《河北省武邑中學(xué)高中語(yǔ)文 8 蘭亭集序?qū)W案 新人教版必修2》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《河北省武邑中學(xué)高中語(yǔ)文 8 蘭亭集序?qū)W案 新人教版必修2（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 蘭亭集序 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、背誦全文，掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。 2、 認(rèn)識(shí)作者感情由樂(lè)轉(zhuǎn)悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對(duì)人生的眷戀和熱愛(ài)之情。 【背景資料】 1．王羲之（303～361，一作321～379）晉書(shū)法家，字逸少，號(hào)澹齋。原籍瑯琊人(今屬山東臨沂)，居會(huì)稽山陰（浙江紹興）。官至右軍將軍，會(huì)稽內(nèi)史，人稱(chēng)“王右軍”。他出身于兩晉的名門(mén)望族。王羲之十二歲時(shí)經(jīng)父親傳授筆法論，“語(yǔ)以大綱，即有所悟”。論者稱(chēng)其筆勢(shì)，以為飄若浮云，矯若驚龍。后世譽(yù)之為書(shū)圣。 2．序：“序”也寫(xiě)做“敘”或稱(chēng)“引”，猶如今日的“引言”、“前言”。是說(shuō)明書(shū)籍著述或出版意旨、編次體例和

2、作者情況的文章。也有對(duì)作者作品的評(píng)論和對(duì)有關(guān)問(wèn)題的研究闡發(fā)?！靶颉币话銓?xiě)在文章前面，列于書(shū)后稱(chēng)為“跋”?！短m亭集序》意思是蘭亭會(huì)詩(shī)集的序，屬書(shū)序，還有一種叫贈(zèng)序，是臨別贈(zèng)言性質(zhì)的文章。 3．常識(shí) ①紀(jì)年法 歲在癸丑（干支紀(jì)年）宣德間宮中尚促織之戲（帝王年號(hào)） 趙惠文王16年（王公紀(jì)年） 順治二年乙酉四月（年號(hào)干支并用） ②暮春（孟春 仲春 季春） ③禊（風(fēng)俗，臨水為祭，消除不祥，選在三月三日） 【梳理探究】 1. 讀第一、二段說(shuō)說(shuō)作者是按怎樣的順序來(lái)記敘蘭亭盛會(huì)的？試概括各句的主要內(nèi)容。 ①時(shí)間、地點(diǎn)、集會(huì)的原因； ② ； ③蘭亭周

3、圍地形環(huán)境 ④ ⑤天氣 ⑥ 2.由第一、二段的“樂(lè)”到第三段轉(zhuǎn)“悲”其原因是什么？（用原文回答） 3.結(jié)尾部分從“臨文嗟悼”說(shuō)到“一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

4、 三 2

5、017——2018高一年級(jí) 語(yǔ)文學(xué)案 總第（ 31）期 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 勵(lì)志格言：不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。 設(shè)計(jì)：范亞美 校對(duì)：秦健 課題：蘭亭集序 【重點(diǎn)字詞】 一．通假字 悟言一室之內(nèi)（通 ，義： ） 二．古今異義 1.列坐其次 2.俯察品類(lèi)之盛 3.所以游目騁懷 4.或取諸懷抱 5.亦將有感于斯文 三．詞類(lèi)活用（歸類(lèi)，釋義） 1群賢畢至，少長(zhǎng)咸集 2雖無(wú)絲竹管弦之盛 3死生

6、亦大矣 4映帶左右 5一觴一詠，亦足以暢敘幽情 6極視聽(tīng)之娛 7所以游目騁懷 8一死生為虛誕 9齊彭殤為妄作 四．一詞多義 修：此地有崇山峻嶺，茂林修竹 況修短隨化 終期于盡 乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制 余獨(dú)好修以為常 次：引以為流觴曲水，列坐其次 陳勝、吳廣皆次當(dāng)行 一：一觴一詠 固知一死生為虛誕 其致一也 五．解釋加線(xiàn)詞 1清流激湍，映帶左右…列坐其次 2仰觀宇宙之大…所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛…信可樂(lè)也

7、 3夫人之相與…或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi) 4及其所之既倦…感慨系之矣 5向之所欣…猶不能不以之興懷 6況修短隨化，終期于盡 7未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷 8固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。

8、 9雖世殊時(shí)異，所以興懷，其致一也 學(xué)案30答案： 1. 集會(huì)人物 集會(huì)情形 集會(huì)感受 2. 夫人之相與，俯仰一世 3. ①作者認(rèn)為死就是死、生就是生，二者不得等量齊觀，暗含有生之年應(yīng)做些實(shí)事，不宜空談玄理的意味。②在對(duì)老莊哲學(xué)虛無(wú)主義世界觀的批判中，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)生的眷戀和熱愛(ài)；當(dāng)然我們不能苛求古人，因?yàn)樽髡哒J(rèn)識(shí)的局限性，更多受到當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的影響。 學(xué)案31答案 一．1晤，面對(duì)面 二．1.古義：它（曲水）的旁邊。今義：

9、次第較后；第二（用于列舉事項(xiàng)）；次要的地位 2. 古義：自然界的萬(wàn)物。今義：種類(lèi) 3. 古義：表憑借，用來(lái)。今義：表因果關(guān)系的連詞 4. 古義：胸懷抱負(fù)。今義：抱在懷里；胸前；心里存有；打算 5. 古義；這次集會(huì)的詩(shī)文。今義：文雅；指文化或文人。 三、1名化，賢才，年少的、年長(zhǎng)的 2 名化，盛事 3名化，大事 4動(dòng)化，像衣帶一樣圍繞 5 動(dòng)化，喝酒 6 動(dòng)化，窮盡、極盡 7 使動(dòng) 8 意動(dòng)，把…看作一樣 9把…看做相等 四、 修：高 長(zhǎng) 修建 修養(yǎng) 次：旁邊 編次 一；數(shù)量 把……看作一樣 一樣 五．1輝映圍繞 旁邊 2定語(yǔ)后置標(biāo)志 用來(lái)、借以 縱展，敞開(kāi) 盡 快樂(lè) 實(shí)在 3交往 之于 胸懷抱負(fù) 面對(duì)面 4 引發(fā) 5從前 因?yàn)? 6長(zhǎng) 造化、自然 歸于 7面對(duì) 嗟嘆 明白、明了 8 本來(lái) 虛妄荒誕 把…看做齊等 9即使 …的原因 情致、情趣 一樣 4