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浙江省2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí) 第三輪 基礎(chǔ)強(qiáng)化 基礎(chǔ)組合練21(含解析)

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1、基礎(chǔ)組合練21 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 1.下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(  ) A.中國(guó)質(zhì)量提升高峰論壇暨2017“人民匠心獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)盛典在人民日?qǐng)?bào)社新媒體大廈(shà)舉行,活動(dòng)旨在分享“質(zhì)量提升”的寶貴經(jīng)驗(yàn),表彰(zhānɡ)先進(jìn)典型。 B.愚人常常抱怨被迫默守成規(guī)、被制度束縛、被繁文縟(rù)節(jié)捆綁、被不可承受的期望壓得透不過(guò)氣,他們渴望天賦異稟(bǐnɡ)卻不懂天道酬勤。 C.電影《芳華》對(duì)青春的緬懷、對(duì)人生的嘆息,贏得了觀眾的心,但也有人指責(zé)其淡化了小說(shuō)的凝重、懺(chàn)悔,是故意弱化或美化,難以給人帶來(lái)慰藉(jí)。 D.他雖生性倔強(qiáng)、絮聒(ɡuō

2、)多言,但富有捷才,不拘泥(ní)于俗套,一副淳樸自然相,然而在為官職所羈絆時(shí),他自稱(chēng)局促如轅下之駒。 答案 A 解析 B項(xiàng)默—墨。C項(xiàng)“藉”讀jiè。D項(xiàng)“泥”應(yīng)讀nì。 閱讀下面的文字,完成2~3題。 麻煩的是,“品位”仍是一種焦慮,在于它同“時(shí)尚”一樣,是不斷變化的。[甲]這兩年,越來(lái)越多的中國(guó)新貴將拉菲等法國(guó)葡萄酒視為品位的象征,然而卻帶來(lái)相反的效果:人們就會(huì)認(rèn)為只有暴發(fā)戶(hù)才喝這些酒。而那些認(rèn)真學(xué)習(xí)得體禮儀的國(guó)人,固然值得敬佩,但真正的貴族對(duì)這一認(rèn)真勁兒忍俊不禁,[乙]因?yàn)檎纭陡裾{(diào)》一書(shū)中說(shuō)的:“如今,只有把帽子當(dāng)作無(wú)足輕重的飾物,才能賦與它等級(jí)的意味。嚴(yán)肅地對(duì)待戴帽一事,

3、只會(huì)使自己的身份降低”。[丙]如果遇到英國(guó)貴族,你說(shuō)不定會(huì)發(fā)現(xiàn),他很可能并不具備紳士風(fēng)度——真正的貴族其實(shí)不在意那些標(biāo)準(zhǔn)。換言之,或許我們對(duì)“品位”看得過(guò)于認(rèn)真了。 2.文段中的加點(diǎn)詞,運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(  ) A.在于 B.固然 C.賦與 D.或許 答案 C 解析 “賦與”一般接具體的事物,“賦予”一般接抽象的事物,此處賓語(yǔ)為“意味”,宜跟“賦予”搭配。 3.文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(  ) A.甲   B.乙   C.丙 答案 B 解析 乙句是整體引用,最后一個(gè)句號(hào)應(yīng)放到引號(hào)里面。 4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(  ) A.在人生的風(fēng)云路中,要

4、好好珍惜可以帶給你真誠(chéng)祝福的文緣,因?yàn)槟切┫<?、理解、關(guān)懷,往往是你都難以得到的一生一世的珍貴財(cái)富。 B.城市競(jìng)爭(zhēng)力的高低,從本質(zhì)上講,不僅僅取決于硬環(huán)境,還取決于由社會(huì)秩序、公共道德、文化氛圍、教育水準(zhǔn)、精神文明等諸多人文元素組成的軟環(huán)境。 C.對(duì)于目前中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育存在“低年級(jí)重視,高年級(jí)反而退至次要地位”這一現(xiàn)狀,教育者應(yīng)善于從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這樣的熱播節(jié)目中找到教育方式上的創(chuàng)新點(diǎn)。 D.美韓公開(kāi)表示,兩國(guó)軍演首次實(shí)施了“薩德”演習(xí),并將在演習(xí)中舉行模擬部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)的有關(guān)訓(xùn)練;中國(guó)外交部對(duì)此表示強(qiáng)烈不滿(mǎn)和堅(jiān)決反對(duì)。 答案 B 解析 A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),“一生一世”是“得到

5、”的狀語(yǔ),應(yīng)放在“都”的前面。C項(xiàng)“對(duì)于”與“存在”混用一個(gè)賓語(yǔ)“這一現(xiàn)狀”,缺少一個(gè)賓語(yǔ)。D項(xiàng)不合邏輯,“實(shí)施了”與“將在演習(xí)中舉行”存在時(shí)態(tài)矛盾。 5.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境,在橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。要求:①語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密;②不超過(guò)25個(gè)字。 中國(guó)古代哲學(xué)家認(rèn)為,學(xué)習(xí)要“知行合一”。“行”指的是體驗(yàn)。如今,坐在課堂被動(dòng)吸收知識(shí)已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)教育的需求,他們渴望置身于浩瀚的星辰大海中,或是看到肉眼難以觀察到的分子、原子結(jié)構(gòu),或是完整觀察一次生物進(jìn)化的過(guò)程,最好能“親手”進(jìn)行一次復(fù)雜的物理實(shí)驗(yàn)……VR技術(shù)搭建的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境,____________________________

6、______,VR教育或?qū)⒊蔀榻逃畔⒒母镄峦黄频募毕蠕h。 答案 正逐步解決教育長(zhǎng)久以來(lái)在“行”的方面的難題 二、名篇名句默寫(xiě) 6.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題) (1)刑罰不中,_______________________。故君子名之必可言也,________________________。(《論語(yǔ)》) (2)萬(wàn)里悲秋常作客,______________________。______________________,潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》) (3)覆杯水于坳堂之上,則芥為之舟;______________________,________________________。(《莊子·逍遙游》) (4)____________________,__________________;雁陣驚寒,聲斷衡陽(yáng)之浦。(王勃《滕王閣序并詩(shī)》) (5)缺月掛疏桐,________________________。________________________,縹緲孤鴻影。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》) 答案 (1)則民無(wú)所錯(cuò)手足 言之必可行也 (2)百年多病獨(dú)登臺(tái) 艱難苦恨繁霜鬢 (3)置杯焉則膠 水淺而舟大也 (4)漁舟唱晚 響窮彭蠡之濱 (5)漏斷人初靜 時(shí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái) 3

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