《2017屆高考政治第一輪復(fù)習(xí) 第三課 文化的多樣性與文化傳播導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017屆高考政治第一輪復(fù)習(xí) 第三課 文化的多樣性與文化傳播導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 文化的多樣性與文化傳播 【使用說(shuō)明】 1.以學(xué)案為線路復(fù)習(xí)知識(shí)、提升能力。遇到的疑難問(wèn)題填寫(xiě)在【我的疑問(wèn)】欄。 2.預(yù)習(xí)階段完成預(yù)習(xí)案和探究案，課上完善探究案、完成訓(xùn)練案。 3.學(xué)案要求認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，獨(dú)立完成，規(guī)范作答，按時(shí)上交。 課 題 第三課 文化的多樣性與文化傳播 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能說(shuō)出【預(yù)習(xí)案】相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)并獨(dú)立構(gòu)建知識(shí)體系。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生正確看待世界文化的多樣性。 重難點(diǎn) 世界文化多樣性的表現(xiàn) , 民族文化與世界文化的關(guān)系, 推動(dòng)文化交流的意義

2、 【預(yù)習(xí)案】 一、考點(diǎn)點(diǎn)擊 文化的多樣性與文化傳播 世界文化多樣性的表現(xiàn) 民族文化與世界文化的關(guān)系 尊重文化多樣性的意義 文化傳播的主要途徑 現(xiàn)代文化傳播的特點(diǎn) 推動(dòng)文化交流的意義 二、構(gòu)建知識(shí)體系 三、易錯(cuò)點(diǎn)剖析 1.民族服飾是民族文化的集中表達(dá)。

3、 2．各地的文化幾乎沒(méi)有共同性。 3.尊重文化多樣性就是要承認(rèn)文化的同一性。 4.不同文化在借鑒吸收中逐漸趨同。 5.保護(hù)文化遺產(chǎn)是傳播中華文化的重要途徑。 我的疑問(wèn)： 【探究案】 探究一：閱讀材料，回答問(wèn)題： 2015年12月17日，作為第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)“互聯(lián)網(wǎng)文化與傳播論壇”議題之一，“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的文化傳承與創(chuàng)新”議題在浙江烏鎮(zhèn)舉行。國(guó)際社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)話合作，堅(jiān)持尊重網(wǎng)絡(luò)主權(quán)、維護(hù)和平安全、促進(jìn)開(kāi)放合作、構(gòu)建良好秩序的原則，建立多邊、民主、透明的全球互聯(lián)網(wǎng)治理體系。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，要利用互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展做好文化的傳承和創(chuàng)新，美美與共，推動(dòng)文化成果

4、共享；要樹(shù)立“人類(lèi)命運(yùn)共同體”意識(shí)，以互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代為契機(jī)，各美其美，因地制宜，推動(dòng)文化傳承煥發(fā)新的生命力；以豐富多彩為愿景，美人之美，推動(dòng)文化的合作與交流。 （1）結(jié)合材料，運(yùn)用文化多樣性的知識(shí)，說(shuō)明利用互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)文化共享的道理。（10分） 探究二：閱讀材料，回答問(wèn)題。 2015年12月，文化部、國(guó)家發(fā)改委等部門(mén)聯(lián)合出臺(tái)了《“十三五”時(shí)期貧困地區(qū)公共文化服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃綱要》，對(duì)當(dāng)前我國(guó)貧困地區(qū)文化建設(shè)中的突出問(wèn)題和矛盾做出了安排和部署。 貧困地區(qū)是我國(guó)民族民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源集中匯聚的地區(qū)。隨著扶貧搬遷、城鎮(zhèn)化和農(nóng)村社區(qū)化改造進(jìn)程的加快，

5、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)、保護(hù)和利用不足，文化傳承后繼乏人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，貧困地區(qū)1.8萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，絕大多數(shù)沒(méi)有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)團(tuán)隊(duì)?！兑?guī)劃綱要》明確提出要“重視發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人，大力營(yíng)造有利于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的環(huán)境”。 （1）結(jié)合材料，從文化生活角度，說(shuō)明做好貧困地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要意義。（10分） 探究三：（2015?海南卷25）閱讀材料，完成下列問(wèn)題。 2014年6月，由中國(guó)、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦聯(lián)合申報(bào)的絲綢之路項(xiàng)目，成功入選世界遺產(chǎn)名錄。歷史上，絲綢之路是中西人員交往、商業(yè)貿(mào)易的重要通道，促進(jìn)了亞歐大陸

6、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)交流。在以和平與發(fā)展為主題的當(dāng)代，絲綢之路的合作精神正在發(fā)揚(yáng)光大，我國(guó)倡導(dǎo)共享機(jī)遇、共迎挑戰(zhàn)，共創(chuàng)繁榮的理念，著力推進(jìn)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)。 我國(guó)發(fā)展與絲綢之路沿線各國(guó)之間的教育合作、經(jīng)濟(jì)合作、民間交往，推進(jìn)相關(guān)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的互聯(lián)互通，增進(jìn)相互了解和傳統(tǒng)友誼，得到了相關(guān)國(guó)家人民支持，民心相通為促進(jìn)區(qū)域互聯(lián)互通奠定了堅(jiān)實(shí)的民意基礎(chǔ)。 （1）結(jié)合材料和所學(xué)文化生活知識(shí)，說(shuō)明絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)對(duì)促進(jìn)文化交流的作用。（10分） 【訓(xùn)練案】 一.選擇題 1．（2016?全國(guó)2卷19）我國(guó)雜技?xì)v

7、史悠久，因表演技巧高超而深受觀眾喜愛(ài)。在現(xiàn)代，我國(guó)雜技融入音樂(lè)、舞蹈等元素，利用聲、光、電效果，配以情景故事，既驚險(xiǎn)刺激又妙趣橫生，許多節(jié)目蜚聲海內(nèi)外。我國(guó)現(xiàn)在雜技藝術(shù)蜚聲海內(nèi)外，主要得益于 ①現(xiàn)代傳媒超越時(shí)空的傳播功能 ②用現(xiàn)代流行藝術(shù)元素取代傳統(tǒng)藝術(shù)元素 ③在繼承傳統(tǒng)基礎(chǔ)上滿(mǎn)足了現(xiàn)在觀眾的審美需求 ④以現(xiàn)代藝術(shù)手段展現(xiàn)我國(guó)雜技的民族特色 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2016?天津卷11）在中國(guó)文學(xué)博物館，4D電影《甲骨文》向觀眾展示著甲骨文的產(chǎn)生、發(fā)展和演變歷程。還原古代生活場(chǎng)景時(shí)，影院畫(huà)面、音響和座椅巧妙配合，帶觀眾穿越數(shù)千年，講述甲骨文字

8、形時(shí)，立體圖形靈活轉(zhuǎn)換，讓觀眾感受古人造字的智慧。從中看出 A.科技是推動(dòng)文化發(fā)展的決定因素 B.現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用促進(jìn)了文化傳播 C.甲骨文的出現(xiàn)，標(biāo)志著人類(lèi)進(jìn)入文明時(shí)代 D.文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，科技的作用越來(lái)越重要 3．（2016?江蘇卷23）.盡管中西方建筑在材料運(yùn)用、設(shè)計(jì)理念上有諸多不同,但美國(guó)建筑大師賴(lài)特卻從中國(guó)古代先哲老子的教誨中汲取養(yǎng)分,并以其作為創(chuàng)作思想的重要淵源。這說(shuō)明 A.中華文化的內(nèi)容極為豐富 B.中華文化走在世界的前列 C.文化是民族創(chuàng)造力的源泉 D.文化是民族的又是世界的 4.（2015?北京卷26）盤(pán)龍?jiān)寰兩碛陚?，飛檐角上的瑞獸蹲踞在鉛

9、筆上，朝珠成了時(shí)尚耳機(jī)……北京故宮博物院一改人們印象中的“正襟危坐”，以管藏文物和古典建筑為元素創(chuàng)作了多款熱銷(xiāo)產(chǎn)品。這說(shuō)明 A.文化繼承的核心是發(fā)掘其經(jīng)濟(jì)價(jià)值 B.傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)涵需要保持穩(wěn)定 C.文化遺產(chǎn)與當(dāng)代人的生活和審美需求可以對(duì)接 D.應(yīng)當(dāng)通過(guò)市場(chǎng)運(yùn)作，保障公民的基本文化權(quán)益 5.（2015?福建卷28）撰寫(xiě)《大眾傳媒與現(xiàn)代公民素養(yǎng)》的論文，在圖書(shū)館查到了下面四篇文章。從篇名判斷，最符合論文主題的是 A.現(xiàn)代社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)傳播特點(diǎn)探究 B.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代文化傳播手段的研究 C.網(wǎng)絡(luò)背景下高中生形象的塑造 D.2014

10、年央視收視率的調(diào)查分析 6. （2014?重慶卷 13）閱讀材料，回答問(wèn)題。 近年來(lái)，中俄文化交流日益活躍。兩國(guó)多次成功互辦文化節(jié)、語(yǔ)言年、旅游年等豐富多彩的交流活動(dòng)，展示了各自的藝術(shù)、語(yǔ)言、服裝和風(fēng)俗；兩國(guó)的教育、科學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)相互交融，為我國(guó)文化的發(fā)展注入了新的動(dòng)力。 （1）結(jié)合材料，談?wù)勚卸砦幕涣鲗?duì)發(fā)展我國(guó)文化的重要意義。（12分） 第四課 我國(guó)政府是為人民的政府 導(dǎo)學(xué)案答案 編號(hào) 【預(yù)習(xí)案】 第三課 文化的多樣性與文化傳播 導(dǎo)學(xué)案答案 【預(yù)習(xí)案】 二、依據(jù)教材自行構(gòu)建知

11、識(shí)體系 三、易錯(cuò)點(diǎn)剖析 1.慶祝民族節(jié)日是民族文化的集中展示和民族情感的集中表達(dá)。 2.各地文化既有各自的特性，又有共性。 3.尊重文化的多樣性就是既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重外來(lái)的文化。 4.文化具有多樣性，不同文化在借鑒吸收中不會(huì)趨同。 5.商貿(mào)、人口遷徙、教育是文化傳播的主要途徑。 【探究案】 探究一： ①民族文化是民族生存與發(fā)展的精神根基，尊重文化多樣性首先要利用互聯(lián)網(wǎng)，培育好、發(fā)展好本民族文化，做到各美其美，推動(dòng)本民族文化煥發(fā)新的生命力。 ②文化多樣性是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，尊重文化多樣性要利用互?lián)網(wǎng)，遵循各民族文化一律平等的原則，尊重其他民族文化，做到

12、美人之美，推動(dòng)世界各國(guó)文化的交流與合作。 ③尊重文化多樣性要利用互聯(lián)網(wǎng)，相互借鑒，求同存異，理解個(gè)性，和睦相處，做到美美與共，推動(dòng)世界文化的繁榮，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀文化成果世界各國(guó)共享。 探究二： ①有利于展示中華文化的多樣性、民族性和區(qū)域性，研究人類(lèi)文明的演進(jìn)，保護(hù)人類(lèi)共同的文化財(cái)富。 ②有利于增進(jìn)貧困地區(qū)居民的自身文化認(rèn)同感，鞏固民族生存與發(fā)展的精神根基。 ③有利于貧困地區(qū)優(yōu)秀文化的傳承和創(chuàng)新。 ④有利于推動(dòng)文化遺產(chǎn)保護(hù)與開(kāi)發(fā)的融合，挖掘其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，帶動(dòng)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。 探究三: ①經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ)，文化與經(jīng)濟(jì)相互滲透、相互交融。 ②絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)有利于促進(jìn)各國(guó)的商業(yè)貿(mào)易、教育合作和人員往來(lái)，拓寬文化交流的途徑，夯實(shí)文化交流的物質(zhì)基礎(chǔ)；推動(dòng)各國(guó)文化在平等的基礎(chǔ)上交流傳播、相互借鑒、共同繁榮。 1——5 D B D C C 6．(10分) ①有利于保持和尊重文化的多樣性； ②有利于不同民族文化之間的傳播、交流、借鑒、融合，實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新； ③有利于推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，發(fā)展面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)的社會(huì)主義文化。 3