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1、 UNIT4 OPPPOSITE
LESSON 27
【教學目標】
1．確保學生認識和理解一些形容詞和動物名詞。
2．需要掌握的詞組：wolf,elephant,bear,cat,light,heavy。
3．學習使用本課重點句型：
（1）Who is heavy?
（2）The elephant is heavy.
（3）The wolf is light.
4．鼓勵學生大膽發(fā)言描述動物的輕重。
5．培養(yǎng)學生對英文學科的興趣。
6．增強學生聽說讀寫譯的能力。
【教學重難點】
鼓勵學生大膽發(fā)言描述動物的輕重。
【教學方法】
1．音頻，情景教學法。
2．Pai
2、r-work兩人小組活動，Group-work小組活動，多媒體輔助教學。
【教學準備】
課件、圖片素材、音頻文件、教學道具。
【教學過程】
Step 1．Greeting.
教師和學生之間，進行日?？谡Z問候，例如：問小朋友們喜歡什么動物。
Step 2．Warm-up/Leading.
教師通過多媒體教學課件，播放和本次主題有關(guān)的圖片。
（1）Who is fast?
（2）Who is slow?
（3）Who has long ears and red eyes?
Step 3．Presentation.
1．Words Learning.
（1）老師放映課件，描
3、述動物，讓學生猜一猜是什么動物。
（2）教師拿出單詞卡片，進入重點新詞匯學習環(huán)節(jié)，向同學展示圖片，結(jié)合PPT上放映的內(nèi)容，帶領(lǐng)同學學習一些新單詞。
2．Pronunciation Part.
（1）老師介紹本課重點單詞讀音及重點音標，帶領(lǐng)同學大聲朗讀。
（2）然后老師帶領(lǐng)同學進行拓展學習，介紹一些該音標構(gòu)成的其他單詞。
3．Vocabulary Part.
教師教授重點詞匯：wolf,elephant,bear,cat,light,heavy。
4．Listening Part.
請聽課文內(nèi)容，一起唱一唱！
5．Reading Part.
（1）教師立足于課本，引導學生學習課本上的課文。
（2）教師向同學解釋課文內(nèi)容，并讓學生反復聽讀，學習模仿。
教師“Listen to the tape, and read aloud these sentences!”。
【作業(yè)布置】
1．抄寫單詞十遍。
2．熟悉本課的語法知識。
3．朗讀課文。
4．了解本課的情景語境，學會運用新句子造句。
5．將新學習的語法或句型知識跟班級同學相互練習，加強鞏固記憶。
二年級上冊英語教案-Unit 4 Opposites Lesson 27｜清華版
