《2020版高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題突破3 小說閱讀課時(shí)作業(yè)5（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題突破3 小說閱讀課時(shí)作業(yè)5（含解析）（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時(shí)作業(yè)5 (一)閱讀下面的文字，完成1－3題。 父親的手指 甫躍輝 塵土飛揚(yáng)的大路在兩個(gè)孩子的腳下延伸。路面上，雨天留下的一個(gè)個(gè)泥坑，讓太陽火熱的舌頭舔干了。 “你真曉得阿爸的手指掉在什么地方？”許亮再次停下，轉(zhuǎn)身盯著弟弟。 “真的！”許明說。 大路盡頭灰蒙蒙的，他們一前一后，后面的人踩著前面人的影子。厚厚的灰塵，在腳下發(fā)出喑啞的撲突聲。許亮眼前浮現(xiàn)出父親痛苦的臉。他感到那張臉很陌生，他使勁回想他熟悉的父親的臉。 父親是個(gè)好木匠，愛笑。舅舅教會(huì)他如何造出桌椅板凳后，十五歲的父親就離開村子。幾年后回來，舅舅仍只會(huì)造些桌椅板凳，他已是建筑隊(duì)的師傅了。他們眼里，父親就是英雄：頭發(fā)根

2、根豎立，精神抖擻；那雙手寬大有力，兄弟一起也扳不過他一只手。 許亮上學(xué)那年，那雙大手放下鋸子，握住了方向盤，離開了村子。端午，父親沒回來；中秋，父親沒回來；過年，父親沒回來。他們和母親常到村口，望著那條通向村外的大路，大路盡頭灰蒙蒙的。直到夏天，父親回來了，他們沒看見汽車。他們問汽車在哪，父親笑笑。 父親的大手又握住鋸子了。鋸齒飛速旋轉(zhuǎn)的刨木機(jī)前，父親咬緊牙關(guān)，鼓著腮幫，用胸口抵住粗重的原木，一步步挨近刨木機(jī)，旋轉(zhuǎn)的鋸齒割進(jìn)原木，火花四濺，鋸末紛飛，刺耳的聲音像細(xì)鐵絲，勒得耳朵熱辣辣的。常去建筑隊(duì)玩耍的兩兄弟，張大嘴巴，看看父親的手擦著旋轉(zhuǎn)成白亮亮一圈的鋸齒推過去，縮回來。 父親回家后，

3、他們很少看到他笑。一天晚上，許亮從夢(mèng)里醒來。 “下個(gè)月？怎么拿得出來？”父親說。 “總要想想。早曉得，就不去開什么車了?！? “好好，我明天就去賣刨木機(jī)還錢?！? 父親的笑越來越少了。只有和木匠們聊天，還會(huì)炫耀他那雙大手?！扒魄?！哪個(gè)木匠有這樣一雙手？當(dāng)木匠的，誰的手指不要斷幾根？”舅舅就是的，他的右手只剩三個(gè)指頭…… 以后呢？父親再不會(huì)炫耀他那雙大手了吧。 昨天放學(xué)回家，母親說：“你爸的手指給刨木機(jī)割掉了。我要和他去醫(yī)院，他死活不讓，說不過掉了個(gè)手指。我怎么放得下心？” “我去！”許亮有點(diǎn)興奮。 “你敢去？”母親臉上亮堂了，就如當(dāng)初給父親的車燈突然照亮。 “怎么不敢?！彼渤闪?/p>

4、父親那樣的英雄?！安贿^掉了個(gè)手指?！彼胂裰赣H說話的樣子。 醫(yī)院。父親的頭發(fā)很長(zhǎng)了，亂糟糟地趴在他的腦門耳際。見到許亮，父親努力笑了笑，兩個(gè)酒窩裂成兩條可怕的傷疤。 “你怎么來了？”父親的聲音落在陰濕靜謐的空氣里，像水滲入沙子。 “媽跟我說的?！痹S亮囁嚅道，“阿爸，我們回家吧?！? “你先回去，我今晚……”父親聲音虛弱，嘶嘶地吸著氣。 許亮很失望。他原以為父親不等他說，便會(huì)跳下床，扯掉繃帶，騎上單車帶他回家的…… “總算回啦！”母親跑過來，“你爸怎么樣？醫(yī)生說什么？有沒有好些？” “不過掉了一個(gè)手指，阿爸才不在乎，是吧！”許明神氣十足，熱切地望著哥哥。 “阿爸說沒事?！痹S亮很累

5、，想要盡快擺脫弟弟的目光。晚上睡下后，許明又問了許多問題，許亮沒有回答，總不能告訴他父親是膽小鬼吧。 夏天的夜晚，他們只穿一條小短褲，月光在他們光溜溜的小腿上爬動(dòng)。許亮翻了個(gè)身，仍然睡不著。許明湊到他耳朵邊，得意地說：“我曉得阿爸的手指掉在什么地方?！? 第二天早上，父親沒回來。中午，父親沒回來。母親看看許亮，許亮不看她。他不想再去看父親了。母親說：“你再去瞧瞧，咋還不回來？”許亮沒法違抗，帶著弟弟出了門。 “先去建筑隊(duì)，找到手指，再到醫(yī)院，就能讓醫(yī)生接上手指了！”許亮想，這主意不錯(cuò)。事實(shí)上昨天晚上他已經(jīng)這么想了。 建筑隊(duì)大院四周堆滿木頭。刨木機(jī)周圍干干凈凈，找不到一絲血跡。他們也沒找到

6、父親的手指?！澳悴皇钦f曉得在什么地方嗎？”許亮瞪著弟弟，“走吧！” 弟弟沒動(dòng)。他們不甘心就這么回去。忽然，有嗡嗡聲傳來，一只綠頭蒼蠅，掠過他們眼前，留下一條綠色的細(xì)線。許亮被一種強(qiáng)大而可怕的力量拽著，不由自主地跟上那只蒼蠅。蒼蠅鉆進(jìn)廢木頭堆，他蹲下，趴在地上。里面黑乎乎的，什么也看不見。一絲隱約的血腥鉆進(jìn)鼻孔，他找了一片長(zhǎng)長(zhǎng)的樹皮，往廢木堆里扒拉了好半天。蒼蠅飛出來，接著跳出一個(gè)東西。 一條粗大的燒焦的蟲子。父親的手指。 “我們把手指帶到醫(yī)院?！痹S亮說。 “好！但是……誰，誰來拿？”許亮沒有接話。 他們把手指留在了建筑隊(duì)，他們也沒去診所。像打了敗仗的士兵，他們踩著自己的影子回家了。當(dāng)

7、年父親的汽車正是從他們腳下的大路開進(jìn)村子的，候在村口的他們，聽到車輪碾過路面的隆隆聲，興奮地朝聲音傳來的方向奔跑。突然，車停了，強(qiáng)烈的燈光射向他們。他們瞇起眼睛，明亮的燈光中，父親朝他們走來，年輕，強(qiáng)壯，高大。 拐進(jìn)家門，父親躺在院子里，左手纏著繃帶；右手耷拉著，手掌垂下，疲憊、無力。父親看見他們，掙扎著坐起，咧了咧嘴，笑了。平淡而寧靜的夕陽中，他們站著，和父親對(duì)視了幾秒鐘。 許亮的臉漸漸地紅了。 (有刪改) 1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．小說從許亮兄弟倆尋找“父親的手指”寫起，緊扣題目，制造懸念，既有利于故事的展開，又使全篇敘事緊湊，重心突

8、出。 B．小說中幾處點(diǎn)染的景物具有象征意味，如“灰蒙蒙的大路”，是人物迷茫心理的外化；父親汽車的燈光，則是希望的象征。 C．小說多處使用對(duì)比手法，如父親失去汽車和手指前后的對(duì)比，許亮兄弟倆的對(duì)比等，這些描寫為許亮的心理變化提供了依據(jù)。 D．小說反復(fù)提到父親的大手，以及對(duì)刨木機(jī)高速旋轉(zhuǎn)情景的細(xì)致描寫，為故事進(jìn)一步發(fā)展埋下伏筆，體現(xiàn)了作者構(gòu)思上的匠心。 解析：文中沒有許亮兄弟倆的對(duì)比。 答案：C 2．小說中的父親是個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說明。 答：_________________________________________________ _______________

9、________________________________________________________________________________ 答案：有進(jìn)取精神；不甘于做木匠；有責(zé)任擔(dān)當(dāng)；努力工作還債；堅(jiān)韌：受傷后用微笑寬慰家人；斷指之后，一人去醫(yī)院，兩處努力笑。 3．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析許亮心理變化的過程。 答：________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

10、___________ 答案：斷指之后，父親表現(xiàn)出來的脆弱，使許亮感到失望；和弟弟去尋找手指的經(jīng)歷，讓他意識(shí)到自己的軟弱；歸家后，父親掙扎著坐起向他們擠出微笑，使他對(duì)父親有了更深的理解，并為自己的武斷和軟弱感到慚愧。 (二)閱讀下面的文字，完成4－6題。 林掌柜 賈大山 林掌柜的“義和鞋莊”不大，只有兩間作坊、兩間門市。門市柜臺(tái)上，除了放著算盤、筆硯、賬簿，還放著一把特制的小巧玲瓏的鍘刀。據(jù)說，只要顧客問一聲：“掌柜的，鞋底里面，墊的是紙是布呀？”林掌柜便微微一笑，一手接過鞋，一手抬起小鍘刀，咔嚓一聲，把鞋鍘作兩截，送到顧客眼皮底下看——林掌柜又叫“鍘刀林”?？墒?，在我的記憶里，那把

11、小鍘刀從來沒有用過，只是那么放著，并且總是擦得明晃晃的。 一天，我正騎著石頭獅子玩耍，楊跛子過來了，一跛一跛地走到林掌柜的柜臺(tái)前面，說：“買鞋！” 那天顧客不少，林掌柜見他來了，趕忙拿出幾雙鞋，讓他挑選。他拿起一雙鞋，朝柜臺(tái)上一扔：“鍘一雙看看！” 林掌柜望著他，笑而不語。 “不敢鍘？” “敢鍘?！? “不敢鍘就不是好貨！” “這么著吧，爺們兒！”林掌柜拿起那雙鞋，一面用紙包著，一面笑著說，“這雙鞋，拿去穿，錢，不忙給。鞋底磨通了，鞋幫穿爛了，好貨賴貨一看便知?！痹拑阂踩岷?，手兒也利落，話說完了，鞋也包好了，朝他懷里輕輕一扔，“別客氣爺們兒，拿著，穿壞了再來拿！” 楊跛子真的不客

12、氣，白白拿走一雙鞋！顧客們都很氣憤，林掌柜卻依然笑著，說：“只當(dāng)鍘了一雙?！? 父親和林掌柜是至交。遇到下雪下雨的天氣，或是生意不忙的時(shí)候，林掌柜便來我家雜貨鋪?zhàn)永镩e坐。兩人到了一起，就要喝一點(diǎn)酒?！袄细?，喝點(diǎn)兒？”“喝點(diǎn)兒，老哥?！彼麄兊嚼镩g屋里，在炕上放個(gè)小桌，對(duì)面坐了，慢慢地喝。我家賣酒，也賣松花、咸蒜、豆瓣醬。每次分別的時(shí)候，兩人總要互相奉承一句： “我最饞你的豆瓣醬?！? “我最服你的小鍘刀?！? 我也深深喜愛林掌柜的小鍘刀。有一次，他們喝著酒，我問：“林大叔，你那小鍘刀快不快呀？” “快呀，飛快飛快?！? “一年鍘多少鞋？” “早先鍘一些，后來就不鍘了?！? “既然不鍘了，要

13、它干什么？” “放著?！备赣H說，“世界上有些東西，一定得有，用到不用的時(shí)候，便是用好了?！? 林掌柜樂了，舉起酒杯說：“知我者，老哥也！” 他們每次喝酒，總是這么快活。 那年臘月的一天，天很晚了，父親站在貨架子前面，正在盤算什么，林掌柜把門一推，頭上頂著幾片雪花進(jìn)來了。父親說：“你也沒睡？” “睡了，又起來了?！绷终乒裾f，“我想喝兩盅?！? 林掌柜自己下手，弄了一碟韭菜花兒，弄了一碟豆瓣醬，然后從酒壇里舀了一小壺酒，說是一醉方休——林掌柜心地坦然，總是那么快樂。 可是，他剛抿了一口酒，突然皺起眉頭：“酒里摻水了？” “沒有?！备赣H一愣。 他又抿了一口，紅著臉嚷起來：“摻水了，肯定

14、是摻水了！” 父親嘗了一口，臉也紅了，急得拍著桌子說：“咦，這就奇了！老地方進(jìn)的酒呀！” “最近，誰來打過酒？” “昨天，前天……楊跛子！” “披一件破大襖？” “披一件破大襖！” “要賒賬？” “要賒賬！三斤的瓶子灌滿了，提下柜臺(tái)，才說要賒賬。我說不賒賬，他就不打了……” “酒呢？” “我又倒回去了！” “壞了！”林掌柜仰起脖子，咯咯咯地笑起來，笑得沒了聲音沒了眼睛。他說楊跛子打酒，慣用此法：他的破大襖里另外藏著一只瓶子，里面裝滿涼水…… 父親聽了，也被氣笑了：“你說，這半壇酒……” “灑了！” “灑了？” “再賣倒字號(hào)?！? “半壇酒，總有七八斤呀……” “不

15、喝了，睡覺！”林掌柜好像生氣了，起身要走，父親趕忙攔住他：“怎么了，老哥？” “人也有字號(hào)！” 我趕緊開開門，抱起酒壇子，把“酒”灑到街上去了。林掌柜拍著我的頭頂笑了笑，說：“這小子長(zhǎng)大了做買賣能發(fā)財(cái)?！蔽乙ソo他們打好酒，他說不用了，父親也說不用了，催我去睡覺。 我不想睡覺，躲在燈光照不到的地方看他們喝酒，聽他們說話。雞叫頭遍了，他們的話還沒有說完。最后三舉杯：頭杯酒，三十年打早摸黑，苦巴苦干，兩家都有吃有穿，沒餓著沒凍著，喝了；二杯酒，兩家相識(shí)相知，老不哄少不欺，誰也沒有做過虧心的買賣，喝了；最后一杯沒有喝，他們把酒灑在地上，敬了天地財(cái)神、算盤和秤，還有那把小鍘刀。 (有刪改)

16、4．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．小說以契合人物職業(yè)身份的“鞋”和“酒”為道具來串聯(lián)情節(jié)，并由此構(gòu)設(shè)畫面感極強(qiáng)的送鞋和喝酒場(chǎng)面，構(gòu)思巧妙，文脈清晰。 B．“世界上有些東西，一定得有，用到不用的時(shí)候，便是用好了”，這是父親對(duì)“我”的教育，也是父親對(duì)與林掌柜的深厚情誼的肯定。 C．小說結(jié)尾聚焦于父親與林掌柜的三舉杯，這一情景極具儀式感，既是雪夜酒敘情節(jié)的收束，也是全文的升華，帶給讀者無限遐思。 D．小說多用簡(jiǎn)短而又鮮活的人物對(duì)話，“賴貨”“打早摸黑”“苦巴苦干”等方言詞語具有濃郁的生活氣息，整體語言風(fēng)格質(zhì)樸自然。 解析：“是父親對(duì)與林掌柜的深厚情誼的

17、肯定”錯(cuò)，應(yīng)是對(duì)小鍘刀作用的肯定。 答案：B 5．“小鍘刀”在文中多次出現(xiàn)，這樣安排有什么用意？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。 答：_________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 答案：①小鍘刀多次出現(xiàn)，使情節(jié)更曲折，有助于推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；②小鍘刀體現(xiàn)了林掌柜對(duì)鞋子質(zhì)量的嚴(yán)格要求，代表著他對(duì)質(zhì)量的追求與對(duì)自身經(jīng)商理念的堅(jiān)守，有助于更好地塑造人物形象；③小鍘

18、刀象征著保證質(zhì)量、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的經(jīng)商理念，有助于凸顯小說主題。 6．“我”和楊跛子在文中所起的作用有同有異，請(qǐng)結(jié)合作品對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 答案：同：均為次要人物，均推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，有利于凸顯小說主題。 異：“我”是故事的敘述者，又是事件的參與者，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的理念在“我”身上延續(xù)，拓展了小說主題。 楊跛子是反面角色，其訛鞋和騙酒的行為從反面襯托了林掌柜和父親的形象。(只要言之有理即可) - 7 -