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1、第三位因為什么而被錄??？第三位因為什么而被錄??？ 第1頁/共24頁天神普羅米修斯從天上盜火種送給人類，人類學會使用火。主神宙斯十分惱火，為了抵消火給人類帶來的巨大好處，宙斯決定要讓災難也降臨人間。他命令他的兒子火神赫淮斯托斯用泥土制作一個女人，然后，宙斯的兒女們-天上諸神都來打扮這個女人。宙斯讓他去毀滅人類，給她取名“潘多拉潘多拉”，意為“被授予被授予一切優(yōu)點的人一切優(yōu)點的人”。宙斯給潘多拉一個密封的盒子，里面裝滿了禍害、災難和瘟裝滿了禍害、災難和瘟疫疫，讓她送給娶她的男人。普羅米修斯深信宙斯對人類不懷好意，告誡他的弟弟厄庇透斯不要接受宙斯的贈禮?？伤宦爠窀?，娶了美麗的潘多拉。潘多拉被好奇心

2、驅(qū)使，打開了那只盒子，立刻里面所有的災難、瘟疫和禍害都飛了出來。人類從此飽受災難、瘟疫和禍害的折磨。從此，各種各樣的災難充滿了大地、天空和海洋。疾病日日夜夜在人類中蔓延，肆虐，而又悄無聲息。后來以后來以“潘多拉魔盒潘多拉魔盒”比喻會帶來不幸的禮物；災難的淵源。比喻會帶來不幸的禮物；災難的淵源。 第2頁/共24頁這個故事告訴了我們什么？這個故事告訴了我們什么？經(jīng)受不住誘惑就會帶來不良后果經(jīng)受不住誘惑就會帶來不良后果。第3頁/共24頁不良誘惑： 就是影響我們身心健康和阻礙我們成長進步的誘惑。第4頁/共24頁不良誘惑能拒絕嗎？ 傳說古希臘有一個海峽傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑女巫，她

3、用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德德修斯修斯船長勇敢地接受了橫船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵御女渡海峽的任務。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦巫的歌聲，他想出了一個辦法法這個故事告訴我們：這個故事告訴我們：_不良誘不良誘惑惑可以可以戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝第5頁/共24頁自控能力測試：自控能力測試： 請仔細閱讀以下請仔細閱讀以下1010個個選擇題選擇題, ,根據(jù)自己的根據(jù)自己的實際情況回答。實際情況回答。第6頁/共24頁測測你的意志力測測你的意志力1.期末快到了，同學們都在緊張地復習，這時有好看的電視節(jié)目播出，你會期末快

4、到了，同學們都在緊張地復習，這時有好看的電視節(jié)目播出，你會（ ） A.對電視忍痛割愛對電視忍痛割愛 B.看完電視再復看完電視再復 C.放棄學習看電視放棄學習看電視2.在寒冷的冬天，你在寒冷的冬天，你( ) A.每天都能按時起床每天都能按時起床 B.偶爾睡一睡懶覺偶爾睡一睡懶覺 C.經(jīng)常留戀溫暖被窩經(jīng)常留戀溫暖被窩3.自習課上，同學們都在談天、看小說，你會自習課上，同學們都在談天、看小說，你會 （ ） A.一心學習一心學習 B.邊學習，邊聊天邊學習，邊聊天 C.隨心所欲的玩隨心所欲的玩4. 正在做作業(yè)，同學請你去玩，你會正在做作業(yè)，同學請你去玩，你會( ) A.委婉的拒絕委婉的拒絕 B.匆忙趕作

5、業(yè)匆忙趕作業(yè) C.丟下作業(yè)飛奔而去丟下作業(yè)飛奔而去 5.晚上你在做作業(yè)，有人打牌，你會（晚上你在做作業(yè)，有人打牌，你會（ ）A.專心致志學習專心致志學習 B.心猿意馬心猿意馬 做作業(yè)做作業(yè) C.丟下作業(yè)去玩丟下作業(yè)去玩 第7頁/共24頁6.老師上課時老師上課時,有一本小說沒看完有一本小說沒看完,你會你會( ) A.聚精會神聽課聚精會神聽課 B.邊聽邊看小邊聽邊看小說說 C.聚精會神看小說聚精會神看小說 7.上課時同桌熱情與你聊天，你會（上課時同桌熱情與你聊天，你會（ ） A.不理他（她）不理他（她） B.漫不經(jīng)心應付漫不經(jīng)心應付 C.和他（她）聊天和他（她）聊天8、你通常、你通常 （ ） A.

6、不管老師在不在都認真學習不管老師在不在都認真學習 B.只有老師守著你，才學習只有老師守著你，才學習 C.老師盯著我，我也裝裝樣子，不認真學習老師盯著我，我也裝裝樣子，不認真學習 9、當你心情煩躁，什么事情也懶得做的時候，你（、當你心情煩躁，什么事情也懶得做的時候，你（ ） A.也能堅持當日事也能堅持當日事 當日畢當日畢 B.勉勉強強應付勉勉強強應付 C.把今天的任務推到明把今天的任務推到明天天10、當學習和娛樂發(fā)生沖突時，你（、當學習和娛樂發(fā)生沖突時，你（ ） A.馬上決定去學習馬上決定去學習 B.先娛樂再先娛樂再 學習學習 C.盡情娛樂，忘了盡情娛樂，忘了學習學習第8頁/共24頁總分與意志能

7、力的關系總分與意志能力的關系計分的方法：計分的方法： 選選A計計5分，選分，選B計計3分，選分，選 C計計0分分 。得分與自控能力的關系如下：得分與自控能力的關系如下： 4550分為能力很強，分為能力很強， 3544分為能力較強，分為能力較強， 2534為能力一般，為能力一般， 1524分為能力較差，分為能力較差， 15分以下為能力很差分以下為能力很差第9頁/共24頁戰(zhàn)勝不良誘惑的條件戰(zhàn)勝不良誘惑的條件*科學的態(tài)度科學的態(tài)度*堅強的意志堅強的意志*清醒的頭腦清醒的頭腦*正確的方法正確的方法第10頁/共24頁老師：老師： 我是一名初我是一名初二二學生，原本學生，原本學習成績在班里一直是前十名。初

8、一上學期學習成績在班里一直是前十名。初一上學期一個偶然機會，好友帶我去玩網(wǎng)絡游戲。在電腦前，我可以隨心所欲，好一個偶然機會，好友帶我去玩網(wǎng)絡游戲。在電腦前，我可以隨心所欲，好生痛快！開始只是在周末玩，后來逐漸發(fā)展為一玩就整天整夜。在網(wǎng)吧里，生痛快！開始只是在周末玩，后來逐漸發(fā)展為一玩就整天整夜。在網(wǎng)吧里，我還學會了抽煙?，F(xiàn)在，我上課滿腦子是游戲情景，下課就想抽煙，成績我還學會了抽煙?，F(xiàn)在，我上課滿腦子是游戲情景，下課就想抽煙，成績直線下降。我也知道這樣下去不行，多次下決心戒，但始終擺脫不了玩電直線下降。我也知道這樣下去不行，多次下決心戒，但始終擺脫不了玩電子游戲和抽煙的沖動，請幫助我跳出魔掌。

9、子游戲和抽煙的沖動，請幫助我跳出魔掌。 請你當一回心理咨詢師，咨詢師，分析為什么會出現(xiàn)這樣的分析為什么會出現(xiàn)這樣的癥狀，癥狀，給他開給他開個個“處方處方”，并，并說明說明具體體“服用服用”方法。方法。心理輔導室第11頁/共24頁前因后果分析前因后果分析 無法抗拒網(wǎng)上游戲的誘惑 因為因為 學習不努力不踏實以致以致 影響自己的前途 最終最終 學習成績下降 所以所以第12頁/共24頁處方一處方一: : 聯(lián)想后果聯(lián)想后果具體做法具體做法: :沉迷網(wǎng)絡沉迷網(wǎng)絡不想學習不想學習, ,成績下降成績下降 考不上理想的學?？疾簧侠硐氲膶W校沒有好的未來沒有好的未來處方二處方二: : 請求他人幫助法請求他人幫助法具

10、體做法具體做法: :和父母簽一個和父母簽一個”上網(wǎng)規(guī)定上網(wǎng)規(guī)定”，并請父母，并請父母監(jiān)監(jiān) 督記錄。督記錄。處方三處方三: : 避開誘因避開誘因具體做法具體做法: :把電腦藏起來把電腦藏起來, ,積極參加班級體活動積極參加班級體活動, ,做有做有 意義的事情意義的事情, ,充實自己的生活充實自己的生活, ,主動避開主動避開 電腦的誘惑電腦的誘惑. .處方四處方四: : 專時專用專時專用具體做法具體做法: :為了防止自己上網(wǎng)著迷而耽擱別的事為了防止自己上網(wǎng)著迷而耽擱別的事 情情, ,可制定一個時間計劃并嚴格執(zhí)行可制定一個時間計劃并嚴格執(zhí)行. .處方五處方五: : 目標激勵目標激勵具體做法具體做法:

11、 :定一個為自己目標，并為之努力。定一個為自己目標，并為之努力。 第13頁/共24頁拒絕不良誘惑的方法拒絕不良誘惑的方法聯(lián)想后果法聯(lián)想后果法婉言謝絕法，請求請求幫助法幫助法避開誘因法專時專用專時專用法法目標激勵法第14頁/共24頁 不良誘惑不良誘惑大搜索大搜索 在我們身邊有哪些不良誘惑？在我們身邊有哪些不良誘惑？ 會給我們帶來會給我們帶來什么危害？什么危害？第15頁/共24頁我們面臨的不良誘惑有哪些我們面臨的不良誘惑有哪些? ?在生活方面在生活方面：我們總是想吃、穿、住、行、用更好我們總是想吃、穿、住、行、用更好一些，這很正常，但是如果我們對這些追求過分甚至一些，這很正常，但是如果我們對這些追

12、求過分甚至是貪得無厭，這必然會使我們把自己的大量時間和精是貪得無厭，這必然會使我們把自己的大量時間和精力用于對力用于對“錢財錢財”的追求，甚至為了的追求，甚至為了“錢財錢財”而不擇而不擇手段，走向違法犯罪的深淵。手段，走向違法犯罪的深淵。 在學習方面在學習方面：我們可能面臨著我們可能面臨著貪圖玩樂貪圖玩樂的誘惑，如做的誘惑，如做作業(yè)時想看作業(yè)時想看電視電視或玩或玩電腦電腦，上課的時候有同學找自己談，上課的時候有同學找自己談話或者從事其它自己比較感興趣的活動。話或者從事其它自己比較感興趣的活動。 在交往方面：在交往方面：比如，在與他人交往的過程中，強烈的好比如，在與他人交往的過程中，強烈的好奇心

13、和盲目的從眾心理常常會促使我們跟著奇心和盲目的從眾心理常常會促使我們跟著“群體群體”參加參加毫無意義甚至對身心健康有害的各種活動毫無意義甚至對身心健康有害的各種活動，如如吸煙、吸毒、吸煙、吸毒、賭博、瀏覽不健康的書刊和網(wǎng)頁或者玩電子游戲賭博、瀏覽不健康的書刊和網(wǎng)頁或者玩電子游戲等等。等等。 第16頁/共24頁1、昨天作業(yè)忘了做，趁老師還沒有來，要不我就快抄吧！、昨天作業(yè)忘了做，趁老師還沒有來，要不我就快抄吧！2、許多同學都穿了名牌運動鞋，我父母下崗了，但我還是、許多同學都穿了名牌運動鞋，我父母下崗了，但我還是想買！想買！3、好友塞給我一支香煙，說：、好友塞給我一支香煙，說：“不抽算什么男子漢！

14、不抽算什么男子漢！”我我就就4、在家上網(wǎng)，無意中進了一個色情網(wǎng)站，我很好奇，就、在家上網(wǎng)，無意中進了一個色情網(wǎng)站，我很好奇，就5、有同學出、有同學出20元錢，讓我?guī)退麑憯?shù)學作業(yè)。我就元錢，讓我?guī)退麑憯?shù)學作業(yè)。我就情景體驗：怎樣來拒絕這些不良誘惑？情景體驗：怎樣來拒絕這些不良誘惑？第17頁/共24頁第18頁/共24頁第19頁/共24頁 抗拒抗拒誘惑的計劃誘惑的計劃 *我受誘惑的表現(xiàn)：我受誘惑的表現(xiàn)： *目前給我?guī)淼牟涣己蠊校耗壳敖o我?guī)淼牟涣己蠊校?*準備采用的具體措施：準備采用的具體措施：時間時間 具體方法具體方法結果結果一個月后的情況一個月后的情況第20頁/共24頁*連續(xù)一周按計劃執(zhí)行，主要的激勵措施為：連續(xù)一周按計劃執(zhí)行，主要的激勵措施為：*如果兩次未執(zhí)行計劃，懲罰措施為：如果兩次未執(zhí)行計劃，懲罰措施為：*我準備請我準備請做這項計劃的監(jiān)督人。做這項計劃的監(jiān)督人。*你是否已經(jīng)戰(zhàn)勝了這項誘惑？這項活動對你有作你是否已經(jīng)戰(zhàn)勝了這項誘惑？這項活動對你有作 用嗎？與同學交流你的體會。用嗎？與同學交流你的體會。第21頁/共24頁世界很美，誘惑很多，世界很美，誘惑很多，學會辨別，學會拒絕，學會辨別，學會拒絕，智慧人生，鑄造輝煌。智慧人生，鑄造輝煌。 第22頁/共24頁第23頁/共24頁感謝您的觀看！第24頁/共24頁