《浙江省溫州市甌海區(qū)三溪中學(xué)高中語文 第三專題 永遇樂京口北固亭懷古導(dǎo)學(xué)案（無答案）蘇教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫州市甌海區(qū)三溪中學(xué)高中語文 第三專題 永遇樂京口北固亭懷古導(dǎo)學(xué)案（無答案）蘇教版必修2（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《永遇樂·京口北固亭懷古》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標】 1、理解《京口北固亭懷古》一詞運用典故，理解本詞借古喻今的寫作特點。 2、體會辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情。 【導(dǎo)學(xué)過程】 用典，又稱“用事”、“援引”。是指引用古代的歷史故事或古人的言論或俗語、成語等，來印證自己的論點或抒發(fā)自己的思想感情的一種表現(xiàn)手法。 用典的好處在于能用極精簡的語言表達豐富的意思。 用典的好處，可使詩文情感雋永，含蓄深刻。用典表達對古人的仰慕、否定等感情；或以古人與自己對比，感慨身世；或借古諷今等等。言簡意賅，又使得文章富有文采。 例如，《錦瑟》引用了藍田玉煙、鮫人泣淚的典故，是為了表達一種

2、迷惘凄清的心理處境。也為詩歌增添了文采 《馬嵬》用盧家莫愁的典故，玄宗貴為天子，卻得不到平民般的幸福，諷刺了玄宗虛偽自私的愛情。 一、簡介作者與寫作背景： 現(xiàn)在請大家看一看這副對聯(lián)，它是郭沫若題寫的，寫誰的？如何理解？ 鐵板銅琶、繼東坡、高唱大江東去 美芹悲黍、冀南宋、莫隨鴻雁南飛 辛棄疾在詞人中，是個英雄。1161年，金國大舉南犯，21歲的辛棄疾率群眾2000多人在家鄉(xiāng)起義，加入以耿京為首的農(nóng)民抗金義軍。在起義軍的幾個月里，他表現(xiàn)出非凡的勇敢和堅定。到了南方后，他繼續(xù)堅持主戰(zhàn)，用飽含愛國主義激情的詞和文章，宣傳北伐抗金，收復(fù)中

3、原統(tǒng)一全國的主張。但是，以趙構(gòu)為首的趙家王朝偏安江南，在臨安過著游宴玩樂歌舞升平的生活，對金屈辱求和。他們對起義軍也一直害怕。辛棄疾被迫隱退，空懷一腔忠貞熱情，卻報國無門。他的許多詞就反映了這種悲憤。 宋寧宗嘉泰三年（1203年），辛棄疾64歲退隱江西鄉(xiāng)間已有十多年，被執(zhí)掌大權(quán)的韓侘胄(tuō zhòu)所起用。當時蒙古已崛起，金則日益衰敗，并起了內(nèi)亂。韓要立一場伐金大功，以鞏固自己的地位，于是起用了辛棄疾作為號召北伐的旗幟。第二年（1204）任他作鎮(zhèn)江知府，鎮(zhèn)江那時正處于抗戰(zhàn)前線。辛棄疾初到鎮(zhèn)江，積極作北伐準備，可他的意見不能被韓侘胄一伙采納，并給他一個降官的處分，后來又把他調(diào)離鎮(zhèn)江。辛棄

4、疾施展雄才大略為恢復(fù)大業(yè)出力的愿望又落空了。這就是辛棄疾寫這首詞的背景。 二、自主學(xué)習(xí)【滴水石穿·夯實基礎(chǔ)】 1.填空 (1)《永遇樂·京口北固亭懷古》，是我國 時期愛國詞人 的作品。 是詞牌名。辛棄疾(1140—1207)，南宋詞人，字 ，號 。歷城(今山東濟南)人。一生都致力于抗金御敵，統(tǒng)一中原，是文學(xué)史上偉大的愛國詞人。 其詞現(xiàn)存620余首，題材多樣，充滿愛國主義激情，以豪放為主，發(fā)展了蘇軾的詞風(fēng)。有詞集 。 2、解釋下列詞語，掌握在詞中的意思： 風(fēng)流

5、 尋常 草草： 北顧： 可堪： 3、辛棄疾的詞以好用典故見長。全詞用了哪幾個典故？你認為每一個典故的用意是什么？ 明確：上闕用了????? ? ?、??? ?? ??? ?兩個典故， 下闕用了???? ?? ?、?? ?? 、?? ?

6、?三個典故。 三、合作探究【審問·慎思】 所謂用典，就是引古事、古人來比喻今事、今人以抒發(fā)情懷，是古代詩文中常見的一種寫作手法，統(tǒng)稱“用典”。恰當?shù)赜玫洌墒乖娢奈那殡h永，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自況，感慨身世；或借古諷今等等。言簡意賅，以一當十。 A孫權(quán) 1、孫權(quán)做了什么事值得作者懷念他？

7、 2、“舞榭歌臺”指什么？ 3、表現(xiàn)什么情感與立場？ B劉裕 （1） 出身如何？ （2） 當年是何時，怎樣的場面？

8、 （3） 聯(lián)系背景，說說詞人對他的感情？ C劉義隆 （1） 為何會失敗？ （2） 影射什么事？ （3） 采用這個典故的目的？（希望當局采取什么政策？）

9、 D佛貍祠 (1)“佛貍祠下，一片神鴉社鼓！”描寫的是什么時候的什么場面？ (2)、“烽火揚州路”指什么？ (3)、二者對比表現(xiàn)了作者什么情感？

10、 E廉頗 （1）作者與廉頗有何相似之處？ （2）下面我們看“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”這個結(jié)尾它所蘊含的是一種什么樣的情懷？ 4.課堂之拓展練習(xí)： 閱讀下面辛棄疾的懷古詠史詞，查找資料，理解此詞并寫一段賞析，從用典和思想感情兩方面入手 《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》 何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流！ 年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉，生子當如孫仲謀！