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《體積單位的進率》教案

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《體積單位的進率》教案

《體積單位間的進率》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1.使學(xué)生經(jīng)歷1立方分米=1000立方厘米、1立方米=1000立方分米的推導(dǎo)過程,明白相鄰的兩個體積單位之間的進率是1000的道理. 2.會應(yīng)用對比的方法,記憶并區(qū)分長度單位、面積單位和體積單位,掌握它們相鄰兩個單位間的進率. 3.會正確應(yīng)用體積單位間的進率進行名數(shù)的變換,并解決一些簡單的實際問題. 教學(xué)準備: 棱長為1分米的正方體以及棱長為10厘米的正方體。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、教師提問: (1)常用的長度單位有哪些?相鄰的兩個長度單位間的進率是多少? 板書:米 分米 厘米 (2)常用的面積單位有哪些?相鄰的兩個面積單位間的進率是多少? 板書:平方米 平方分米 平方厘米 (3)我們認識的體積單位有哪些? 板書:立方米 立方分米 立方厘米 提問:你能猜出相鄰兩個體積單位間的進率是多少呢?引出課題:相鄰體積單位間的進率 二、自主探索、驗證猜測 1、教學(xué)例11。 (1)出示一個棱長1分米的正方體和一個棱長10厘米的正方體。 (2)提問:這兩個正方體的體積是否相等?你是怎樣想的? (引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)兩個正方體棱長的關(guān)系作出判斷,即:1分米=10厘米,兩個正方體的棱長相等,體積就相等。) (3)用給出的數(shù)據(jù)分別計算它們的體積。 學(xué)生分別算一算,然后在班內(nèi)交流: 棱長是1分米的正方體體積是1立方分米;(板書:1立方分米) 棱長是10厘米的正方體體積是1000立方厘米。(板書:1000立方厘米) (4)根據(jù)它們的體積相等,可以得出怎樣的結(jié)論? 1立方分米=1000立方厘米(板書:=) (5)誰來說一說,為什么1立方分米=1000立方厘米? 2、提問:用同樣的方法,你能推算出1立方米等于多少立方分米嗎? 學(xué)生在小組里討論。(板書:立方米=1000立方分米) 班內(nèi)交流。如果有學(xué)生直接說出1立方米=1000立方分米,要讓學(xué)生說說是怎樣得這個結(jié)論的? 引導(dǎo)學(xué)生把棱長1米的正方體和棱長10分米的正方體進行比較,并通過計算得出:1立方米=1000立方分米。 3、小結(jié):從1立方分米=1000立方厘米,1立方米=1000立方分米來看,每相鄰兩個體積單位間的進率是多少? 三、鞏固深化 1、出示書第30頁的“練一練”。 學(xué)生先獨立完成。 交流你是怎樣想的。 小結(jié):相鄰體積單位間的進率是1000,把高級單位的數(shù)改寫成低級單位的數(shù)要乘進率1000,所以要把小數(shù)點向右移動三位;把體積低級單位的數(shù)改寫成高級單位的數(shù),要除以進率1000,所以要把小數(shù)點向左移動三位。 2、出示練習(xí)七第1題。 學(xué)生獨立完成表格。 班內(nèi)交流:說說長度、面積和體積單位有什么聯(lián)系? 而它們的進率是不同的,你能說說它們每相鄰兩個單位間的進率分別說多少呢? 3、出示練習(xí)七的第2題。 學(xué)生先獨立完成。 交流:你是怎樣想的。 指出:面積單位換算與體積單位換算的區(qū)別,它們相鄰單位間的進率不同。 4、出示練習(xí)七的第3題。 學(xué)生獨立完成。 交流:結(jié)合前兩題說說怎樣把高級單位的數(shù)量換算成低級單位的數(shù)量,再結(jié)合后兩題說說怎樣把低級單位的數(shù)量換算成高級單位的數(shù)量。 5、出示練習(xí)七的第4題。 學(xué)生獨立完成后集體交流。 四、課堂總結(jié)。 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲。

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