《2019版高考語文二輪復習 專題2 小說閱讀 專題突破練3 小說閱讀（綜合選擇題）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019版高考語文二輪復習 專題2 小說閱讀 專題突破練3 小說閱讀（綜合選擇題）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題突破練3 小說閱讀(綜合選擇題) 一、閱讀下面的文字,完成第1~3題。 五十塊錢一天 于心亮 父親跟著街坊去干活。街坊說了,五十塊錢一天,就是收花生、苞米和豆子。父親說五十塊錢就五十塊錢,不就是收莊稼嗎?簡單。該刨的用鋤頭刨,該割的用鐮刀割,該捆的用繩子捆,半點技術含量都沒有,無非是出點力氣。 不過,父親還是問了句:“晌午管飯嗎?” 街坊說:“沒說,要不……身上帶點錢吧,萬一不管飯呢?” 父親想了想,就在身上裝了五十塊錢,綠色的一張,雖說有點舊,可看著稀罕人,就像莊稼一樣。干活的地方不遠也不近。街坊說:“坐我的三輪車吧,跑得快!” 于是父親就坐著三輪車,嘣嘣嘣……一路

2、冒著黑煙走了。 父親干得飛快,就像在自家地里一樣。街坊說:“干這么快做什么?反正五十塊錢一天,還指望雇戶多給你幾個啊?” 父親“哦”了一聲,速度就慢了下來?？梢粫?父親又嗖嗖地干到了前面。 街坊還是忍不住數(shù)落:“一天五十塊錢,用不著那么仔細,湊合著干就行了?！? 父親嘴里答應著,手里的活兒還是該怎么干就怎么干。 父親對自己說:說好五十塊錢一天,就要對得起五十塊錢一天,哪好熊誆人呢? 也沒覺得累,就到晌午了。雇戶送來了晌午飯:饅頭、炒菜、稀飯……父親搓著手,挺過意不去:“簡單弄點,能吃飽就行了,真是給您添麻煩了啊!” 父親啃了饅頭,吃了炒菜,喝了稀飯,肚子就飽了。街坊說:“吃,使勁

3、吃,不吃白不吃!”父親笑笑,找個半陽的草坡趄下,心說吃飽就行了,吃撐了,下晌干活不舒服啊。 父親趄著身子打了個盹兒,精神頭兒就又有了。撒了泡尿,緊緊褲腰,倒倒鞋洞的沙,走進地里又埋頭干了起來,當然也要拉呱了。比如街坊說:“在過去,咱們這就是給地主干活啊!” 父親說:“那不一樣啊,過去給地主干活,那是在剝削勞動力,現(xiàn)在人家五十塊錢一天,是請咱們幫他干活,而咱們能來干活,那也是在照顧他面子,性質不一樣,你說是不是?” 不知不覺一天的活兒就干完了,太陽也靠了西山。雇戶很滿意,掏出五十塊錢給街坊,再掏,就掏出張一百塊錢的。雇戶繼續(xù)翻找錢包,父親想起身上裝的五十塊錢,就掏出來說:“你給我一百,我找

4、你五十,不就結了?” 賺了錢,心里自然就美。街坊說:“走,上三輪!回頭咱倆喝上盅!” 父親沒上街坊的三輪,他說要去山崗的地里看看,自家那塊晚熟豆子是不是也好收割了。街坊開著三輪車一路冒著黑煙走了。父親沒去山崗地,那塊山崗地里的豆子,早就被勤快的父親收割過了。父親這么說,就是不想喝上盅。 回到家的父親,就不勤快了,他想燒飯,可又懶怠弄。晃晃暖壺,捏起壺塞,把手掌貼上去,感覺有溫氣兒。父親就取過個碗,掰進塊餅子,想想,又挖上塊豬大油,挑進一筷子咸菜,然后倒上水,攪一攪,拌一拌,就呼嚕呼嚕地吃了起來!填飽了肚子,他蹬了鞋,趄在了炕上。 父親愜意地掏出那一百塊錢,紅色的一張,雖說有點舊,但透著

5、一股子喜慶勁兒,看著真稀罕人,父親想,雇戶晌午管了飯,自己帶的五十塊錢沒花,因此飯錢省了,活兒干完了沒湊著去喝酒,所以賺的錢也省了,如此里外一算,等于一天賺了一百塊錢哪! 父親這樣想著,就又快樂起來了。他打開電視看電視。 電視響了。父親的呼嚕也響了。 (選自《天池》,有刪改) ★1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(　　) A.小說重視在細節(jié)中塑造人物,如寫父親“撒了泡尿,緊緊褲腰,倒倒鞋洞的沙”,看似隨意的動作實際是在寫父親干活前的認真準備狀態(tài)。 B.針對街坊“咱們這就是給地主干活”的觀點,父親對自己勞動的性質表示了不同的看法,體現(xiàn)了他樸素的平等意識。 C

6、.結尾用電視的聲響和父親的呼嚕相呼應,營造出一種嘈雜躁動的氛圍,目的是烘托父親經(jīng)過一天勞作后疲憊乏困的狀態(tài)。 D.文章的語言通俗易懂,如話家常,像“稀罕人”“熊誆人”“趄著身子”“拉呱”等詞語散發(fā)著濃濃的鄉(xiāng)土氣息,讀來真實親切。 2.小說寫父親臨去干活時裝了五十塊錢在結構上有什么好處?請結合作品簡要分析。 3.小說在塑造父親形象時運用了對比的手法,請結合作品簡要分析。 二、閱讀下面的文字,完成第4~6題。 玉卿嫂(節(jié)選) 白先勇 不知怎的,我老覺得這兩姐弟跟別人很不一樣。比如說吧,胖子大娘有一個干弟弟叫狗娃的,可是她對他一

7、點也不熱絡,一徑罵他做臭小子,狗娃向她討些我們廚房的剩鍋巴要吃一頓臭罵,才撈到幾包;可是玉卿嫂對她干弟弟卻是相差得天遠地遠。 平日玉卿嫂是連一個毫子都舍不得用的。我媽的賞錢,她自己替人家織毛衣、繡鞋面賺來的工錢,一個子一個子全放進柜子里一個小漆皮匣子中,每次到了月尾,我就看見她把匣子打開,將錢抖出來,數(shù)了又數(shù),然后仔仔細細地用條小手巾包好揣到懷里,拿到慶生那兒去。 每次玉卿嫂帶我到慶生那里,一進門她就拖著慶生到窗口端詳半天,一徑問著他這幾天覺得怎么樣?睡得好不好?天亮咳得厲害不厲害?為什么還不拿棉襖出來,早晚著了涼可怎么是好?天涼了,吃些什么東西?怎么不買斤豬肝來燉燉?菠菜能補血,花生牛肺

8、熬湯最潤肺——這些話連我都聽熟了。 玉卿嫂真是什么事都替慶生想得周周全全的,墊褥薄了,她就拿她自己的氈子來替他鋪上;帳子破了洞,她就仔仔細細地替他補好;她幫他釘紐子、做鞋底、縫枕頭囊——一切芝麻綠豆大的小事情,她總要親自動手。要是慶生有點不舒服,她煎藥熬湯的那份耐性才好呢,攪了又攪,試了又試。有一次慶生感了風寒,玉卿嫂盤坐在他床上,拿著醬油碟替慶生在背上刮痧,我只聽到她刮了多久就問了多久:“痛不痛?我的手太重了吧?你難過就叫噢。”忽兒她拿著汗巾子替他揩汗,忽兒她在他背上輕輕地幫他揉搓,體貼得不得了。 玉卿嫂對慶生這份好是再也沒說了,慶生呢,要是依順起來,也算是百般地遷就了,玉卿嫂說一句他就

9、應一句。然而我老覺得他們兩個人還是有點不對勁,不知怎么的,玉卿嫂一徑想狠狠地管住慶生,好像恨不得拿條繩子把他拴在她褲腰帶上,一舉一動,她總要牢牢地盯著。慶生的手動一下,她的眼珠子就轉一下,我本來一向覺得玉卿嫂的眼睛很俏的,但是當她盯著慶生看時,閃光閃得好厲害,嘴巴閉得緊緊的,卻有點怕人了。慶生常常給她看得發(fā)了慌,活像只吃了驚的小兔兒,一雙眸子東竄西竄,似乎是在躲什么似的。我一個人來和慶生玩還好些,我們下著棋有談有笑,他一徑露著一嘴齊垛垛的牙齒,很好看。 要是玉卿嫂端坐在旁邊,他不知怎么搞的,馬上就緊張起來了,心老是安不下來,時不時就拿眼角去瞟玉卿嫂一下,要是發(fā)現(xiàn)她在盯著他,他就忙忙垂下眼皮,

10、有時突地兩只手握起拳頭,我看到他手背的青筋都暴起來了。說起來也怪得很,慶生雖然萬分依從玉卿嫂,可是偶爾他卻會無緣無故為些小事跟玉卿嫂拗得不得了,兩人僵著,默默的誰也不出聲,我那時夾在中間最難過了,悶得好像透不過氣來似的,只聽得他們呼吸得好重。 有一件事情玉卿嫂管慶生管得最緊了,除了買東西,玉卿嫂頂不喜歡慶生到外面去。為了這件事,慶生也和玉卿嫂鬧過好幾次別扭。我最記得有一天晚上,我媽到姑婆那兒去了。玉卿嫂帶了我往慶生那兒,慶生不在屋里,我們在他房里等了好一會兒他才回來,玉卿嫂一看見他馬上站起來劈頭蓋臉地問道:“到哪里去來?” “往水東門外河邊上蕩了一下子?！睉c生一面脫去外衣,低著頭答道。

11、“去那里做什么?”玉卿嫂的眼睛盯得慶生好緊,慶生一直沒有抬起頭來。 “我說過去蕩了一下子?！? “去那么久?”玉卿嫂走到慶生身邊問著他,慶生沒有出聲。玉卿嫂接著又問:“一個人?”她的聲音有點發(fā)抖了。 “這是什么意思?當然一個人!”慶生側過臉去咳了幾聲,躲開了她的目光。 “我是說——呃——沒有遇見什么人吧?” “跟什么人講過話沒有?” “真的沒有?” 慶生突然轉過臉來喊道:“沒有!沒有!沒有!” 慶生的臉漲得好紅,玉卿嫂的臉卻變得慘白慘白的,兩個人嘴唇都抖——抖得好厲害。 把我嚇得不敢出聲,心里直納悶。他們兩人怎么一下子變得一點也不斯文了呢? ★4.下列對小說相關內容與藝術特色

12、的分析和鑒賞,不正確的一項是(　　) A.小說用胖子大娘對待干弟弟狗娃的行為與玉卿嫂對待干弟弟慶生的行為相對比,“相差得天遠地遠”突出了玉卿嫂對慶生的關愛之深。 B.玉卿嫂平時不太花錢,她將工錢一個子一個子存放在柜子里,到了月尾又將錢抖出來,數(shù)了又數(shù),這說明她很珍惜自己的勞動成果。 C.玉卿嫂總恨不得拿條繩子將慶生拴在她褲腰帶上,對慶生的一舉一動,她總要牢牢地盯著,這反映出玉卿嫂很疼愛慶生,總怕他出意外。 D.小說寫的是家常小事,富有生活氣息,通過細節(jié)刻畫,將玉卿嫂對慶生的關懷體貼融入平常小事的敘述之中,凸顯姐弟情深,令人感動。 5.小說中的“我”有什么作用?請簡要分析。

13、 6.有人說,玉卿嫂對他干弟弟慶生前后的表現(xiàn)矛盾,這樣設計不合情理;有人則不以為然。請談談你的看法。 專題突破練3　小說閱讀 (綜合選擇題) 1.C　解析 A項,是對小說中細節(jié)描寫及作用的賞析,對父親的一系列“動作”賞析精當;B項,是對父親與“街坊”對話內容的分析,合乎人物性格;C項,“嘈雜躁動”不合理,目的是表現(xiàn)父親的滿足心理;D項,是對小說語言特點的賞析,舉例恰當,賞析準確。 2.參考答案 ①為下文給雇戶找錢的情節(jié)埋下伏筆。②前面是綠色的錢,后面是紅色的錢,色彩上形成對應關系,暗示父親內心的喜悅。 解析 此題考查小說情節(jié)的作用,可以從這一情節(jié)與下文找錢情節(jié)的關系、

14、與塑造父親的形象等角度分析。 3.參考答案 ①父親與街坊的對比:用街坊的“湊合”干和父親的賣力干進行對比,突出了父親的厚道老實和敬業(yè)精神。②父親前后表現(xiàn)的對比:父親給別人干活的勤快與回家后的不勤快形成對比,實際是以父親的疲憊來說明他干活時的賣力。③辛勞生活和滿足心態(tài)的對比:父親是一個普通的農(nóng)民,從事著繁重的體力勞動,卻毫無怨言,突出了父親知足常樂的心態(tài)。 解析 在這篇小說中,作者采用了多種對比塑造“父親”形象,如父親與街坊的對比,父親干活時和回家后的狀態(tài)對比,父親辛勤的勞作和回家后的生活對比,父親的辛勞和滿足的心態(tài)對比,等等。能從中答出三點即可。 4.B　解析 本題考查小說的思想內容與藝

15、術特色的綜合賞析能力。A項,是對小說表現(xiàn)手法及其作用的賞析,與小說內容一致;B項,“很珍惜自己的勞動成果”錯,這主要是體現(xiàn)她對慶生的愛,因為她將這些錢全部給了慶生;C項,是對小說主人公玉卿嫂行為舉動的夸張描寫,符合小說內容;D項,是對小說藝術特色和表現(xiàn)手法及其作用的鑒賞,與小說內容吻合。 5.參考答案 ①采用第一人稱,以“我”的視角來敘述故事,具有真實感。②“我”是線索人物,以“我”的所看、所感、所想構成全文。③“我”是一個涉世未深、天真單純的孩子,從“我”的眼光角度來看玉卿嫂,令事件更真實,更突出,更吸引人。④使敘述的情節(jié)內容更加集中,不必花大量筆墨來交代相關內容。 解析 本題考查小說中

16、次要人物“我”的作用,首先從“第一人稱”的角度分析,以“我”的視角來敘述故事,具有真實感;然后結合文章的內容從人物塑造、結構和效果的角度分析。此題從結構看,“我”是線索人物,以“我”的所看、所感、所想構成全文;從人物塑造的角度看,“我”是一個涉世未深、天真單純的孩子,從“我”的眼光角度來看玉卿嫂,令事件更真實,更突出,更吸引人;從表達效果看,使敘述的情節(jié)內容更加集中,不必花大量筆墨來交代相關內容。 6.參考答案 觀點一:合乎情理。①開頭玉卿嫂對慶生關懷備至,細微體貼,生怕他沒錢用、怕他因受凍而咯血,芝麻綠豆大的小事情,她總要親自動手,但正因為是愛之深、責之切,所以當慶生外出沒有報告時她的態(tài)度

17、就非常激烈,劈頭蓋臉地問,一點也不斯文了。②這樣的設計能豐富玉卿嫂的人物形象,符合人物性格的復雜性,使人物更加具有立體感和真實性。③使情節(jié)產(chǎn)生波瀾,強化平中見奇的藝術效果,具有可讀性,引起讀者的興趣。 觀點二:不合情理。①開頭玉卿嫂對慶生是關懷備至,細微體貼,但后來卻寫她管慶生太緊了,當慶生外出沒有報告時她的態(tài)度就非常激烈,相互之間要鬧別扭,前后態(tài)度簡直是天壤之別,與前面的“愛之深”相互矛盾,不符合人之常情。②這樣的設計讓玉卿嫂這個人物具有矛盾性,使得玉卿嫂前面的表現(xiàn)顯得虛假,從而人物的表現(xiàn)也就不真實了。③既然前面寫慶生在玉卿嫂面前百依百順,而玉卿嫂對慶生也關心備至,那么她就會考慮慶生的感受,而不會讓慶生不高興,因此后面的情節(jié)安排有些突兀,不符合生活真實。 解析 本題考查從多角度探究文本的能力。探究的內容針對文章的情節(jié)安排,答題時首先明確自己的觀點,然后結合情節(jié)、人物和主旨等分析理由。從文章的情感看,玉卿嫂對慶生愛之深、責之切;從形象看,這樣的設計能豐富玉卿嫂的人物形象,符合人物性格的復雜性,使人物更加具有立體感和真實性;從情節(jié)的推進看,使情節(jié)產(chǎn)生波瀾,引起讀者的興趣。(如答不合情理,能自圓其說即可) 4