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1、享受學(xué)習(xí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè) 2、體會(huì)從學(xué)習(xí)知識(shí)、探索世界的奧秘中,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 【自主學(xué)習(xí)】(充分預(yù)習(xí)課本,完成基礎(chǔ)知識(shí)) 你對(duì)學(xué)習(xí)是怎樣理解的? 【合作探究】 搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略有哪些? 【學(xué)法指導(dǎo)】引導(dǎo)學(xué)生,將學(xué)到的書本知識(shí)同實(shí)踐結(jié)合起來(lái) 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】  一、選擇  1、2020年“五一”前夕,全國(guó)各大新聞媒體紛紛聚焦“金牌工人”、中鐵一局高級(jí)技師竇鐵成。他愛讀書,愛研究。不管走到哪里,三箱專業(yè)書籍卻始終與他相伴。在長(zhǎng)達(dá)29年的自學(xué)歷程中,60多本日記、100余萬(wàn)字,記下了竇鐵成點(diǎn)點(diǎn)滴滴的奮斗歷程。據(jù)此回答1~2題

2、。 1、他的事跡讓我們看到 ( ) A、學(xué)習(xí)是辛苦的 B、學(xué)習(xí)可以改變我們的命運(yùn),學(xué)習(xí)是快樂(lè)的 C、學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的 D、學(xué)習(xí)是我們的權(quán)利和機(jī)會(huì) 2、向竇鐵成學(xué)習(xí),我們要做到 ( ) ①珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利與機(jī)會(huì) ②享受學(xué)習(xí)的快樂(lè) ③樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 ④堅(jiān)持自學(xué),否則將來(lái)沒有出路 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③ 3、李剛在暑假里可沒有閑著,他先是陪爸爸媽媽外

3、出旅游,認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的山川河流;借奧運(yùn)會(huì)開幕的時(shí)機(jī)了解和學(xué)習(xí)了奧林匹克的相關(guān)知識(shí),這不看起比賽來(lái)津津有味呢;他還到了科技館、博物館……他的做法是 ( ) ①積極探索世界的奧妙 ②享受學(xué)習(xí)的快樂(lè) ③缺乏艱苦奮斗精神,亂花錢 ④求知欲和好奇心強(qiáng)的表現(xiàn) A、②④ B、②③④ C、①②④ D、①②③ 二、閱讀材料,回答問(wèn)題 1、科學(xué)之父愛因斯坦指出:提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要,因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題也許是一個(gè)數(shù)學(xué)上的或?qū)嶒?yàn)上的技能而已,而提出心得問(wèn)題,新的問(wèn)題,新的可能性,從新的角度去看舊的問(wèn)題,卻需要要有創(chuàng)造性的想象力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。李政道教授也說(shuō)過(guò):我們學(xué)習(xí)知識(shí),目的是要做學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí),就是學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題,學(xué)會(huì)怎樣問(wèn)問(wèn)題。 (1)兩位科學(xué)家的話,共同說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題? (2)你通常對(duì)學(xué)習(xí)是如何理解的?由上述兩位科學(xué)家的研學(xué)之道,你受到什么心的啟發(fā)?

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