(2)漢代以來選拔人才的一種察舉科目。這里是優(yōu)秀人才的意思　(3)成人自立　(4)申訴(苦衷)　(5)辛酸悲苦 2．下列各句中，沒有通假字的一項(xiàng)是(　　) A．臣以險釁，夙遭閔兇 B．零丁孤苦，至于成立 C．猥以微賤，當(dāng)侍東宮 D．夙嬰疾病，常在床蓐 答案　C 解析　A項(xiàng)，“閔”通“憫”，指可憂患的事(多指疾病死喪)。B項(xiàng)，“零丁”通“伶仃”，孤獨(dú)的樣子。D項(xiàng)，“蓐”通“褥”，墊子。 3．下

3、列各組句子中，加點(diǎn)詞語的用法和意義完全相同的一項(xiàng)是(　　) A. B. C. D. 答案　B 解析　均為介詞，表比較。A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，的/助詞，取消句子獨(dú)立性。C項(xiàng)，連詞，況且/連詞，表讓步，尚且。D項(xiàng)，與后面的動詞構(gòu)成名詞性詞組/與“為”放在一起表被動。 4．下列各句的句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是(　　) 例：而劉夙嬰疾病 A．則告訴不許 B．州司臨門，急于星火 C．此小大之辯也 D．漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱 答案　A 解析　例句與A項(xiàng)均為被動句。B項(xiàng)，狀語后置句。C項(xiàng)，判斷句。D項(xiàng)，省略句，狀語后置句。 5．下列各項(xiàng)有關(guān)文化常識的表述不正確的一項(xiàng)是(　　) A．

4、“表”是一種文書，用于臣下向君主陳請謝賀。因?yàn)椤氨怼钡拈喿x對象是皇帝，所以一般都態(tài)度誠懇，措辭謙恭。 B．古代喪禮，凡為祖父母、伯叔父母、兄弟姐妹、妻子服喪一年，叫“功服”。 C．刺史是古代的官名，不同朝代刺史的職權(quán)不同。在晉朝時，刺史是州的最高行政長官。 D．“孝廉”是漢代以來舉薦人才的一種科目，舉薦孝順父母、品行方正的人。 答案　B 解析　服喪一年應(yīng)為“期服”。 6．下列加點(diǎn)詞語的使用，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．巴爾扎克通過他深邃的目光看到當(dāng)時封建貴族社會已經(jīng)日薄西山，取而代之的是新興的資產(chǎn)者統(tǒng)治的社會。 B．他是一個現(xiàn)實(shí)主義者，過著“今朝有酒今朝醉”的生活，整天朝不慮夕

5、，一副笑呵呵的樣子。 C．最大的痛苦不是沒有勝利后的鮮花，而是沒有一個真正的朋友；最大的恐懼不是終將到來的死亡，而是茫茫人海中形影相吊的孤獨(dú)。 D．人受恩于歷史，也受惠于自然；由父母長輩撫育，也由皇天后土所生養(yǎng)。因此，中國人敬拜日月山川，奉祀四時節(jié)氣，更虔敬于祭天與祀地。 答案　B 解析　朝不慮夕：保得住早上，不一定保得住晚上，形容情況危急。用于此處不合語境。A項(xiàng)，日薄西山：太陽快要落山了，比喻衰老的人或腐朽的事物臨近死亡。使用恰當(dāng)。C項(xiàng)，形影相吊：身體和自己的影子相互慰問，形容孤獨(dú)。使用恰當(dāng)。D項(xiàng)，皇天后土：對天和地的尊稱。使用恰當(dāng)。 二、文本訓(xùn)練 (一)閱讀下面文段，完成7～1

6、0題。 臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退

7、，實(shí)為狼狽。 7．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．既無伯叔，終鮮兄弟　　　　 鮮：沒有 B．臣以險釁，夙遭閔兇 兇：不幸 C．臣具以表聞 具：具體 D．逮奉圣朝，沐浴清化 逮：及，至 答案　C 解析　具：詳盡。 8．下列各句加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　) A. B. C. D. 答案　D 解析　D項(xiàng)，辭：動詞，推辭。A項(xiàng)，動詞，改變/動詞，奪?。籅項(xiàng)，名詞，家門/名詞，門戶；C項(xiàng)，副詞，不幸/動詞，鬧饑荒。 9．李密寫《陳情表》的目的是懇請晉武帝允許他不去赴任，以供養(yǎng)祖母。但是文章的第一段卻為何從自己的艱難身世說起？

8、答：__________________________________________________ _____________________________________________________ 答案　開門見山是寫文章的基本要求，但是李密如果在文章開頭直接說出推辭就任的意思，不僅不能達(dá)到目的，反而會讓皇帝反感，甚或招致殺身之禍。因此一開頭就說自己的悲慘身世，讓晉武帝生出同情之心，再加上下面一系列的苦情，襯托出祖母對作者的養(yǎng)育之恩，和自己對祖母晚年的重要性，為后面表達(dá)的推辭就任的理由奠定了基礎(chǔ)。 10．翻譯下列句子。 (1)生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。 譯

9、文：_____________________________________________________ _____________________________________________________ (2)前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。 譯文：_____________________________________________________ _____________________________________________________ 答案　(1)出生剛六個月，我父親就棄我而死了；到了四歲，舅父逼母親改嫁。 (2)從前有名叫逵的太守

10、舉薦我為孝廉，后來又有名叫榮的刺史舉薦我為秀才。 (二)閱讀《陳情表》第三、四段的內(nèi)容，回答11～13題。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥

11、幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。 11．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．寵命優(yōu)渥 寵：恩榮 B．聽臣微志 聽：聽信 C．但以劉日薄西山 ?。浩冉? D．人命危淺 危：危弱 答案　B 解析　聽：成全，準(zhǔn)許。 12．對這兩段文意的分析錯誤的一項(xiàng)是(　　) A．前面重在敘事中動之以情，這兩段則重在陳情曉以大義。 B．在陳情中既表述自己“愿乞終養(yǎng)”的決心，又表達(dá)了活著盡忠效力，死后亦當(dāng)感恩圖報的感情。 C．這兩段文字融情于理，連用“凡在”“況臣”“且臣”等詞，曲折而有條理。 D

12、．作者用兩個年齡數(shù)字作對比，意在表明孝比忠重要。 答案　D 解析　意在表明盡忠皇帝的時間還很多，而盡孝于祖母的時間很有限。 13．翻譯下列句子。 (1)臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。 譯文：_____________________________________________________ _____________________________________________________ (2)愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。 譯文：____________________________________________________

13、_ 答案　(1)我沒有祖母，不能活到今天；祖母沒有我的照料，不能度過剩下的歲月。 (2)希望陛下您憐憫我愚拙的誠心，準(zhǔn)許我實(shí)現(xiàn)這個微小的心愿，或許能夠使劉氏僥幸地壽終。 三、拓展閱讀 閱讀下面的文言文，完成14～17題。 李密，字令伯，犍為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮。密時年數(shù)歲，感戀彌至，烝烝之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏①。 少仕蜀為郎數(shù)使吳有才辯吳人稱之蜀平泰始初詔征為太子洗馬密以祖母年高無人奉養(yǎng)遂不應(yīng)命乃上疏曰：臣以險釁…… 武帝覽之曰：“士之有名，

14、不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問之曰：“安樂公何如？”密曰：“可次齊桓?！比A問其故，對曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也。”次問：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅；《大誥》與凡人言，宜碎?？酌髋c言者無己敵，言教是以碎耳。”華善之。 出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已?！睆氖掳灼鋾倦`，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！”武帝忿

15、之，于是都官從事奏免密官。后卒于家。 (節(jié)選自《晉書·李密傳》) 【注】　①游夏：即孔子的學(xué)生子游、子夏，兩人都有非凡的才能。子游：言偃，吳人，字子游，小孔子四十五歲。子夏：姓卜，名商，字子夏，孔子的著名弟子，“孔門十哲”之一，小孔子四十四歲。 14．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(　　) A．少仕蜀為郎/數(shù)使吳有才/辯吳人稱之蜀平泰/始初/詔征為太子洗馬/密以祖母年高/無人奉養(yǎng)遂不應(yīng)命/ B．少仕蜀/為郎/數(shù)使吳/有才辯/吳人稱之/蜀平/泰始初/詔征為太子洗馬/密以祖母年高/無人奉養(yǎng)/遂不應(yīng)命/ C．少仕/蜀為郎/數(shù)使吳有才辯吳人稱之蜀平泰/始初詔征為太子洗馬/密以祖

16、母年高/無人奉養(yǎng)/遂不應(yīng)命/ D．少仕蜀/為郎/數(shù)使吳有才/辯吳人稱之蜀平泰/始初詔征為太子洗馬/密以祖母年高/無人奉養(yǎng)遂不應(yīng)命/ 答案　B 解析　根據(jù)文言文語句句式大多對稱的原則，“少仕蜀”與“為郎”之間應(yīng)停頓。根據(jù)句意，“之”為代詞，應(yīng)為“稱”的對象，它們之間不應(yīng)斷開，“泰始”為西晉皇帝晉武帝司馬炎的第一個年號，據(jù)此也可幫助斷句?！霸t征”是動詞，作謂語，后面賓語應(yīng)為“太子洗馬”，應(yīng)斷句，“密以祖母年高”“無人奉養(yǎng)”“遂不應(yīng)命”三處難度不大，均要斷句。 15．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．父早亡，母何氏改醮　　　 改醮：改嫁 B．祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)

17、躬自：親自 C．服闋，復(fù)以洗馬征至洛 服闋：服喪期滿 D．密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn) 內(nèi)轉(zhuǎn)：歸家 答案　D 解析　“內(nèi)轉(zhuǎn)”，根據(jù)上下文應(yīng)該是“到朝廷內(nèi)做官”的意思。 16．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．李密幾歲大的時候父親死了，是祖母劉氏把他撫養(yǎng)成人，他曾拜譙周為師，譙周的門人把他比作子游和子夏。 B．李密因?yàn)樾⒕醋婺付劽?，也因祖母年老，無人奉養(yǎng)，上疏《陳情表》“辭不就職”；皇帝看后，停止征召他為太子洗馬。 C．李密在祖母去世、服喪期滿后，到晉朝廷任洗馬的官職，實(shí)現(xiàn)“先盡孝，后盡忠”忠孝兩全的夙愿。 D．李密做溫縣縣令時，討厭下屬官吏，因給人寫信說

18、“慶父不死，魯難未已”而被上告，司吏因?yàn)樗跍乜h做官清廉謹(jǐn)慎，沒有彈劾他。 答案　D 解析　D項(xiàng)，“討厭下屬官吏……而被上告”說法與原文不符。“上告”，是指上級告發(fā)。根據(jù)文意，應(yīng)該是他憎恨的一個擔(dān)任從事的下屬告發(fā)的。 17．把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。 譯文：_____________________________________________________ _____________________________________________________ (2)孔明與言者無己敵，言教是以碎耳。 譯文：__

19、___________________________________________________ _____________________________________________________ 答案　(1)有空閑的時間就講學(xué)，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，譙周的學(xué)生把他比成子游子夏一樣的人才。 (2)孔明與不能和自己匹敵的人說話，因此孔明說話細(xì)碎具體。 解析　這兩句話中有大量的文言實(shí)詞是理解與翻譯的障礙，需要準(zhǔn)確把握：第(1)題，需譯出實(shí)詞“暇”(空閑)、“事”(侍奉，師從)、“方”(比方)的含義。第(2)題，需譯出實(shí)詞“敵”(對手)、“碎”(具體，瑣碎)的含義。另外注

20、意(1)中“游夏”的注釋。 【參考譯文】 李密，字令伯，是犍為武陽(今四川彭山縣)人，他的一個名字叫虔。父親很早就去世了，母親何氏再嫁。當(dāng)時李密只有幾歲，感傷眷戀備至，篤深的孝道之情，于是積郁成病。祖母劉氏親自撫養(yǎng)他，李密侍奉祖母以孝順和恭敬聞名當(dāng)時。劉氏有病時，(他)就哭泣流淚不敢大口呼吸，從不脫衣安睡，飲食湯藥必定先嘗過后再端上去。有空閑的時間就講學(xué)，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，譙周的學(xué)生把他比成子游子夏一樣的人才。 他年少時在蜀漢做郎官。多次出使吳國，頗有辯才，吳人稱贊他。蜀漢平定后，泰始初年，晉武帝委任他為太子洗馬。他因?yàn)樽婺改旮?，無人奉養(yǎng)，沒有接受官職。于是上疏說：我因命運(yùn)不好

21、…… 晉武帝看了他的奏疏說：“李密有名聲，不是平白無故的！”于是就暫停征召。后來劉氏去世，守喪期滿除去喪服，又以洗馬之職征召他到洛陽。司空張華問他說：“安樂公這人怎樣？”李密說：“可以和齊桓公并列。”張華問其中的緣故，(李密)回答說：“齊桓公得到管仲而稱霸諸侯，用豎刁而使自己死了不得埋葬，尸蟲爬出戶外。安樂公得到諸葛亮而抵抗魏，任用黃皓卻喪了國，由這知道成敗是同樣的?！睆埲A接著問：“孔明的教誨為什么那么細(xì)碎具體？”李密說：“過去舜、禹、皋陶相互說話，所以言辭簡潔優(yōu)雅；《大誥》是與普通人說話，適宜細(xì)碎具體?？酌髋c不能和自己匹敵的人說話，因此孔明說話細(xì)碎具體?！睆埲A認(rèn)為他的話對。 李密由京官外

22、調(diào)做溫令，卻憎恨一個擔(dān)任從事的下屬，曾經(jīng)在寫給人的信中說：“慶父不死去，魯國的災(zāi)難不會結(jié)束?！彼骱薜哪莻€下屬把信的內(nèi)容稟告了司隸，司隸因?yàn)槔蠲茉诳h里的名聲清廉謹(jǐn)慎，沒有彈劾他。李密很有才能，常常希望能調(diào)到朝廷任職，可是朝廷卻沒有人幫助他，于是升遷到漢中擔(dān)任太守，自以為沒有得到應(yīng)有的職位而心懷怨恨。等到皇帝在東堂賜宴餞別時，下詔命令李密賦詩，詩的末章說：“人們有這樣的話，有因才有緣。做官沒有權(quán)勢的朝臣做依靠，不如回家種田。圣上光明在上，這話怎么能這么說！”武帝很生氣，在這種情況下，都官從事上奏免除李密的官職。后死于家中。 四、文字運(yùn)用 18．閱讀下面一段文字，比較《陳情表》，你認(rèn)為石奢的做

23、法如何？ 石奢者，楚昭王相也。堅(jiān)直廉正，無所阿避。行縣，道有殺人者，相追之，乃其父也?？v其父而還自系焉。使人言之王曰：“殺人者，臣之父也。夫以父立政，不孝也；廢法縱罪，非忠也；臣罪當(dāng)死?！蓖踉唬骸白范患埃划?dāng)伏罪，子其治事矣?！笔菰唬骸安凰狡涓福切⒆右?；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏誅而死，臣職也。”遂不受令，自刎而死。 答：__________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________

24、__________________________________ 答案　示例：與李密相比，石奢的做法不好。在情與理、忠與孝的處理上，應(yīng)該有客觀的標(biāo)準(zhǔn)，有是非的判斷，殉職不為忠，私父不為孝。 19．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。 眼皮跳代表什么呢？很多人都聽過一種說法叫“左眼跳財，右眼跳災(zāi)”，__①__?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，眼皮跳分為兩種情況，一是生理性眼皮跳，這種眼皮跳一般在疲勞、用眼過度、強(qiáng)光刺激或睡眠不足時容易出現(xiàn)，一般較短時間內(nèi)就會消失，__②__，如果感到輕微不適，可以稍微閉一會眼睛或者用熱毛巾敷一下，眼皮跳動的

25、情況會得到一些緩解；__③__，顧名思義這種眼皮跳是由于疾病引起的。如果眼皮跳持續(xù)時間很長，伴有面部肌肉抽搐，并且有惡心、頭暈等癥狀的話，這很有可能是顱內(nèi)疾病的征兆，應(yīng)該盡早去醫(yī)院查診治療。 答：①_____________________________________________________ ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ 答案　①這當(dāng)然是沒有任何科學(xué)依據(jù)的?、谏硇匝燮ぬ遣恍枰委煹摹?/p>

26、③另一種是病理性眼皮跳 20．請為下面的新聞事件寫一段新聞簡評。要求：語言簡潔，觀點(diǎn)鮮明，不超過60字。 如今，隨著社會不斷發(fā)展，一些看似冷門、小眾的技能不僅走進(jìn)人們的視線，而且成為“香餑餑”職業(yè)。譬如，曾經(jīng)受到熱議的“小龍蝦學(xué)院”，應(yīng)屆畢業(yè)生100%就業(yè)，平均月薪過萬元。從被質(zhì)疑，到“真香”。 而近日，南京郵電大學(xué)舉辦了“快遞學(xué)院”的揭牌儀式，全國首座培養(yǎng)“快遞人才”的專業(yè)學(xué)院正式成立。據(jù)悉，快遞學(xué)院由物流企業(yè)與南京郵電大學(xué)現(xiàn)代郵政學(xué)院共同創(chuàng)辦，這也是行業(yè)內(nèi)第一家校企合作的“快遞學(xué)院”。此“快遞學(xué)院”并不提供大學(xué)生課程，主要是針對快遞員群體及快遞從業(yè)者的技能教育，其中涉及技能培訓(xùn)、行業(yè)通識、心理學(xué)等。 答：__________________________________________________ _____________________________________________________ 答案　社會分工越來越明細(xì)、專業(yè)。技能教育應(yīng)堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，緊貼社會和企業(yè)需求，以此不斷調(diào)整辦學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。 9