《（浙江專用）2019高考語文二輪復(fù)習 精準提分練 第二章 創(chuàng)新題型精練 專題一 單文精練 第三篇 去烏鎮(zhèn) 散文閱讀》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專用）2019高考語文二輪復(fù)習 精準提分練 第二章 創(chuàng)新題型精練 專題一 單文精練 第三篇 去烏鎮(zhèn) 散文閱讀（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第三篇　去烏鎮(zhèn)·散文閱讀 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 閱讀下面的文字，完成文后題目。 去烏鎮(zhèn)，看望木心先生 李　娟 初夏的烏鎮(zhèn)，煙雨迷離，還有陣陣涼意。踏上濕漉漉的青石板路，走進小巷深處，去看望木心先生。 十三歲的木心，就在枕水而居的院落，聽著烏篷船“吱呀”的搖櫓聲，幾乎讀完了手頭所有的書。白發(fā)如霜的時候，他回來了，葉落歸根，像少年時一樣，住在古樸的小院里。品一杯龍井茶，嘗一塊定勝糕，和學生們談文學和藝術(shù)，看水邊的桃花開了，聽三月間的春雨聲和杜鵑鳴。 他二十二歲時，拒絕了杭州一家學校任教的聘書，雇人挑了一擔書和畫畫的工具，上莫干山讀書、畫畫去了。他不要常人安逸、溫

2、暖、舒適的生活，青春年少的他，早已決定要和藝術(shù)相伴一生，為藝術(shù)甘愿忍受冷清和寂寞。 如今，他的著作靜靜地站在書柜里，我用目光一次次撫摸過它們，拂過他的《文學回憶錄》，這本書橫亙在歲月深處，堅如磐石。 如果說，文化是有脈絡(luò)的，他仿佛一個習武之人，三言兩語就打通中西文化的脈絡(luò)。他學貫中西，中外文化信手拈來，融會貫通。木心從不仰望大師，也不是學院派，不說教，不遲疑，斬釘截鐵，內(nèi)心卻如萬馬奔騰。他的語言如一幅素描，簡潔明了，從容舒展，字字如金，耐人尋味，又如錚錚鐵骨，擲地有聲，充滿了智慧和力量。他平視那些文學巨匠，平視現(xiàn)在和未來的讀者，平視一切大家，解讀他們不尋常的人生。 烏鎮(zhèn)西柵木心美術(shù)館前墻

3、上掛著他在紐約時拍攝的一張照片，中年的他穿著黑色的毛呢大衣，手里一根手杖，頭上戴著一頂禮帽，目光如炬，清俊瀟灑，儒雅堅毅，臉上棱角分明，宛如一幅版畫。他仿佛一位民國文人，穿越半個世紀的光陰站在我的面前。 我站在他的畫前，一彎曉月掛在夜空，群山默默，寂靜無言，連月亮的光芒都是清冷的。他的畫如此空靈、縹緲，有云煙蒼茫之感。這是畫嗎？還是歷史的云煙一不小心流淌在畫布上？他的畫，仿佛他自己的內(nèi)心，靈性、潔凈，卻無比悲傷和蒼涼。 在美術(shù)館中看見他在獄中的手稿。“文革”期間，他數(shù)次被捕入獄，三根手指慘遭折斷。有一次，他被關(guān)進積水的防空洞里，那里陰暗潮濕，不見天日，如同地獄。他把寫檢查材料的紙張悄悄節(jié)省

4、下來，寫滿他的小說和散文。 我低下頭靜靜看著陳列柜中的手稿，每一張都密密麻麻，字如小米粒大小，寫在粗糙的紙上。那穿越半個世紀的手稿，經(jīng)過歲月侵蝕，紙張發(fā)黃變脆，字跡已經(jīng)模糊，每一張紙的兩面都寫滿了，不留天地。這些手稿有六十六張，共計六十五萬字。 我站在一張張手稿面前，忍不住淚水盈眶。那段暗無天日的歲月，帶給一位藝術(shù)家多少精神與肉體的折磨和苦痛？是這些小米粒一樣的文字，支撐他走過那些屈辱苦難的歲月。也是這些文字，給予他暗淡的生命一點點幽微的光亮。 看著這些手稿，我恍然想起畫家梵·高的《星空》，梵·高生命最后的幾年里，他一直被關(guān)在精神病院。只有一扇小小的鐵窗，能讓他看見外面世界的朝陽和霞光，

5、也是那一扇小窗，讓他看見湛藍的夜空中滿天的繁星，正因如此，他才創(chuàng)作出不朽的杰作——《星空》。 文學是什么？我問自己，也問鏡框里的木心。他回答：是星辰！ 無論黑夜多么漫長，總有幾顆璀璨的星辰閃亮著，照亮著人們?nèi)諠u蒙塵的眼睛和心靈。我聽他輕聲吟誦：你終于閃耀著了么？在我旅途的終點。 木心的手杖，黑色的禮帽，讀過的書籍，他喜歡的藝術(shù)大師的肖像，如今都靜靜安放在他的故居里。莎士比亞、尼采、伍爾芙、貝多芬——木質(zhì)雕花的相框里有他們的照片。無論他走到哪里，從烏鎮(zhèn)到紐約，他們一如芳鄰，一直陪伴在先生身邊。 電視中播放著他的錄像，他坐在老屋里，談笑風生，語聲朗朗。他說話時聲音不大，但是一出口就有驚世之

6、語，醍醐灌頂，如大雪天忽然遇見太陽。 我喜歡他的詩歌和短句，那么干凈而熱烈，率真而明亮，睿智和風趣。他說：藝術(shù)是最好的夢。世上有多少墻壁呀，我曾到處碰壁，可是至今也沒畫出我的偉大壁畫。 除了災(zāi)難，病痛，時時刻刻要快樂，尤其是眼睛的快樂。要看到一切快樂的事物，耳朵要是聽不到快樂，眼睛可以。 他喜歡畫家梵·高，木心的詩：“梵·高在博物館里，我在路上走。”這是一九八三年，美國大都會藝術(shù)博物館舉辦特展《梵·高在阿爾》，木心看了畫展后，寫成此詩。第二年，木心在哈佛大學舉辦個人畫展，二零零一年他在耶魯大學美術(shù)館舉辦畫展。這距離他19歲第一次在杭州舉辦畫展，已經(jīng)過去了近半個世紀。 木心先生說：“文學

7、是可愛的，生活是好玩的，藝術(shù)是要有所犧牲的?！彼f：“我是一個在黑暗中大雪紛飛的人啊！”他的一生，歷經(jīng)磨難，孤獨漂泊，孑然一身，無妻無子。他只和文學、繪畫、音樂、藝術(shù)在一起，和世間的一切的美相濡以沫，相攜到老。 他說：“人們看我的畫，我看人們的眼睛。平時，畫沉睡著，有善意的人注視著它時，醒了。” 醒著的不僅僅是木心的畫，還有他的靈魂。 細雨如絲，思緒如雨。(選自《2016中國年度散文》，有刪改) 1．簡要分析第一段在文中的作用。 答：________________________________________________________________________ 答案

8、　①點題，交代了“我”去參觀木心美術(shù)館的時間和環(huán)境。②寫出了烏鎮(zhèn)江南水鄉(xiāng)迷蒙、清幽、古樸的特點，為下文寫木心先生奠定了情感基調(diào)。 2．理解下列句子在文中的含意。 (1)這是畫嗎？還是歷史的云煙一不小心流淌在畫布上？ 答：________________________________________________________________________ 答案　寫出了木心的畫具有空靈飄渺的特點，是木心飽經(jīng)滄桑的情感流露。 (2)我是一個在黑暗中大雪紛飛的人??！ 答：_______________________________________________________

9、_________________ 答案　寫出了他與黑暗的抗爭，表現(xiàn)了他用多種藝術(shù)形式堅持信仰、保持純凈的品格。 3．簡析作者詳寫木心手稿的意圖。 答：________________________________________________________________________ 答案　①木心手稿是木心面對黑暗困境進行抗爭的體現(xiàn)，豐富了文章的內(nèi)容。②抒發(fā)了作者對木心的崇敬之情。③使讀者感受到木心戰(zhàn)勝困難并取得成就的精神力量。 4．賞析“醒著的不僅僅是木心的畫，還有他的靈魂”。 答：___________________________________________

10、_____________________________ 答案?、龠\用擬人手法，形象地表達了木心的畫的不朽。②畫是木心靈魂的體現(xiàn)，表達了畫與靈魂的密切關(guān)系。③升華了文章的主旨，強調(diào)了木心靈魂的高貴及其對人們的激勵作用。 5．這篇文章為我們描繪了木心先生什么樣的形象？請結(jié)合文章概括。 答：________________________________________________________________________ 答案　木心的形象：①學貫中西；②為藝術(shù)甘于寂寞，甘于獻身；③歷盡坎坷，堅毅樂觀；④果斷率真，睿智風趣；⑤有多方面的藝術(shù)成就。 6．作者寫梵·高的意圖是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案?、勹蟆じ呤悄拘某绨莸乃囆g(shù)家。②強調(diào)文學是木心戰(zhàn)勝困難并取得成就的精神力量；在“文革”中的艱難歲月，是寫作給予木心光亮，正如梵·高在鐵窗中仰望星空，從而創(chuàng)作出名作《星空》。③木心與梵·高都是以生命來追求藝術(shù)。④抒發(fā)了作者對木心的崇敬之情。⑤豐富了文章的內(nèi)容。 4