《(全國(guó)通用)2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 第87練 矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(全國(guó)通用)2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 第87練 矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性 新人教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性
1.2018年美國(guó)發(fā)動(dòng)貿(mào)易戰(zhàn)對(duì)我國(guó)某出口企業(yè)帶來(lái)了不利影響,但該企業(yè)認(rèn)為“危中有機(jī)”,通過(guò)改變營(yíng)銷策略、調(diào)整海外布局等方式使企業(yè)效益不降反升,推動(dòng)了企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。這主要體現(xiàn)的哲學(xué)道理是( )
A.矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力
B.主要矛盾與次要矛盾共同決定事物發(fā)展
C.矛盾的同一性是絕對(duì)的,并寓于斗爭(zhēng)性之中
D.矛盾的主要方面與次要方面相互排斥
2.“萬(wàn)物并育而不相害,道并行而不相悖?!边@一名言出自《禮記·中庸》,其哲學(xué)寓意是( )
①矛盾雙方相互依賴 ?、诿茈p方既對(duì)立又統(tǒng)一
③特殊性離不開(kāi)普遍性?、軟](méi)有特殊性就沒(méi)有普遍性
A.①② B.③④
2、 C.①③ D.②④
3.人工智能作為新一輪產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動(dòng)力,已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎,但也可能帶來(lái)改變就業(yè)結(jié)構(gòu)、侵犯?jìng)€(gè)人隱私等問(wèn)題,必須加強(qiáng)前瞻預(yù)防。這表明( )
①任何事物之間都存在聯(lián)系
②事物的聯(lián)系具有多樣性
③矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一
④主次矛盾轉(zhuǎn)化是有條件的
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
4.下列名句與下圖漫畫(huà)蘊(yùn)含哲理最接近的是( )
A.人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青
B.沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春
C.禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏
D.樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待
5.人們?cè)诔粤舜篝~(yú)大肉之后發(fā)現(xiàn)這樣的飲食方式有損健康,因此,
3、人們又開(kāi)始喜歡上了粗糧,遠(yuǎn)離了細(xì)糧。雖然粗糧確實(shí)含有大量的維生素,有益于健康,但是人們?nèi)绻^(guò)量食用,也會(huì)損害健康。這說(shuō)明( )
①矛盾的斗爭(zhēng)性是絕對(duì)的,有條件的
②矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力
③矛盾雙方存在著斗爭(zhēng)性和同一性
④真理超出一定的條件和范圍就會(huì)變成謬誤
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.每個(gè)人都有缺點(diǎn),如果你害怕它、回避它,它就水遠(yuǎn)是你的硬傷;只有正視它、克服它,它才會(huì)成為你向上攀登的墊腳石,當(dāng)把全部力量用于改善自我而不是掩蓋不足時(shí),我們就會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀。由材料我們可以悟出的哲學(xué)道理有( )
①矛盾是普遍存在的,要敢于承認(rèn)自身的不足
②矛盾的個(gè)性
4、與共性在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化
③矛盾中的兩個(gè)方面既相互對(duì)立,又相互統(tǒng)一
④要在矛盾普遍性原理指導(dǎo)下具體分析矛盾的特殊性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.土豆和西紅柿根本不是一個(gè)世界的,但它們走到了一起。因?yàn)橥炼棺兂闪耸項(xiàng)l,西紅柿變成了番茄醬,它倆變成了絕配。感情亦是如此,沒(méi)有天生就合適的兩個(gè)人,只有兩顆彼此包容和理解的心懂得欣賞與珍惜,才能看得到長(zhǎng)久!這段生活感悟告訴我們的哲學(xué)道理主要是( )
①不同事物有不同的矛盾
②同一矛盾的兩個(gè)方面各有其特點(diǎn)
③沒(méi)有斗爭(zhēng)性,就沒(méi)有矛盾雙方的依存和貫通,事物就不能存在和發(fā)展
④沒(méi)有同一性,就沒(méi)有矛盾統(tǒng)一體的存在,事物就
5、不能存在和發(fā)展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.閱讀材料,完成下列要求。
方言是一種獨(dú)特的民族文化,每一個(gè)地方都有自己獨(dú)特的方言,它傳承千年,有著豐厚的文化底蘊(yùn)。方言,顧名思義是通行于一方之言,它因具有地域特色和時(shí)代特色的雙重烙印,從而具有獨(dú)特的魅力,成為人際地域區(qū)分最有效的識(shí)別方式,也正因此,鄉(xiāng)音最親切,鄉(xiāng)音寄托著濃濃的鄉(xiāng)愁,成為人們的精神紐帶。但是,隨著普通話的推廣,各地獨(dú)具特色的方言,漸漸黯然失色,成了年輕人及在校學(xué)生眼中的“土話”,而非“近鄉(xiāng)情更怯”的鄉(xiāng)音。
(1)結(jié)合材料,運(yùn)用矛盾的對(duì)立統(tǒng)一原理,簡(jiǎn)要分析普通話與方言的關(guān)系。
(2)結(jié)合材料,請(qǐng)從文化生活角
6、度就如何促進(jìn)方言的發(fā)展提兩條建議。
答案精析
1.A [主要矛盾決定事物發(fā)展的方向和進(jìn)程,B說(shuō)法錯(cuò)誤;矛盾的同一性是相對(duì)的,斗爭(zhēng)性是絕對(duì)的,斗爭(zhēng)性寓于同一性之中,C說(shuō)法錯(cuò)誤;材料不體現(xiàn)矛盾的主要方面與次要方面相互排斥,D與題意不符。]
2.A [ “萬(wàn)物并育而不相害,道并行而不相?!边@一名言出自《禮記·中庸》,其哲學(xué)寓意是矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一,同一以差別和對(duì)立為前提,沒(méi)有對(duì)立雙方的斗爭(zhēng),就沒(méi)有矛盾雙方的相互依存和相互貫通,事物就不能存在和發(fā)展,①②符合題意;本題并未涉及普遍性與特殊性的關(guān)系,排除③④。]
3.D [任何事物都是聯(lián)系的,不等于任何事物之間都存在聯(lián)系,聯(lián)系是具體的、有條件的
7、,①說(shuō)法錯(cuò)誤;材料不體現(xiàn)主次矛盾的轉(zhuǎn)化,④與題意不符。]
4.C [漫畫(huà)中的語(yǔ)言體現(xiàn)了矛盾雙方相互依存,在一定的條件下向著相反的方向轉(zhuǎn)化;A是正確意識(shí)的作用,不符合題意;B是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一,不符合題意;C是矛盾雙方的對(duì)立統(tǒng)一,符合題意;D是規(guī)律與主觀能動(dòng)性的關(guān)系,不符合題意。]
5.D [①表述錯(cuò)誤,斗爭(zhēng)性是無(wú)條件的。②不符合題意,材料不是在強(qiáng)調(diào)矛盾促進(jìn)事物發(fā)展。]
6.A [材料主要強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都有缺點(diǎn)(矛盾是普遍存在的),要敢于承認(rèn)矛盾,通過(guò)自身的努力實(shí)現(xiàn)矛盾雙方的轉(zhuǎn)化,①③符合題意。材料沒(méi)有涉及矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系,也沒(méi)有體現(xiàn)具體問(wèn)題具體分析,②④與題意無(wú)關(guān)。]
7.
8、D [這段生活感悟告訴我們的哲學(xué)道理主要是矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一,雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中,③④符合題意;①②與題意無(wú)關(guān)。]
8.(1)①矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。普通話與方言是一對(duì)矛盾,二者是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。②普通話與方言具有斗爭(zhēng)性。普通話與方言是不同的語(yǔ)言,二者存在差別。③普通話與方言具有同一性。普通話和方言可以相輔相成,二者可以相互區(qū)別而存在,相互比較而發(fā)展。④矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一,由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。我們應(yīng)在普通話與方言的對(duì)立統(tǒng)一中促進(jìn)它們的共同發(fā)展。
(2)①文化在交流中傳播。要在方言的交流中促進(jìn)其發(fā)展。②繼承傳統(tǒng),推陳出新。要在對(duì)方言的繼承中發(fā)展。(其他角度言之有理亦可。)
4