《江蘇省高郵市送橋中學高中語文 第二專題 和平的祈禱 一個人的遭遇節(jié)選第二課時學案（無答案）蘇教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省高郵市送橋中學高中語文 第二專題 和平的祈禱 一個人的遭遇節(jié)選第二課時學案（無答案）蘇教版必修2（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、一個人的遭遇（節(jié)選）
第二課時
【學習目標】
鑒賞文中細節(jié)描寫
【預習反饋】
文章中的細節(jié)描寫舉例分析
例1“我走到我們一家住過的那地方。一個很深的彈坑，灌滿了黃濁的水，周圍的野草長得齊腰高------一片荒涼，像墳地一樣寂靜。噯，老兄，我實在難受極了！站了一會兒，感到穿心的悲痛，又走回火車站。在那邊我連一小時也呆不下去，當天就回到了師里”
例2他撲在我的脖子上，吻著我的腮幫，嘴唇，前額，同時又像一只太平鳥一樣，響亮而尖利地叫了起來，叫得連車廂都震動了------他貼住我的身體，全身哆嗦，好像風下的一根小草。------
例3：“我”到兒子的部
2、隊去看犧牲的兒子“我搖搖晃晃”------“我心里仿佛有樣東西斷裂了”
例4:“我跟他睡在一塊兒，好久以來頭一次很安寧地睡去了?！薄八谖业母熘C下，好像一只麻雀棲在屋檐下，我的心里快樂極了，簡直無法用言語來形容！我努力不翻身，免得把他弄醒，但還是忍不住，悄悄地坐起來，劃亮一根火柴，瞧瞧他的模樣兒------”
【合作探究】
1.在文章中，有四處流淚的情景，請找出來。
2、 文章中四次提到了流淚，并且這四次流淚剛好串聯起了全文內容，從這一點上來說起到了串聯故事情節(jié)的作用。那么還有沒有其他的作用呢？
3. 索科洛夫口述就像平日說話般
3、，沒有華麗夸張的詞匯，語氣都近乎平淡，請討論一下這些細節(jié)描寫怎么會如此震撼人心呢？
總結提升：
【當堂檢測】
1給加點字注音
著想 梗概 如鯁在喉
哽咽 小雛兒 狼吞虎咽
勛章 嗜好 狙擊手
耽擱 胡謅 一撮鹽
2.寫作練習
凡尼亞舉手向“我”告別時，“仿佛有一只柔軟而尖利的爪子，抓住了我的心”。
假設你就是“我”，當時你會有什么樣的感覺呢？請用100字左右的短文來表達你的感覺。
【課后作業(yè)】
完成印發(fā)小練習。
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