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(京津魯瓊版)2020版高考語文二輪復(fù)習(xí) 特色專項(xiàng)訓(xùn)練六 語用+詩歌+名句默寫(含解析)

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1、特色專項(xiàng)訓(xùn)練六 語用+詩歌+名句默寫 (時(shí)間:45分鐘 分?jǐn)?shù):43分) 一、語言文字應(yīng)用(19分) 閱讀下面的文字,完成1~3題。(9分) 臺(tái)灣一家店叫“小器”。老板說,就只做小餐具、小碗、小鍋鏟,很受歡迎。店名“小器”的背后埋藏著“小”的哲學(xué)意義?!靶 钡恼軐W(xué)是什么?“小”的哲學(xué),并非是小器或吝嗇,而且是小而精致的藝術(shù)境界?!逗酥塾洝防锏暮酥?,雖小如拇指,然雕刻之奇巧,細(xì)節(jié)之精細(xì),著實(shí)令人嘆為觀止。 “小”代表著細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)節(jié)決定大局。因此,做任何事情都不可掉以輕心,更不能忘乎所以,應(yīng)該嚴(yán)格把握好各種細(xì)節(jié),才能夠防微杜漸,才不會(huì)因小失大。 “小”更是一種態(tài)度,是扎扎實(shí)

2、實(shí),是精耕細(xì)作。因?yàn)槠餍?,?chuàng)造者的注意力和才華更容易集中,創(chuàng)作出來的東西往往是精品,如瑞士的手表和軍刀,意大利的手工女鞋,法國(guó)的精品皮包等。(    ) 人生也應(yīng)有一種“做小器”的態(tài)度。清朝袁枚詩中的“苔花”確是微小而不起眼的,然而它未曾意志消沉,未曾妄自菲薄。我們或許可以說,唯有敢于執(zhí)著于小,方能成就不失其大的“小”之美。 1.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(  ) A.“小”的哲學(xué),不僅是小器或吝嗇,而且是小而精致的藝術(shù)境界。 B.“小”的哲學(xué),并非小器或吝嗇,而且是小而精致的藝術(shù)境界。 C.“小”的哲學(xué),并非是小器或吝嗇,而是小而精致的藝術(shù)境界。 D.

3、“小”的哲學(xué),并非小器或吝嗇,而是小而精致的藝術(shù)境界。 2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(  ) A.因?yàn)榫?,所以美,自然受人們歡迎。 B.因?yàn)樾?,所以精,自然受人們歡迎。 C.因?yàn)樾?,所以精,自然受人們所歡迎。 D.因?yàn)榫?,所以美,自然為人們所歡迎。 3.下列各句中的引號(hào)和文中“做小器”的引號(hào),作用相同的一項(xiàng)是(3分)(  ) A.也許在一些人的眼里,白芳禮老人的做法很傻,有清福不享,一把年紀(jì)了還去蹬三輪,但我們的社會(huì)是多么需要這樣的“傻子”! B.如果我們能擁有一顆“感恩”的心,善于感受平凡中的美好,那我們就會(huì)以坦蕩的心境來應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣。 C

4、.《讀者》編輯部發(fā)起的“保護(hù)母親河”活動(dòng)得到了讀者們的熱烈反響,僅一年時(shí)間,就收到了三百萬的捐款。 D.我們不相信帝國(guó)主義的“好話”,也不怕帝國(guó)主義的恐嚇。 4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過16個(gè)字。(6分) 太陽能與風(fēng)能①______________________________,通常白天陽光強(qiáng)而風(fēng)小,夜晚光照變得很弱而風(fēng)力很強(qiáng);夏季陽光強(qiáng)度大而風(fēng)小,②______________________________,這種互補(bǔ)性使風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見的風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設(shè)備,夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)

5、電裝置發(fā)電,③______________________________,在既有風(fēng)又有太陽的情況下,二者同時(shí)發(fā)揮作用,比單用風(fēng)力或太陽能發(fā)電更經(jīng)濟(jì)。 5.下面這段文字是從哪三個(gè)方面指出儒、道“離異而對(duì)立”的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括,不超過20個(gè)字。(4分) 儒、道是離異而對(duì)立的。一個(gè)入世,樂觀進(jìn)??;一個(gè)出世,消極退避。如果說荀子強(qiáng)調(diào)的是“無偽則性不能自美”,那么莊子強(qiáng)調(diào)的就是“天地有大美而不言”。前者強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的人工制作和外在功利,后者突出的是自然,即美和藝術(shù)的獨(dú)立。如果前者由于其狹隘實(shí)用的功利框架,經(jīng)常對(duì)藝術(shù)和審美造成束縛、損害和破壞,那么后者則恰恰給這種框架和束縛以強(qiáng)有力的沖擊和否定。 答:  

6、                                                                                                                                                  二、古代詩歌閱讀(18分) (一)閱讀下面這首詩,完成小題。(9分) 隋堤懷古 張 祜① 隋季窮兵復(fù)浚川,自為猛虎可周旋。 錦帆東去不歸日,汴水西來無盡年。 本欲山河傳百二,誰知鐘鼎已三千。 那堪重問江都事②,回望空悲綠樹煙。 【注】?、?/p>

7、張祜:晚唐詩人。②江都事:隋煬帝南游,飲酒作樂,最后被縊死在江都宮中。 6.下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(  ) A.詩人臨堤憶古,開篇點(diǎn)題,追敘隋煬帝用盡兵力開鑿運(yùn)河、以“猛虎”自居的史事。 B.頷聯(lián)虛實(shí)結(jié)合,由眼前的汴水聯(lián)想到當(dāng)年隋煬帝錦帆過江的盛景,為下文抒情張本。 C.“百二”與“三千”兩詞對(duì)舉,以簡(jiǎn)約的語言傳達(dá)出詩人深刻的諷刺,意味深長(zhǎng)。 D.本詩與《念奴嬌·赤壁懷古》均為懷古題材,既借古傷今,也表達(dá)了對(duì)個(gè)人命運(yùn)的感嘆。 7.尾聯(lián)中的“悲”字有哪些含意?請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。(6分) 答:                                   

8、                                                                                                                 (二)閱讀下面這兩首詩,完成下列小題。 (9分) 菊 [唐] 鄭谷 王孫莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬢毛。 露濕秋香滿池岸,由來不羨瓦松①高。 野人餉菊有感 [明] 張煌言② 戰(zhàn)罷秋風(fēng)笑物華,野人偏自獻(xiàn)黃花。 已看鐵骨經(jīng)霜老,莫遣金心③帶雨斜。 【注】?、偻咚桑杭纳诟呶萃唛苌?/p>

9、的植物,“高不及尺,下才如寸”,沒有什么用處。②張煌言:明末抗清英雄,他率眾堅(jiān)持抗清達(dá)十九年。③金心:菊的花朵。 8.下列對(duì)這兩首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(  ) A.鄭谷詩題為“菊”,雖通篇不著一個(gè)“菊”字,卻每一句均不離菊花。 B.鄭詩第三句的“滿”字,形象表現(xiàn)出菊花的清香沁人心脾,綿綿不絕。 C.張?jiān)姷诙鋵懢佑卩l(xiāng)野的百姓出于對(duì)詩人品格的敬佩,而贈(zèng)予他菊花。 D.張?jiān)姷那皟删渲笔阈匾埽髢删渫形镅灾?,全詩既是寫菊,又是寫人? 9.同樣是寫菊,但兩首詩的思想感情卻不同,請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。(6分) 答:                                 

10、                                                                              三、名句默寫(6分) 10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)白居易在《錢塘湖春行》中,描繪春花爛漫,春草吐綠的詩句是:“____________________,____________________?!? (2)蘇軾在《赤壁賦》中,寫與友人飲酒吟詩的句子是:“____________________,____________________,____________________?!? (3)張中行先生為一幅國(guó)畫題聯(lián),上

11、聯(lián)是“何處少墨同多墨”,下聯(lián)如果從《琵琶行》中選句,應(yīng)是:“____________________?!? 語用+論述類+名句默寫 特色專項(xiàng)訓(xùn)練六 語用+詩歌+名句默寫 1.解析:選D?!靶∑骰蛄邌荨薄靶《碌乃囆g(shù)境界”之間應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系。A項(xiàng),關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng),“不僅是……而且是……”是遞進(jìn)關(guān)系,表意錯(cuò)誤。B項(xiàng),“而且是”表遞進(jìn),關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤。C項(xiàng),“并非是”語義重復(fù),“并非”,為并不是的意思,應(yīng)該去掉后面“是”。故選D。 2.解析:選B。語句位于語段最后,應(yīng)該是對(duì)語段內(nèi)容的總結(jié),同時(shí)能銜接下一段內(nèi)容的首句等。結(jié)合“‘小’更是一種態(tài)度,是扎扎實(shí)實(shí),是精耕細(xì)作。因?yàn)槠餍。瑒?chuàng)造者的

12、注意力和才華更容易集中,創(chuàng)作出來的東西往往是精品,如瑞士的手表和軍刀,意大利的手工女鞋,法國(guó)的精品皮包等”分析,主要講“小”“精”,應(yīng)該是因?yàn)樾?,所以精,排除A項(xiàng)、D項(xiàng)。創(chuàng)作出來的精品,如文中所舉的例子,“自然受人們歡迎”或“自然為人們所歡迎”,排除C項(xiàng)。故選B。 3.解析:選B。文中“做小器”的引號(hào)有表突出強(qiáng)調(diào)的作用。A項(xiàng)表特殊含義;B項(xiàng)表突出強(qiáng)調(diào);C項(xiàng)表特定稱謂;D項(xiàng)為反語,有諷刺意義。 4.解析:本題考查考生語言表達(dá)連貫的能力。材料主要講的是太陽能和風(fēng)能發(fā)電的問題。第①處橫線,從后文看,“白天”“夜晚”“夏季”是時(shí)間,而“白天”和“夜晚”的太陽能和風(fēng)能的情況是互補(bǔ)的,由此分析,橫線處

13、所填內(nèi)容應(yīng)該強(qiáng)調(diào)太陽能與風(fēng)能在時(shí)間上互補(bǔ)的特點(diǎn);第②處橫線,前文分號(hào)前的內(nèi)容是對(duì)比白天、黑夜兩種時(shí)間點(diǎn)陽光、風(fēng)的特點(diǎn),接著寫夏季陽光強(qiáng)度大但風(fēng)小,從對(duì)比的角度分析,橫線處所填內(nèi)容應(yīng)該是“冬季陽光強(qiáng)度小而風(fēng)大”;第③處橫線,從前文的風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)分析,“夜間和陰天”用風(fēng)力發(fā)電,那么橫線處所填內(nèi)容應(yīng)該涉及晴朗的白天的發(fā)電情況,即“晴朗的白天由太陽能發(fā)電裝置發(fā)電”。  答案:①在時(shí)間上有很強(qiáng)的互補(bǔ)性?、诙娟柟鈴?qiáng)度小而風(fēng)大 ③晴朗的白天由太陽能發(fā)電裝置發(fā)電 5.解析:文段開頭講“儒、道是離異而對(duì)立的”,接下來圍繞這一觀點(diǎn)展開論述。作答時(shí)可先為文段劃分層次,再抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行概括。第二句的關(guān)鍵詞

14、為“入世”“出世”,第三、四句的關(guān)鍵詞為“美”“藝術(shù)”,第五句談到了荀子和莊子的觀點(diǎn)的影響。對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié),即可得出答案。 答案:(示例)①人生態(tài)度。②美學(xué)觀點(diǎn)。③不同觀點(diǎn)的影響。 6.解析:選D。D項(xiàng),“表達(dá)了對(duì)個(gè)人命運(yùn)的感嘆”錯(cuò)誤。詩人張祜立足現(xiàn)實(shí)寄寓興亡之感的同時(shí),也流露出對(duì)國(guó)家、對(duì)百姓的深深同情和關(guān)懷,從一個(gè)側(cè)面反映了他憂國(guó)憂民的情懷。故選D。 7.解析:結(jié)合“隋季窮兵復(fù)浚川,自為猛虎可周旋”“錦帆東去不歸日,汴水西來無盡年”分析,追敘隋煬帝用盡兵力開鑿運(yùn)河、以“猛虎”自居的史事。頷聯(lián)由眼前的汴水聯(lián)想到當(dāng)年隋煬帝錦帆過江的盛景,這一切已經(jīng)成為過去,詩人張祜立足現(xiàn)實(shí)寄寓興亡

15、之悲傷。結(jié)合“本欲山河傳百二,誰知鐘鼎已三千”“江都事”“回望”等分析,他面對(duì)遺址陳跡,慨嘆惋惜,追悼責(zé)備?!耙允窞殓R”照出當(dāng)朝的一些社會(huì)政治狀況,并為當(dāng)朝一步步走向衰落滅亡的深淵而憂心忡忡,表現(xiàn)出高度的歷史責(zé)任感,也引發(fā)自己內(nèi)心的“悲”。 答案:“悲”,詩人對(duì)民生疾苦的深切關(guān)懷;對(duì)現(xiàn)實(shí)的擔(dān)憂;面對(duì)遺址陳跡的慨嘆惋惜,追悼責(zé)備等。 8.解析:選D。D項(xiàng),“張?jiān)姷那皟删渲笔阈匾堋苯庾x有誤,張?jiān)姷那皟删涫菙⑹?,不是直抒胸臆。故選D。 9.解析:這是一道典型的比較鑒賞題,認(rèn)真閱讀詩歌,仔細(xì)把握,分條陳述即可。兩首詩都是托物言志的詠物詩。鄭谷的詩歌以池岸邊的菊花與高屋上的瓦松作對(duì)比,意在說明菊花

16、雖生長(zhǎng)在沼澤低洼之地,卻高潔、清幽,毫不吝惜地把它的芳香獻(xiàn)給人們,菊花被人格化,體現(xiàn)了作者不求高位、不慕榮利的思想品質(zhì)。張煌言的詩歌前兩句寫作詩緣起,鄉(xiāng)居野處的百姓出于對(duì)隱居的英雄的敬佩,相贈(zèng)菊花;后兩句則以憐惜的筆調(diào)寫出對(duì)不畏風(fēng)雨的菊花的愛護(hù),從字里行間可以看出,野菊經(jīng)霜不老的傲岸實(shí)為詩人自身凜凜正氣的象征,表現(xiàn)的是自己的抗清志向。 答案:①鄭詩把池岸邊的菊花與高屋上的瓦松作對(duì)比,寫出菊花的高潔、清幽,表現(xiàn)了自己不求高位、不慕榮利的高尚品格。②張?jiān)妼懢栈ǖ闹ηo雖飽經(jīng)風(fēng)霜,但仍像鐵骨那樣堅(jiān)硬,支撐花朵不受風(fēng)雨侵襲而偏斜,表達(dá)了自己抗清愛國(guó)的堅(jiān)貞志氣。 10.解析:本題考查名句名篇默寫能力,采用的是情景式默寫的題型,解答這類題目時(shí)一般要注意所給句子的出處,還要注意題干中給出的提示,準(zhǔn)確書寫出答案。本題要注意下列字詞的正確寫法:漸、迷、沒、蹄、屬、誦、窈窕。 答案:(1)亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 (2)舉酒屬客 誦明月之詩 歌窈窕之章 (3)此時(shí)無聲勝有聲 - 6 -

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