(通用版)2020年高中語文二輪復(fù)習(xí) 專題限時(shí)集訓(xùn)18 圖文轉(zhuǎn)換(含解析)
《(通用版)2020年高中語文二輪復(fù)習(xí) 專題限時(shí)集訓(xùn)18 圖文轉(zhuǎn)換(含解析)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(通用版)2020年高中語文二輪復(fù)習(xí) 專題限時(shí)集訓(xùn)18 圖文轉(zhuǎn)換(含解析)(7頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題限時(shí)集訓(xùn)(十八) 圖文轉(zhuǎn)換 (限時(shí)70分鐘) 1.閱讀下面的圖表,根據(jù)圖表信息填寫文段中的空缺內(nèi)容(不能出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)),要求語意準(zhǔn)確,句子通順,每處不超過20個(gè)字。(6分) 某市于2017年和2018年分別舉辦了第三、四屆惠民文化消費(fèi)季活動(dòng),從上表可以看出,這兩屆惠民文化消費(fèi)季消費(fèi)的金額________;第四屆與第三屆相比,第四屆惠民文化消費(fèi)季消費(fèi)的金額________;可以預(yù)見以后的幾個(gè)階段,第四屆消費(fèi)的金額________。
2、 [解析] 根據(jù)第一處橫線前內(nèi)容的提示可知,此處應(yīng)填的內(nèi)容是對圖表中兩屆惠民文化消費(fèi)季消費(fèi)金額情況的總結(jié)性表述。從圖表中可以看出兩屆的消費(fèi)金額都處于增加的趨勢。根據(jù)第二處橫線前內(nèi)容的提示可知,此處應(yīng)填的內(nèi)容是對圖表中第四屆與第三屆同一階段數(shù)據(jù)的比較,9月11日到10月9日這一階段,第四屆的消費(fèi)金額要比第三屆高。根據(jù)第三處橫線前內(nèi)容的提示可知,此處應(yīng)填的是對圖表中第四屆惠民文化消費(fèi)季10月9日后消費(fèi)金額情況的預(yù)測以及與第三屆的比較預(yù)測。 [答案] 都處于大幅度增加的趨勢 高于第三屆的同一階段 還會(huì)逐漸增加,且高于第三屆
3、的同一階段(每空2分) 2.下面是某防疫部門的“甲型流感防控工作流程圖”,請把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過110個(gè)字。(6分) [解析] 這是一道圖表說明的題目,重點(diǎn)關(guān)注圖標(biāo)的表頭和所問問題,此題根據(jù)題干可知是“某防疫部門的‘甲型流感防控工作’流程圖”,答題時(shí)注意辨清圖表各要素之間的關(guān)系?!凹琢鞣揽毓ぷ鳌睆拇蟮慕嵌确治觯?/p>
4、四個(gè)方面,分別是“政策制定”“與百姓的溝通”“疫情監(jiān)測”“防治”。然后結(jié)合這四個(gè)方面的內(nèi)容具體介紹。“與百姓的溝通”部分主要包括“信息及時(shí)公布”“公眾反饋渠道”等內(nèi)容;“疫情監(jiān)測”部分主要包括“各類型甲流的病例統(tǒng)計(jì)”“病毒變異情況”等內(nèi)容;“防治”部分,主要包括“預(yù)防手段”“控制傳染源”“治療技術(shù)”等內(nèi)容。題干要求“表述準(zhǔn)確,語言連貫”,在具體答題的時(shí)候,可以補(bǔ)充一些動(dòng)詞。如可以在“公眾反饋渠道”前面加上“建立”,“治療技術(shù)”前面可以加上“提高”,后面加上“水平”等。 [答案] 甲型流感的防控工作首先是制定政策;二是與百姓溝通,及時(shí)公布信息,建立公眾反饋渠道;三是疫情監(jiān)測,統(tǒng)計(jì)各類型甲流的病
5、例及病毒變異情況;四是防治,通過多種手段預(yù)防,控制傳染源,提高治療技術(shù)。 3.(2019·石家莊一模)下面是某交通部門為中小學(xué)生辦理地鐵卡提供的流程圖,請把此圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過80個(gè)字。(6分) [解析] 圖表說明的題目,重點(diǎn)關(guān)注圖表的表頭和所問問題。此題根據(jù)題干可知是“某交通部門為中小學(xué)生辦理地鐵卡提供的流程圖”,答
6、題時(shí)注意辨清圖表要素之間的關(guān)系。因?yàn)檫@是為中小學(xué)生辦事提供的流程圖,故可以從“中小學(xué)生”開始敘述,然后根據(jù)箭頭的指向逐步描述即可。如先準(zhǔn)備“個(gè)人材料”“學(xué)校證明”等,“地鐵辦證中心審核”后把事情分成“材料不全”“符合條件”“不符合條件”三個(gè)部分,“材料不全”的要補(bǔ)充材料;“符合條件”的要“繳費(fèi)”,然后“領(lǐng)卡”;“不符合條件”的,不予辦理。 [答案] 申請人先準(zhǔn)備材料,然后在學(xué)校開證明,提交地鐵辦證中心審核,材料齊全者,繳費(fèi)領(lǐng)卡;材料不齊者,補(bǔ)齊材料重新申請;條件不符者,不予辦理。 4.(2019·菏澤二模)下面是《人體不同姿勢腰椎受力情況表》,請選取圖表中最能說明人體姿勢與腰椎受力情況關(guān)系
7、的三點(diǎn)信息,用文字進(jìn)行概括說明。每條不超過25個(gè)字。(6分) [答案] (示例)①人在平躺時(shí),腰椎受力(或:負(fù)荷)最?。?2分)②人在站立負(fù)重前傾時(shí),腰椎受力(或:負(fù)荷)最大;(2分)③人在站立或坐著時(shí),身體前傾會(huì)使腰椎受力(或:負(fù)荷)加大。(2分) 5.(2019·泰安二模)下面是“人的大腦功能”框架圖,請用簡練的語言將框架圖按照一定順序?qū)懗梢欢卧?。要求:?nèi)容
8、完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過120個(gè)字。(6分) [答案] 人的大腦分為左腦和右腦兩部分。(2分)左腦擅長邏輯思維,專長在于語言操作和邏輯推理,被稱為意識腦、學(xué)術(shù)腦、語言腦;(2分)右腦擅長形象思維,專長在于靈感、頓悟,被稱為本能腦、創(chuàng)造腦、音樂腦、藝術(shù)腦。(2分)(超出字?jǐn)?shù)扣1分) 6.(2019·合肥二模)下面是為解讀“學(xué)習(xí)中心”微型課程開發(fā)模式而提供的
9、流程圖,請就“設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)”的具體做法,把圖中相關(guān)內(nèi)容轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過90個(gè)字。(6分) [答案] (示例)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)可以在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容后,分別從學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)支架、學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)拓展等四個(gè)方面依次展開設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng),最后根據(jù)學(xué)習(xí)評價(jià)進(jìn)行修改和完善。(6分) 7.下面是對部分幼兒和中小學(xué)生就“在網(wǎng)上遇到不
10、良內(nèi)容,首先和誰說”這一問題開展調(diào)查的統(tǒng)計(jì)表,請寫出該表反映出的兩個(gè)現(xiàn)象,并據(jù)此提出一條建議。要求:語意簡明,句子通順。(6分) 年級 媽媽 爸爸 同學(xué)、朋友 誰也不說 幼兒園 62.9% 24.1% 3.6% 9.4% 小學(xué) 55.4% 21.3% 8.7% 14.6% 初中 24.4% 9.9% 35.6% 30.1% (1)現(xiàn)象:
11、 (2)建議: [解析] 這是一道表格分析的題目,注意分析各項(xiàng)的數(shù)字,然后針對分析結(jié)果得出結(jié)論。 [答案] (1)①在網(wǎng)上遇到不良內(nèi)容時(shí),各個(gè)階段的孩子和母親的交流都多于和父親的交流。②隨著年齡的增長,與父母的交流減少,與同學(xué)、朋友的交流增多,甚至誰也不說。(4分,每點(diǎn)2分) (2)父母尤其是父親應(yīng)多陪伴孩子,了解孩子,努力成為孩子的朋友。(2分) 8.(20
12、19·福建質(zhì)檢)下面是“跨媒介閱讀與交流學(xué)習(xí)”的構(gòu)思框架,請把它轉(zhuǎn)寫成一段文字,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過90個(gè)字。(6分) [答案] “跨媒介閱讀與交流學(xué)習(xí)”借助場景應(yīng)用和實(shí)例分析,學(xué)習(xí)有關(guān)跨媒介的普及性著作,發(fā)展信息獲取、處理和應(yīng)用等能力,促進(jìn)求真求實(shí)態(tài)度的養(yǎng)成。(內(nèi)容完整2分,表達(dá)準(zhǔn)確2分,語言連貫2分) 9.(2019·聊城二模)觀察下面的
13、漫畫,按要求回答問題。(5分) (1)請用簡潔的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。(2分) (2)試闡述作者設(shè)計(jì)這幅漫畫的用意。(3分) [答案] (1)內(nèi)容:夫妻兩人背靠背躺在床上,各自拿著手機(jī)給對方發(fā)送“晚安”。 (2)用意:意在諷刺當(dāng)今社會(huì)人們沉迷手機(jī),缺少面對面的交流;呼吁人們放下手機(jī)
14、,加強(qiáng)溝通。 10.目前,擁有世界文化遺產(chǎn)最多的國家是意大利,我國位列第二。對待我國現(xiàn)有的文化遺產(chǎn)和申遺問題,下面是受訪者的態(tài)度,把下面圖表的內(nèi)容用文字表述出來。要求語言簡明、連貫,不要出現(xiàn)具體數(shù)字,不超過85個(gè)字。(5分) 表1: 調(diào)查內(nèi)容 認(rèn)為會(huì)促進(jìn)所在區(qū)域的合作和發(fā)展 認(rèn)為不會(huì)促進(jìn)所在區(qū)域的合作和發(fā)展 不好說 比例 49.7% 33.8% 16.5% 表2: 調(diào)查內(nèi)容 應(yīng)該繼續(xù)申遺 關(guān)于申遺態(tài)度淡然 認(rèn)為申遺反而是種破壞 比例 41.5% 40.9% 17.6%
15、 [解析] 圖文轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵是看圖表中的內(nèi)容及相關(guān)的數(shù)據(jù)。本題有兩個(gè)圖表,第一個(gè)主要是關(guān)于申遺能否促進(jìn)所在區(qū)域的合作和發(fā)展的調(diào)查,第二個(gè)主要是關(guān)于是否繼續(xù)申遺的調(diào)查。根據(jù)所提供的數(shù)據(jù)把內(nèi)容概括出來即可。 [答案] 有將近一半的受訪者認(rèn)為申遺會(huì)促進(jìn)所在區(qū)域的合作和發(fā)展,大概三分之一的受訪者的態(tài)度則與之相反;(3分)關(guān)于是否繼續(xù)申遺,有不足一半的人認(rèn)為應(yīng)該,也有不足一半的人態(tài)度淡然。(2分) 11.下面的表格是某市對該市高中生關(guān)于課外閱讀的一次調(diào)查,請根據(jù)表
16、格寫出兩條結(jié)論。要求:不出現(xiàn)具體數(shù)字,每條結(jié)論不超過30個(gè)字。(6分) 每天的課外閱讀時(shí)間 時(shí)間 人數(shù)比例 0.5小時(shí)以內(nèi) 67.5% 0.5~1小時(shí) 23% 1小時(shí)以上 9.5% 課外閱讀作品種類 類型 人數(shù)比例 詩歌 2.5% 散文 47% 小說 50.5% [答案]?、俑咧猩刻煊糜谡n外閱讀的時(shí)間非常少。②在課外閱讀作品種類的
17、選擇上,小說很受歡迎,詩歌幾乎無人問津。 12.(2019·濰坊三模)下圖是中國郵政2019年發(fā)行的植樹節(jié)紀(jì)念郵票的主體圖案。請說明構(gòu)圖要素及圖案寓意。要求語言表達(dá)簡明、準(zhǔn)確,不超過100個(gè)字。(6分) [答案] (示例)主體為雙手托起的綠色家園。(1分)手臂和手掌意化為樹干和樹枝,樹干枝頭上方是生機(jī)盎然的綠葉環(huán)繞著城鄉(xiāng)生活環(huán)境的圖形,圖案中央為“3.12”字樣。(3分)寓意為植樹造林,綠化祖國(或:履行植樹義務(wù),建設(shè)美麗中國)。(2分) - 7 -
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第7課時(shí)圖形的位置練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第1課時(shí)圖形的認(rèn)識與測量1平面圖形的認(rèn)識練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習(xí)1數(shù)與代數(shù)第10課時(shí)比和比例2作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊4比例1比例的意義和基本性質(zhì)第3課時(shí)解比例練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊3圓柱與圓錐1圓柱第7課時(shí)圓柱的體積3作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊3圓柱與圓錐1圓柱第1節(jié)圓柱的認(rèn)識作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊2百分?jǐn)?shù)(二)第1節(jié)折扣和成數(shù)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊1負(fù)數(shù)第1課時(shí)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)考前模擬期末模擬訓(xùn)練二作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)上冊期末豐收園作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)上冊易錯(cuò)清單十二課件新人教版
- 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)講義
- 2021年一年級語文上冊第六單元知識要點(diǎn)習(xí)題課件新人教版
- 2022春一年級語文下冊課文5識字測評習(xí)題課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習(xí)4數(shù)學(xué)思考第1課時(shí)數(shù)學(xué)思考1練習(xí)課件新人教版