《北師大版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《做一個(gè)最好的你》同步練習(xí)（I)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《做一個(gè)最好的你》同步練習(xí)（I)卷（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

北師大版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《做一個(gè)最好的你》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 (共1題；共4分) 1. （4分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 ①小孩子最shn chng________的就是dǎo lun________。 ②他們根據(jù)從別處學(xué)來(lái)的jīng yn________來(lái)處理公司事務(wù)，使得公司最后png b________發(fā)展起來(lái)。 二、 寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。 (共1題；共4分) 2. （4分）寫(xiě)出下列加下劃線詞語(yǔ)的反義詞。 ①他是一位出色的工程師。________ ②今天的心情真是糟糕透了。________ ③媽媽告訴我們不要跟陌生人說(shuō)話。________ ④只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。________ 三、 在括號(hào)里填上“勵(lì)”字組成的詞語(yǔ)。 (共1題；共3分) 3. （3分）填上“勵(lì)”字組成的詞語(yǔ)。 ①我們要不斷________自己前進(jìn)，才不會(huì)被當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰。 ②成功是對(duì)自己最好的________。 ③老師曾________我，一次失敗不算什么，要百折不撓，勇往直前。 四、 給下列句子選擇正確的修辭手法。 (共1題；共3分) 4. （3分）給下列句子選擇正確的修辭手法 比喻 擬人 排比 反問(wèn) ①我們只是社會(huì)這個(gè)大海里的一滴水。________ ②如果不能成為太陽(yáng)，做河里一條最活潑的小魚(yú)，做林中一棵最挺直的小樹(shù)，做草地上一朵朝氣蓬勃的小花……________ ③難道你不應(yīng)該遵守社會(huì)規(guī)則嗎？________ 五、 閱讀理解。 (共1題；共14分) 5. （14分）閱讀下文，回答問(wèn)題 一天，我放學(xué)回家，意外地發(fā)現(xiàn)院子里有一個(gè)漂亮的小籠子。原來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了一只非常可愛(ài)的小松鼠。 你瞧，這只小松鼠在籠子里歡蹦亂跳，多可愛(ài)呀！小巧的面孔上鑲著一對(duì)像小黑扣子一般的小眼睛，渾身灰褐色的毛夾雜著五條咖啡色的條紋，光滑得好像搽過(guò)油似的。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，真討人喜歡。 我給它干饅頭吃，可它根本不理睬。后來(lái)，我就躲到門(mén)后偷偷地觀察，過(guò)了一會(huì)兒，小松鼠發(fā)現(xiàn)四周無(wú)人，就用前肢抱起饅頭津津有味地吃了起來(lái)。原來(lái)，因?yàn)閾Q了新環(huán)境，它有點(diǎn)兒怕人，不習(xí)慣。 天氣漸漸變冷了，小松鼠會(huì)不會(huì)著涼？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題來(lái)到小籠邊。聰明的小松鼠已經(jīng)把饅頭等食物放到小巢里去了。 小松鼠給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，還使我懂得了關(guān)于這種小動(dòng)物生活的一些知識(shí)。 （1）給文章加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在“________”上。 （2）運(yùn)用短文中的詞語(yǔ)填一填。 ________的小松鼠 ________的大尾巴 ________的面孔 ________的眼睛 （3）找出文中打比方的句子。 （4）短文第2自然段圍繞________這句話來(lái)寫(xiě)。從________、________、________三方面寫(xiě)出了小松鼠的可愛(ài)。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 (共1題；共4分) 1-1、 二、 寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。 (共1題；共4分) 2-1、 三、 在括號(hào)里填上“勵(lì)”字組成的詞語(yǔ)。 (共1題；共3分) 3-1、 四、 給下列句子選擇正確的修辭手法。 (共1題；共3分) 4-1、 五、 閱讀理解。 (共1題；共14分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、