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2019屆化學中考試卷 一、 單選題 (共10題；共20分) 1. （2分）下列廣西“三月三”民俗活動主要體現化學變化的是（ ） A . 打銅鼓 B . 拋繡球 C . 釀米酒 D . 染紅蛋 2. （2分）下列有關實驗操作的敘述正確的是（ ） A . 選用100mL量筒量取8.0mL B . 用托盤天平可稱取15.66g NaCl固體 C . 為防止液體滴到容器外，膠頭滴管應伸入到容器內部滴加液體 D . 稱量前在調節(jié)天平平衡時，若發(fā)現指針向右偏轉，可調節(jié)平衡螺母 3. （2分）下列說法完全正確的是（ ） A．氖氣的化學式﹣Ne2 2個氖原子﹣﹣2Ne B．決定元素的化學性質﹣﹣原子的核外電子數 決定元素周期表元素排列順序﹣﹣核內質子數 C．水﹣﹣由氫、氧元素組成 氯化鈉﹣﹣由氯化鈉離子構成 D．分子﹣﹣保持物質化學性質的最小粒子 原子﹣﹣化學變化中的的最小粒子 A . A B . B C . C D . D 4. （2分）元素周期表示學習化學的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從圖中獲得的信息錯誤的是（ ） A . 氟的原子序數是9 B . 氟原子的中子數為10 C . 氟是金屬元素 D . 氟的相對原子質量是19.00 5. （2分）小亮利用蠟燭進行實驗，下列有關說法不正確的是（ ） A . 用扇子可扇滅蠟燭火焰，說明物質燃燒必須達到著火點 B . 切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說明石蠟的密度小于水 C . 取冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方，有水霧出現，說明石蠟中含有氫、氧元素 D . 在密閉容器中，石蠟燃燒一段時間后熄滅，說明物質通常燃燒需要氧氣 6. （2分）過氧乙酸常用來配制消毒液，過氧乙酸的化學式為C2H4O3 ． 下列敘述中正確的是（ ） A . 過氧乙酸是由9個原子構成的 B . 過氧乙酸的相對分子質量為76g C . 過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比為6：1：12 D . 一個過氧乙酸分子中，碳、氫、氧原子的個數比為1：2：3 7. （2分）我國“遼寧號”航母甲板上涂有耐高溫、耐磨的碳化硅(sic)涂層，碳化硅的結構類似于金剛石的結構，則構成碳化硅的粒子是（ ） A . 分子 B . 原子 C . 離子 D . 中子 8. （2分）為了打造“生態(tài)江陰、和諧江陰、幸福江陰”，下列措施符合環(huán)保理念的是（ ） ①控制工業(yè)廢水和生活污水的直接排放②將居民用煤逐漸改用液化石油氣或天然氣③禁止尾氣不達標的機動車上路④在生產和生活活動中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具⑤大力提倡植樹造林 A . ①③④⑤ B . ①②③⑤ C . ①②④⑤ D . ①②③④⑤ 9. （2分）（2011?珠海）某種電池的正極材料由鋰（Li）、鈷（Co）和氧元素組成，三種元素的化合價分別是+1、+3、﹣2，則該物質的化學式為（ ） A . LiCoO B . LiCoO2 C . LiCoO3 D . LiCoO4 10. （2分）化學上把“生成新物質的變化叫做化學變化”,下面對化學變化中“新物質”的解釋正確的是（ ） A . “新物質”就是自然界中不存在的物質 B . “新物質”就是與變化前的物質在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質 C . “新物質”就是與變化前的物質在元素組成上不同的物質 D . “新物質”就是在組成或結構上與變化前的物質不同的物質 二、 填空題 (共4題；共13分) 11. （4分）請用數字和化學符號填空 （1）2個鐵離子________；（2）地殼中含量最高的元素________； （3）4個硅原子________；（4）五氧化二磷中磷元素的化合價________。 12. （3分）下列有關分子、原子、離子間的相互轉化關系，請根據該關系回答問題． （1）構成物質的基本微粒________； （2）金剛石由________構成，氧氣由________構成； （3）根據如圖所示轉化關系，你能獲得哪些信息？（寫出兩條即可） ①________ ②________． 13. （2分）氧氣是一種無色無味的氣體，________溶于水，降溫加壓會變成________液體，化學性質比較活潑，能與多種物質反應，請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式________。在此化學變化中，保持氧氣的化學性質的最小粒子是________；在此化學變化中的最小粒子是________，________。 14. （4分）如圖是與水有關的3個實驗． 請回答下列問題： （1）A中燒瓶里的水只發(fā)生了________變化（填“物理”或“化學”）。 （2）B中試管1內氣體的化學式為________；B中反應的化學方程式為________。 （3）“直飲水”的主要生產流程為：自來水→活性炭→超濾膜→紫外線→直飲水，其中超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留．從原理上說，此流程中超濾膜的作用與實驗C中的________等材料是相同的。 三、 推斷題 (共1題；共3分) 15. （3分）A~G是初中化學常見的物質，他們之間的相互轉化關系如圖所示。 已知A、B組成元素相同，常溫下都是無色液體，C、D、E均為單質。在F中加入稀硫酸，溶液變?yōu)樗{色；將G通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁（反應條件已略）。請按要求回答問題。 （1）寫出下列物質的化學式：A________。 （2）寫出下列反應的文字（或符號）表達式： ①B→C：________； ②C+D→F：________； ③C+E→G：________。 四、 實驗題 (共3題；共12分) 16. （3分）根據實驗內容回答問題： （1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a________，b________。 （2）小強用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，反應的符號表達式________，他選擇如圖裝置中的A和________（填字母）進行組裝，你認為A裝置中還缺少________，其作用是________。 （3）當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是________，先后其原因是________。檢驗氧氣的方法是________。 （4）小紅想采用B裝置制取氧氣，請說出小紅所用方法比小強所用方法優(yōu)點________，但小強與小紅制取氧氣時發(fā)生的基本反應類型都是________反應。 （5）實驗室可利用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下制取氨氣，氨氣極易溶于水，密度比空氣小，則制取氨氣可選的發(fā)生裝置是________，收集裝置是________。 17. （5分）分析硫、木炭、鐵絲三種物質在氧氣中燃燒的實驗，回答問題． （1）鐵絲燃燒時，需在鐵絲下端系一根火柴，火柴所起到的作用是________． （2）木炭在空氣中燃燒發(fā)紅，在氧氣中燃燒更旺，發(fā)白光．硫在空氣里燃燒發(fā)出淡藍色火焰，而在氧氣里燃燒得更旺，發(fā)出________火焰．木炭和硫在空氣里和氧氣里燃燒的現象不同，原因是________． （3）鐵絲燃燒瓶底的說可用細沙代替，而硫不能，由此推測，SO2具有的物理性質是________；硫、鐵絲燃燒實驗中用到的氧氣，最好采用________法收集． 18. （4分）空氣中氧氣含量測定的再認識． （1）【經典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）． 該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有 ． A . 實驗過程中沒有污染 B . 在汞槽中起到液封的作用 C . 能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡 D . 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣 （2）【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2）．當冷卻至室溫后，集氣瓶內剩余氣體的成分是 ． A . 五氧化二磷 B . 主要成分為氦氣和氧氣 C . 純凈的氦氣 D . 主要成分為氮氣的混合氣體 （3）興趣小組的同學用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%． 【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么測定空氣中氧氣的含量會偏?。? 【進3行猜想】（1）裝置漏氣；（2）________裝置內氧氣有剩余；（3）________；… （4）【實驗與交流】在老師的指導下，鳳九分別用過量的紅磷和白鱗進行該實驗，用測定氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度分別為8.85%和3.21%．請從燃燒條件的角度分析產生上述兩個結果較大差異的主要原因是：________． （5）【實驗探究1】東華根據鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量．于是進行了實驗（裝置如圖3）． 通過7天測得的數據計算出空氣中氧氣的含量為19.13%． 【交流與反思】用于紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是：________． （6）【實驗探究2】為了加快反應速率，東華通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質又進行了實驗（裝置如圖4）．8分鐘后測得的數據如表： 實驗前的體積 實驗后的體積 集氣瓶內空氣 燒杯內蒸餾水 燒杯內剩余蒸餾水 131mL 90.0mL 63.6mL 請計算出空氣中氧氣含量為________（計算結果保留一位小數）． （7）【結論與反思】通過上述實驗探究，選擇________（填物質名稱）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差． （8）【拓展延伸】 銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕，生成銅綠（銅綠主要成分為Cu2（OH）2CO3）．寫出生成銅綠的化學方程式________．若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由________（相對原子質量：C﹣12 O﹣16） 五、 計算題 (共1題；共3分) 19. （3分）“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數廚師有個工作經驗:炒菜時，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯，請完成下列問題： 酯的名稱 甲酸甲酯 甲酸乙酯 乙酸甲酯 乙酸乙酯 化學式 C2H4O2 C3H6O2 C3H6O2 X （1）甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質量比為 ________； （2）甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質量分數為________(計算結果精確到0.1%)； （3）比較歸納是學習化學的重要方法，據表推測X的化學式為________。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 單選題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 填空題 (共4題；共13分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 三、 推斷題 (共1題；共3分) 15-1、 15-2、 四、 實驗題 (共3題；共12分) 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 16-5、 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 18-5、 18-6、 18-7、 18-8、 五、 計算題 (共1題；共3分) 19-1、 19-2、 19-3、