《浙江省金華市云富高級(jí)中學(xué)高中語(yǔ)文 第一專題 南州六月荔枝丹練習(xí) 蘇教版必修5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省金華市云富高級(jí)中學(xué)高中語(yǔ)文 第一專題 南州六月荔枝丹練習(xí) 蘇教版必修5（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、南州六月荔枝丹 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1.?下面注音的字不正確的一項(xiàng)是（　 ）? A. 啖（dàn） ?貯（zhù）藏　　?　蛻（tuì）變　??????羌（qiāng）族　 B.?繒（zēng） 渣滓（zǐ）　??? 萌孽（niè）　?????汗?jié)n（zì） C.?鰭 （qí） 醴（lǐ）酪????? 粗糙（zào）　?? 龜（jūn）裂? D.?踞（jù） 蒂（dì）部　　　??絳（jiàng）囊　???瓜瓤（ráng） 2.依次填入下面橫線的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　 ）? ①現(xiàn)在的海南島有無(wú)核荔枝，核就更加__________。 ②蘇

2、軾有“羅浮山下四時(shí)春，……不妨長(zhǎng)作嶺南人”的詩(shī)句，久為人__________。 ③密布全身的鱗片組成__________的圖案，蛇，夸耀著用心險(xiǎn)惡的美。 ④面對(duì)迫近的死亡，鹿群指尖既有相互掩護(hù)又有__________。 A．退化 傳誦 斑斕 推托 B．退化 傳頌 斑駁 推托 C．蛻化 傳誦 斑斕 推脫 D．蛻化 傳誦 斑駁 推脫 3.下列成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（　 ）? A．我們向老師提出質(zhì)疑，老師也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鮮荔枝，無(wú)法說(shuō)明，只好不了了之。 B．無(wú)毒昆蟲(chóng)狐假虎威地模仿有毒昆蟲(chóng)的黃黑斑紋，這是自然界中最危險(xiǎn)的警戒符

3、號(hào)——弱者必須模仿惡者才能自衛(wèi)。 C．城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。 D．他今年又?jǐn)U大了他們廠的規(guī)模，年產(chǎn)值有望上億，大家都說(shuō)他是個(gè)外強(qiáng)中干的人。 4．選出下面有誤的一項(xiàng)（?? ）? A．“南州六月荔枝丹”這個(gè)題目是從明朝陳輝《荔枝》詩(shī)中借來(lái)的句子。? B．“日啖荔枝三百顆，不妨長(zhǎng)作嶺南人”是引用蘇東坡的兩句詩(shī)，文章借此說(shuō)明應(yīng)發(fā)展荔枝生產(chǎn)以滿足廣大人民的需要。? C．“飛焰欲橫天”出自北宋鄧肅《看荔枝》詩(shī)，“橫天”，橫布于天邊。? D．白居易說(shuō)：“一日而變色，二日而變香，三日而變味，四五日外，色香味盡去矣?！闭f(shuō)明荔枝不耐貯藏。? 5．選擇標(biāo)點(diǎn)

4、符號(hào)使用正確的項(xiàng)（?? ）? A.唐代杜牧詩(shī)云，“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)?！本褪菍?duì)這件事的嘲諷。? B.明代徐有一首《詠荔枝膜》詩(shī)，描寫吃荔枝時(shí)把殼和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌，”是夸張的說(shuō)法。? C.生在樹(shù)頭，從遠(yuǎn)處當(dāng)然看不清它殼面的構(gòu)造，只有紅色映入眼簾，因此把它比做“絳囊”、“紅星”、“珊瑚珠”，都很逼真。? D.徽宗寫詩(shī)吹噓說(shuō)：“密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹”。實(shí)際上不過(guò)當(dāng)年成熟一次而已。? 6．?課文中引用了許多古詩(shī)句來(lái)說(shuō)明有關(guān)荔枝的知識(shí)，試指出下列引詩(shī)的具體說(shuō)明對(duì)象。? （1）飛焰欲橫天____

5、______________________________________________________? （2）盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌。____________________________________? （3）紅云幾萬(wàn)重__________________________________________________________? （4）一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。?　　 _________________________________________________________________________? （5

6、）密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹。____________________________________? （6）長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。?　 _________________________________________________________________________? （7）羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。? _________________________________________________________________________? 二、能力提升 （一） 荔枝

7、不耐貯藏，正如白居易說(shuō)的：“一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣?！爆F(xiàn)經(jīng)研究證實(shí)，溫度保持在1℃到5℃，可貯藏30天左右。還應(yīng)進(jìn)一步設(shè)法延長(zhǎng)貯藏期，以利于長(zhǎng)途運(yùn)輸。因?yàn)槔笾Σ荒唾A藏，古代宮廷想吃荔枝，就要派人兼程飛騎從南方遠(yuǎn)送長(zhǎng)安或洛陽(yáng)，給人民造成許多痛苦。唐明皇為了寵幸楊貴妃，就干過(guò)這樣的事。唐代杜牧詩(shī)云：“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。”就是對(duì)這件事的嘲諷。? 7．這一段主要說(shuō)明什么內(nèi)容?? ______________________________________________________________________

8、__? 8．.文中加點(diǎn)的兩個(gè)“這”，指代的對(duì)象相同嗎?指代的是什么??　 ________________________________________________________________________? 9．這段主要采取用了哪些說(shuō)明方法?? ________________________________________________________________________? （二） “信息高速公路”的概念幾乎一夜之間傳遍世界，沒(méi)有人再懷疑人類已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代。高速多向的全球信息傳播，將使人類再無(wú)隔絕孤立之虞。在這樣史無(wú)前例的成就中，新的危機(jī)卻悄悄萌發(fā)了

9、。? 美國(guó)思想家梭羅曾說(shuō)過(guò)：“我們熱切地挖掘了大西洋隧道，期望新舊大陸更為密切地接近，實(shí)際上傳來(lái)的最新消息不過(guò)是阿德萊親王打了個(gè)哈欠?！蔽ｋU(xiǎn)正是在這里。對(duì)于傳媒來(lái)說(shuō)，葛底茲堡大戰(zhàn)和王室打哈欠沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，這就有可能湮沒(méi)了真正有價(jià)值的信息。信息的創(chuàng)造是不平等的：有的有用，有的無(wú)用；有的可信，有的可疑；有的之所以被傳播，只是因?yàn)榕既坏腻e(cuò)誤。借助現(xiàn)代化科學(xué)手段，信息一秒鐘可以到達(dá)月球，可以繞地球七圈半，等發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤再糾正，收到信息者可能已經(jīng)關(guān)閉了收音機(jī)。未來(lái)社會(huì)的信息過(guò)剩，一如生產(chǎn)過(guò)剩帶來(lái)經(jīng)濟(jì)危機(jī)一樣，很可能是人類進(jìn)步所付出的必然代價(jià)；信息過(guò)剩和信息的快速傳播將導(dǎo)致信息的貶值。? 美國(guó)未來(lái)學(xué)家

10、約翰?奈斯比特又進(jìn)一步指出：“大量但無(wú)用的信息，不是資源，而是災(zāi)難?！彪S著信息高速公路系統(tǒng)的建立，信息污染也會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，人們每天要接受許多與自己無(wú)關(guān)或互相矛盾的信息。英國(guó)科學(xué)家戴恩?謝恩克斯認(rèn)為，過(guò)去十年里計(jì)算機(jī)的發(fā)展是造成這一問(wèn)題的主要癥結(jié)所在。因特網(wǎng)的全球化趨勢(shì)使得任何只要擁有必要設(shè)備的人都可以將自己的信息發(fā)往世界上的任何地方，同時(shí)也可以接受大量各式各樣的信息。這樣做的后果是，人們?cè)诮鉀Q一個(gè)問(wèn)題或者在做出一個(gè)決定之前會(huì)不由自主地求助于它，而這也使許多人疲于應(yīng)付，筋疲力盡。當(dāng)然，這種“不由自主”是源于擔(dān)心自己跟不上信息發(fā)展的心理壓力。目前，世界各地的人們已經(jīng)開(kāi)始注意并在努力防止這種日趨嚴(yán)重

11、的危害。? 10.第二段中，作者借用梭羅的話，是為了說(shuō)明(?? ??)? A.信息太多，傳播太快，會(huì)造成人們預(yù)想不到的危機(jī)。? B.信息過(guò)剩會(huì)降低信息的質(zhì)量，影響雙方密切的接近。? C.過(guò)剩信息的快速傳播，將可能湮沒(méi)真正有價(jià)值的信息。? D.信息的快速傳播，使人們無(wú)法判斷某些信息之間的本質(zhì)區(qū)別。? 11.第二段中，畫(huà)橫線的語(yǔ)句作者要強(qiáng)調(diào)的意思是(?? ??)? A.高速多向的信息傳播將會(huì)造成信息的創(chuàng)造和質(zhì)量的不平等。? B.在高速多向的信息時(shí)代，對(duì)信息及時(shí)準(zhǔn)確地傳播和判斷的重要性。? C.充分肯定了“信息高速公路”給人類帶來(lái)的好處，但要注意糾錯(cuò)。? D.信息

12、的快速傳播將給人類帶來(lái)許多無(wú)法及時(shí)糾正的錯(cuò)誤信息。? 12.根據(jù)第三段內(nèi)容，對(duì)“信息污染”產(chǎn)生的客觀原因，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(?? ??)? A.過(guò)去十年計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展。? B.因特網(wǎng)全球化趨勢(shì)的逐漸形成。? C.人們心理上對(duì)大量信息的依賴。? D.發(fā)送與接受信息的簡(jiǎn)便快捷。? 13.綜觀全文，對(duì)第一段中提到的“新的危機(jī)”的正確理解是(? ???)? A.信息過(guò)剩與經(jīng)濟(jì)危機(jī)????????????????B.信息貶值與心理壓力? C.信息傳播與信息污染????????????????D.信息貶值與信息污染? 三、課后反思 答案 1 C 粗

13、糙（cāo） 2 A（退化指生物體在進(jìn)化過(guò)程中某一器官變小，構(gòu)造簡(jiǎn)化，技能減退甚至完全消失。蛻化指昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)蛻皮后，增大體形或變?yōu)榱硪环N形態(tài)，比喻品質(zhì)變壞，腐化墮落。傳誦指詩(shī)文等文藝作品被流傳、誦讀。傳頌指英雄人物的事跡、精神等被傳播、頌揚(yáng)。斑斕強(qiáng)調(diào)圖案燦爛多彩，推托指借故拒絕。） 3 D（外強(qiáng)中干指形容外表強(qiáng)壯，內(nèi)里空虛。） 4 C 5 C（A項(xiàng)應(yīng)把第一個(gè)逗號(hào)改為冒號(hào)；B項(xiàng)引號(hào)內(nèi)第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)移到引號(hào)外；D項(xiàng)第一個(gè)句號(hào)應(yīng)移到引號(hào)內(nèi)。） 6（1）荔枝成熟時(shí)的顏色。（2）荔枝殼膜的形狀和顏色。（3）果實(shí)成熟時(shí)荔枝林的顏色和形態(tài)。（4）荔枝不耐貯藏。（5）古代歷史上移栽荔枝的情形。（6）唐玄宗時(shí)以飛馬運(yùn)荔枝供宮中享用的情形。（7）古人對(duì)荔枝美味的贊頌。 7 荔枝的貯藏?！? 8相同；都是“古代宮廷想吃荔枝，就要派人兼程飛騎從南方遠(yuǎn)送長(zhǎng)安或洛陽(yáng)，給人民造成許多痛苦”。　 9引用、列數(shù)字、舉例子。? 10 C ?11 B? ?12 C? 13 D 5