《河北省承德實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中語(yǔ)文 第10課《游褒禪山記》學(xué)案（2）新人教版必修2》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《河北省承德實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中語(yǔ)文 第10課《游褒禪山記》學(xué)案（2）新人教版必修2（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 褒禪山記 班級(jí)： ；小組： ；姓名： ；評(píng)價(jià)： ； 課 題 游褒禪山記 課型 新授課 課時(shí) 第二課時(shí) 主備人 審核人 時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解王安石及其作品的有關(guān)常識(shí)。 2.掌握重要文言字詞及文言現(xiàn)象。 3.學(xué)習(xí)、借鑒因事見(jiàn)理、敘議結(jié)合、前后照應(yīng)的寫(xiě)法。 4學(xué)習(xí)作者“盡吾志”和做學(xué)問(wèn)“不可不深思而慎取”的治學(xué)態(tài)度，明白其借鑒意義。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1學(xué)習(xí)“即事明理”的寫(xiě)法，指導(dǎo)學(xué)生理清記敘和議論的呼應(yīng)關(guān)系，研習(xí)第三段 。 2課文因事見(jiàn)理、敘議結(jié)合、前后照應(yīng)的寫(xiě)法，及“乃”“道”“蓋”“

2、文”多義詞辨析，名詞、形容詞的意動(dòng)用法 方 法 1.利用注釋、工具書(shū)疏通文字，教師進(jìn)行點(diǎn)撥、解難。 2.通過(guò)學(xué)生合作討論，指導(dǎo)學(xué)生從課文因事見(jiàn)理、敘議結(jié)合、前后照應(yīng)的寫(xiě)法入手，弄清文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，理解作者“有志”“盡吾志”的觀(guān)點(diǎn)。 3.重視誦讀，落實(shí)背誦要求，聯(lián)系學(xué)習(xí)過(guò)的實(shí)詞的意義和用法，溫故知新。 自主學(xué)習(xí) 一·研讀第二段 （一）學(xué)生分小組合作，翻譯第2段，解決本段的文言字詞句，如有疑難，則請(qǐng)其他同學(xué)回答，或教師點(diǎn)撥。 1·【原文】其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，--所謂前洞也。 譯文 2·【原文】由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問(wèn)其深，則其雖好游者不

3、能窮也，--謂之后洞。 譯文 3·【原文】余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇。 譯文 4·【原文】有怠而欲出者，曰:“不出，火且盡”;遂與之俱出。 譯文 5·【原文】蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來(lái)而記之者已少。 蓋其又深，則其至又加少矣。 譯文 6·【原文】方是時(shí)，予之力尚足以入，火尚足以明也。 既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之，而不得極夫游之樂(lè)也。 譯文 合作探究 （二）第二段記游華山洞的經(jīng)過(guò) 1·提問(wèn)：第二段可以分成幾層？ 2·提問(wèn)：運(yùn)用了哪些對(duì)比?有哪些作用?

4、 3·課文第二段重點(diǎn)掌握詞句 有泉側(cè)出 有穴窈然 問(wèn)其深 則其好游者不能窮也 其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇 比好游者尚不能十一 則其至又加少矣 火尚足以明 相 拓展延伸 相關(guān)傳說(shuō)編輯 褒禪山有華陽(yáng)仙洞、褒禪煙雨的傳說(shuō)，“華陽(yáng)仙洞”，傳說(shuō)仙翁往來(lái)此間，故名。華陽(yáng)洞有天、碑、門(mén)、地四洞，“褒禪煙雨”據(jù)說(shuō)由于“蔥菁環(huán)峙，如列翠屏，煙雨蒼茫，勝似圖畫(huà)。”山嶺有石池，潴水 褒禪山 不涸。宋代祈雨處，有起云峰、龍洞、羅漢洞、龍女泉、白龜泉諸勝，星星點(diǎn)點(diǎn)，綿延數(shù)里，游者流連忘返。褒禪山幽勝，不獨(dú)煙雨為然，山有古木叢林，每當(dāng)山雨欲來(lái)，

5、則云霧涌現(xiàn)，蔚為壯觀(guān)。居巢陸龍騰詩(shī)云“杖黎山下幾何看，誰(shuí)識(shí)看山不為山，只愛(ài)云深山潑墨，蒼嶺萬(wàn)對(duì)有無(wú)間。”清縣訓(xùn)導(dǎo)羅瑞明有詩(shī)“古剎浮屠映碧山，狀元題墨翠微間，游人倦憩塵心寂，云自青天水自閑”。華陽(yáng)洞因在山的南面亦即山之陽(yáng)，故稱(chēng)華陽(yáng)洞。此山海拔481米，層巒疊嶂，綠樹(shù)翠竹錯(cuò)落相映，村舍星散于山谷間，山清水秀，四季如畫(huà)。唐代高僧慧褒云游至此，感到賞心悅目，矢志“結(jié)廬其下”，并盡全力興建褒禪寺。這就是王安石《游褒禪山記》一文中所提到的“慧空禪院”?；郯龍A寂后其弟子為了紀(jì)念他，將華山改名為褒禪山。當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳富戶(hù)捐資重修此廟，并在寺廟200米處建造大、小寶塔，大塔高20米，小塔高15米。兩塔俯視寺院，遙遙相

6、對(duì)。遺憾的是，文革期間兩塔一廟均被毀。 歷歷史故事編輯] 唐貞觀(guān)年間，慧褒和尚云游至此，見(jiàn)山中龍女泉、白龜泉等大小泉水，終年流瀉，起云峰、鰲魚(yú)嶺等大小山峰，如列翠屏，心情大悅，遂結(jié)廬于此。死后其弟子將山名改為褒禪山，慧褒草廬后經(jīng)宋高僧中會(huì)和尚擴(kuò)建為褒禪寺，宋元裕和尚重修已初具規(guī)模。 南宋哲學(xué)家葉適任沿江制置使，帶兵路過(guò)這里，正值大旱，往寺祈雨輒應(yīng)。宋寧宗慶元六年(公元1200年)，和州州守王大過(guò)亦因祈雨靈驗(yàn)，筑喜雨亭。此后，文人墨客，絡(luò)繹不絕，因而名聲大噪。 褒禪山有華陽(yáng)洞、褒禪煙雨的傳說(shuō)，“華陽(yáng)洞”，傳說(shuō)仙翁往來(lái)此間，故名。華陽(yáng)洞有天、碑、門(mén)、地四洞，其中碑洞洞深形特，洞內(nèi)歷代游客題記

7、遺跡頗多?！叭A陽(yáng)”兩字系明代萬(wàn)歷癸丑歲(公元1613年)海陽(yáng)范惟美書(shū)。 學(xué)生筆 記 第二課 課文第二段重點(diǎn)掌握詞句 有泉側(cè)出 名→狀，從旁邊 有穴窈然 幽深的樣子然，形容詞詞尾 問(wèn)其深 形→名，深度 則其好游者不能窮也 形→動(dòng)，到盡頭 其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇 動(dòng)→名，見(jiàn)到的景象 比好游者尚不能十一 十分之一 則其至又加少矣 動(dòng)→名，到達(dá)的人 / 更 火尚足以明也 形→動(dòng)，照明 則或咎其欲出者 有人 / 責(zé)怪，埋怨 第二段記游華山洞的經(jīng)過(guò) 1．提問(wèn)：第二段可以分成幾層？ 可以分為兩層：第一層：簡(jiǎn)介前洞和后洞第二層：追記后洞中所見(jiàn)并表示遺憾心情。 點(diǎn)撥：這

8、一段先介紹前洞和后洞，接著寫(xiě)游后洞的情形，然后簡(jiǎn)析他們本來(lái)具有進(jìn)洞盡游的條件，結(jié)果卻是半途折回介紹前洞極簡(jiǎn)略，只點(diǎn)明因“平曠”而“記游者甚眾”；介紹后洞較具體，寫(xiě)“窈然”，突出其艱險(xiǎn)，寫(xiě)“寒”和“深”都與“窈然”有關(guān)，也是“好游者不能窮”的原因?qū)懬昂髢啥聪嗷フ諔?yīng)，著力突出“窈然”——洞險(xiǎn)、深、盡、寒，為下文寫(xiě)半途退出作鋪墊。 2．提問(wèn)：運(yùn)用了哪些對(duì)比?有哪些作用? 點(diǎn)撥：略寫(xiě)前洞(19字)，較詳細(xì)地寫(xiě)了后洞特點(diǎn)及游后洞的所見(jiàn)所感多處設(shè)比：①前洞的平曠與后洞的幽深對(duì)比；②前洞“記游者甚眾”與后洞“來(lái)而記之者已少”對(duì)比；③“余所至”之淺與“好游者”所至相比；④進(jìn)洞時(shí)“其見(jiàn)愈奇”的欣喜與出洞后“不得極夫游之樂(lè)”的懊悔相比（欣喜和懊悔兩種情感，哪一種對(duì)文意來(lái)說(shuō)更重要？）作用是為第二部分的議論作鋪墊。 本段寫(xiě)游洞，并不寫(xiě)景，只是寫(xiě)了半途退出的經(jīng)過(guò)，這與第一段中寫(xiě)上山獨(dú)寫(xiě)一塊倒在路上的碑類(lèi)似顯然記游不是重要的，而是借以表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，記游是為后面進(jìn)行議論準(zhǔn)備材料的。 9