《浙教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專(zhuān)題14 名著導(dǎo)讀B卷》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《浙教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專(zhuān)題14 名著導(dǎo)讀B卷（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

浙教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專(zhuān)題14 名著導(dǎo)讀B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 名著導(dǎo)讀 (共15題；共133分) 1. （6分）仔細(xì)閱讀名著片段，完成下列小題。 ①風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開(kāi)，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。 ②祥子的衣服早已濕透，全身沒(méi)有一點(diǎn)干松的地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過(guò)了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺(jué)得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫茫地覺(jué)得心有點(diǎn)熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車(chē)放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。坐車(chē)的仿佛死在了車(chē)上，一聲不出地任憑車(chē)夫在水里掙命。 ③雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：先生，避避再走吧！ ④快走！你把我扔在這兒算怎么回事？坐車(chē)的跺著腳喊。 ⑤祥子真想硬把車(chē)放下，去找個(gè)地方避一避?？墒?，看看渾身上下都流水，他知道一站住就會(huì)哆嗦成一團(tuán)。他咬上了牙，蹚著水，不管高低深淺地跑起來(lái)。剛跑出不遠(yuǎn)，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐車(chē)的連一個(gè)銅板也沒(méi)多給。祥子沒(méi)說(shuō)什么，他已經(jīng)顧不過(guò)命來(lái)。 （節(jié)選自《駱駝祥子》） （1）請(qǐng)從內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)上對(duì)第①段和第③段畫(huà)線(xiàn)的句子進(jìn)行批注。 （2）“坐車(chē)的仿佛死在了車(chē)上，一聲不出地任憑車(chē)夫在水里掙命”，從這句對(duì)坐車(chē)人的描寫(xiě)并結(jié)合文段，想象當(dāng)時(shí)坐車(chē)人的內(nèi)心活動(dòng)，用第一人稱(chēng)表述。 （3）原著中這一章的結(jié)尾這樣寫(xiě)道：“雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒(méi)有公道的世界上?！苯Y(jié)合文段，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。 2. （12分）閱讀下面材料，請(qǐng)寫(xiě)下你的感想體會(huì)？ 當(dāng)毛澤東正在組織軍隊(duì)、奔走于漢陽(yáng)礦工和農(nóng)民赤衛(wèi)隊(duì)之間的時(shí)候，被一些同國(guó)民黨勾結(jié)的民團(tuán)抓到了。那時(shí)候，國(guó)民黨的恐怖達(dá)到頂點(diǎn)，好幾百共產(chǎn)黨嫌疑分子被槍殺。那些民團(tuán)奉命把毛澤東押到民團(tuán)總部去處死。但是毛澤東從一個(gè)同志那里借了幾十塊錢(qián)，打算賄略押送的人釋放自己?？墒秦?fù)責(zé)的隊(duì)長(zhǎng)不允許。于是毛澤東決定逃跑。但是直到離民團(tuán)總部大約二百碼的地方，才得到了機(jī)會(huì)。毛澤東就在那地方掙脫出來(lái)，跑到田野里去。 “我跑到一個(gè)高地，下面是一個(gè)水塘，周?chē)L(zhǎng)了很高的草，我在那里躲到太陽(yáng)落山。士兵們追捕我，還強(qiáng)迫一些農(nóng)民幫助他們搜尋。有好多次他們走得很近，有一兩次我?guī)缀蹩梢耘龅剿麄?。雖然有五、六次我已經(jīng)放棄希望，覺(jué)得我一定會(huì)再被抓到，可是我還是沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。最后，天黑了，他們放棄了搜尋。我馬上翻山越嶺，連夜趕路。我沒(méi)有鞋，我的腳損傷得很厲害。路上我遇到一個(gè)農(nóng)民，他同我交了朋友，給我地方住，又領(lǐng)我到了下一鄉(xiāng)。我身邊有七塊錢(qián)，買(mǎi)了一雙鞋、一把傘和一些吃的。當(dāng)我最后安全地走到農(nóng)民赤衛(wèi)隊(duì)那里的時(shí)候，我的口袋里只剩下兩個(gè)銅板了?！? 3. （17分）閱讀下列名著選段，完成l～3題。 （A）“小茨岡”也像年輕的馬一樣活潑地跳到她跟前。 “老奶奶，你看它多聰明，真是一匹好馬……” “滾開(kāi)，不要在我跟前搖尾巴！”外婆一跺腳喝道：“你要知道，我今天不喜歡你?！? …… 她手一揮，沉默了一會(huì)，然后看著打開(kāi)的鼻煙壺，又嘮叨起來(lái)：“阿廖沙，人間的事就像花邊，織花邊的又是瞎眼婆子，我們還能看清楚花紋嗎！人家要是抓住伊凡偷東西，會(huì)打死他的……” （B）我瞅酒館女主人下地窖的時(shí)候，合上地窖的頂蓋，鎖上，我在上面跳了一通復(fù)仇者之舞，把鑰匙扔到屋頂上，就一溜煙地跑到廚房里，外祖母正在那里做飯。她沒(méi)有馬上明白我為什么高興，但當(dāng)她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了幾巴掌，把我拖到院子里，叫我到房頂上去找鑰匙。我對(duì)她的態(tài)度覺(jué)得很奇怪，我默默地把鑰匙拿下來(lái)，躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女主人，她們倆友善地一面走過(guò)院子，一面大笑?！?1世紀(jì)*教育網(wǎng) 她整天不理我，到晚上，在沒(méi)有祈禱以前，她在床沿上坐下，教訓(xùn)了我?guī)拙溆乐静煌脑?huà)：“阿廖沙，親愛(ài)的孩子，你要記?。翰灰艽笕说氖?。大人都學(xué)壞了，上帝正在考驗(yàn)他們呢。你還沒(méi)有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。等上帝來(lái)開(kāi)你的心竅，指示你應(yīng)當(dāng)做什么，領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么過(guò)失，這不是你的事。這讓上帝來(lái)判斷、懲罰。這要他來(lái)管，不是我們！” （1）．聯(lián)系原著，選文（A）中外祖母不喜歡“小茨岡”的原因是（1）________；選文（B）中外祖母整天不理“我”的原因是（2）________。 （2）聯(lián)系原著，結(jié)合選文（B），請(qǐng)說(shuō)說(shuō)外祖母的話(huà)為什么讓“我”“永志不忘”。 （3）．聯(lián)系原著，選文（A）中外祖母不喜歡“小茨岡”的原因是（1）________；選文（B）中外祖母整天不理“我”的原因是（2）________。 （4）結(jié)合選文（A）（B），分析外祖母這一人物形象。 （5）聯(lián)系原著，結(jié)合選文（B），請(qǐng)說(shuō)說(shuō)外祖母的話(huà)為什么讓“我”“永志不忘”。 （6）結(jié)合選文（A）（B），分析外祖母這一人物形象。 4. （5分）文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。 （1）閱讀下面的語(yǔ)段，在橫線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！弊x________（作家）的《史記》，讓我們感嘆上自黃帝，下至漢武的3000年浩瀚歷史和“辯而不華，質(zhì)而不俚”的素樸文風(fēng)；讀都德的《最后一課》，讓我們體會(huì)到小學(xué)生________（填小說(shuō)人物名）在普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期最后一堂法語(yǔ)課中的深切悔恨和崇高的愛(ài)國(guó)之情。 （2）小軒家要在杭州周邊的梅家塢附近開(kāi)一家“茶”主題的民宿，需要在店門(mén)口寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)以下對(duì)聯(lián)的意蘊(yùn)，幫助小軒選擇合適的一項(xiàng)（ ） A . 熏心只覺(jué)濃如酒 入口方知?dú)鈩偬m B . 淡酒邀明月共飲 濃茶迎故人茗品 C . 飲茶思源何曾望極 吃菇念樹(shù)豈可忘恩 D . 竹席布衾迎遠(yuǎn)客 香茶熱飯款嘉賓 （3）下面文字中“A處”原是“他”的名字，請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)人的名字，并聯(lián)系《水滸》的相關(guān)情節(jié)，談?wù)劰适轮欣罟淼慕Y(jié)局。 A見(jiàn)了，大喝一聲：“你這廝是甚么鳥(niǎo)人？敢在這里剪徑！”那漢道： “若問(wèn)我名字，嚇?biāo)槟阈哪?！老爺叫做黑旋風(fēng)！你留下買(mǎi)路錢(qián)并包裹，便饒了你性命，容你過(guò)去?！?A大笑道：“沒(méi)你娘鳥(niǎo)興！你這廝是甚么人？那里來(lái)的？也學(xué)老爺名目，在這里胡行?！薄菨h道：“小人雖然姓李，不是真的黑旋風(fēng)。為是爺爺江湖上有名目，提起好漢大名，神鬼也怕，因此小人盜學(xué)爺爺名目，胡亂在此剪徑……小人自己的賤名叫做李鬼，只在這前村住?！? 5. （12分）以下是某班的名著閱讀任務(wù)單，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。 閱讀名著 閱讀策略 內(nèi)容呈現(xiàn) 問(wèn)題與理解 《水滸傳》 關(guān)注章回目錄 第十五回 楊志押送金銀擔(dān) 吳用智取生辰綱 第三十五回 梁山泊吳用舉戴宗 揭陽(yáng)嶺宋江逢李俊 第四十九回 吳學(xué)究雙掌連環(huán)計(jì) 宋公明三打祝家莊 …… ①問(wèn)題：把有關(guān)吳用的章回內(nèi)容放在一起閱讀有何意義？ 《簡(jiǎn)愛(ài)》 關(guān)注敘事角度 我轉(zhuǎn)過(guò)嘴唇，吻了吻擱在我肩上的那只手。我深深地愛(ài)著他，深得我已不相信自己能說(shuō)得清，深得已沒(méi)有言語(yǔ)能夠表達(dá)。 ②問(wèn)題：《簡(jiǎn)愛(ài)》與其它常見(jiàn)小說(shuō)的敘事角度不同，采用這樣的敘事角度有何妙處？ 6. （12分）名著閱讀 （1）下面關(guān)于《朝花夕拾》表述不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 《朝花夕拾》是魯迅先生所作的回憶散文集，共1篇。 B . 《朝花夕拾》中魯迅先生說(shuō)起兒時(shí)生活常常出現(xiàn)對(duì)迎神賽會(huì)，看戲等情節(jié)的回憶，如《無(wú)?！贰冬嵱洝?。 C . 魯迅在《二十四孝圖》里，針對(duì)“臥冰求鯉，老萊娛親、郭巨埋兒”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。 D . “在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！边@句話(huà)中的“他”是壽鏡吾先生。 E . 《范愛(ài)農(nóng)》記敘的是魯迅在日本留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段。 （2）下面文字節(jié)選自潘旭瀾《朝花夕拾》的藝術(shù)一文。請(qǐng)你結(jié)合作品中有關(guān)“阿長(zhǎng)”的具體內(nèi)容談?wù)剬?duì)這段話(huà)的理解。 《朝花夕拾》中的阿長(zhǎng)，使我想起中國(guó)史傳文學(xué)中“不虛美”“不隱惡”的主張。我認(rèn)為，這既是一種尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，也是與現(xiàn)實(shí)主義精神相通的?！冻ㄏκ啊凡皇鞘穫魑膶W(xué)，但作為寫(xiě)真人實(shí)事的散文，這樣來(lái)寫(xiě)人物，無(wú)疑是應(yīng)該肯定的，而且，對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作中，描寫(xiě)較為復(fù)雜的性格，避免將人物簡(jiǎn)羊化、絕對(duì)化也是有益的經(jīng)驗(yàn)。 7. （4分）閱讀下面名著選段，按要求回答問(wèn)題。 他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃的發(fā)亮。腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤﹣小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。 （1）選段中的“他”是名著________中的主人公________。 （2）該名著的作者善于寫(xiě)人，善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物。選段主要采用哪種描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物？請(qǐng)結(jié)合原著。簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他的性格前后發(fā)生了怎樣的變化？ 8. （7分）名著閱讀。 （1）領(lǐng)導(dǎo)力包括四個(gè)要素：前瞻力、決策力、親和力和毅力。請(qǐng)從下面兩個(gè)人物中任選一個(gè)，參考以上至少兩個(gè)要素結(jié)合作品中的具體情節(jié)，分析其領(lǐng)導(dǎo)能力的具體表現(xiàn)。 ①唐僧（《西游記》） ②宋江（《水滸傳》） （2）戰(zhàn)爭(zhēng)中有關(guān)愛(ài)，苦難中存溫情。請(qǐng)從下面兩個(gè)選項(xiàng)中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述體現(xiàn)人物間深厚情感的故事。 ①保爾柯察金與麗達(dá)（《鋼鐵是怎樣煉成的》） ②祥子與老馬、小馬（《駱駝祥子》） 9. （4分）名著閱讀。 （1）《格列佛游記》中，飛島國(guó)拉格多科學(xué)園的教授們?yōu)榱巳∠Z(yǔ)言中所有詞匯，想出了________的“補(bǔ)救方法”來(lái)改進(jìn)語(yǔ)言，但是遭到婦女、俗人和文盲們等反對(duì)，因?yàn)樗麄円笥衉_______的權(quán)利。 （2）簡(jiǎn)述格列佛離開(kāi)慧骃國(guó)的原因。 （3）上世紀(jì)70年代末開(kāi)始的歷史巨變，如春潮涌動(dòng)在陜北黃土高原上。這一切深深地激動(dòng)著作家________。他決定為這一方苦難而又充滿(mǎn)希望的土地，為這一群生命不息、奮斗不止的人們，為這一個(gè)壯麗輝煌的時(shí)代，寫(xiě)一篇史詩(shī)般的巨著。這就是《平凡的世界》。而________就是這一群人中的一個(gè)代表。 10. （12分）閱讀名著，回答問(wèn)題 那呆子急縱云頭，徑回城里。半霎時(shí)，到了館驛。此時(shí)人靜月明。兩廊下尋不見(jiàn)師父。只見(jiàn)白馬睡在那廂，渾身水濕，后腿有盤(pán)子大小一點(diǎn)青痕。八戒失驚道：“這亡人又不曾走路，怎么身上有汗，腿有青痕？想是歹人打劫師父，把馬打壞了?！蹦前遵R認(rèn)得是八戒，忽然口吐人言，叫聲“師兄！”這呆子嚇了一跌。爬起來(lái)，往外要走，被那馬探探身，一口咬住皂衣，道：“哥啊，你莫怕我?！卑私鋺?zhàn)兢兢的道：“兄弟，你怎么今日說(shuō)起話(huà)來(lái)了？你但說(shuō)話(huà)，必有大不祥之事。”白馬道：“你知師父有難么？”八戒道：“我不知?！卑遵R道：“你是不知……那妖精變做一個(gè)俊俏文人，撞入朝中，與皇帝認(rèn)了親眷。把我?guī)煾缸冏饕粋€(gè)斑斕猛虎，見(jiàn)被眾臣捉住，鎖在朝房鐵籠里面。我聽(tīng)得這般苦惱，心如刀割。你兩日又不在不知，恐一時(shí)傷了性命。只得化龍身去救，不期到朝里，又尋不見(jiàn)師父。及到銀安殿外，遇見(jiàn)妖精，我又變做個(gè)宮娥模樣，哄那怪物。那怪物叫我舞刀他看，遂爾留心，砍他一刀，早被他閃過(guò)，雙手舉個(gè)滿(mǎn)堂紅，把我戰(zhàn)敗。我又飛刀砍去，他又把刀接了，捽下滿(mǎn)堂紅，把我后腿上著了一下；故此鉆在御水河，逃得性命。腿上青是他滿(mǎn)堂紅打的。” （1）白馬為何會(huì)隨唐僧西天取經(jīng)？ （2）選文中的白馬勇敢、忠誠(chéng)，《格列佛游記》中慧骃國(guó)里的馬是________、________的化身。 （3）中國(guó)古典文學(xué)研究家周汝昌分別以一個(gè)字概括了幾部名著的精神實(shí)質(zhì)，將《三國(guó)演義》歸納為“忠”字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢(mèng)》歸納為“情”字。請(qǐng)你用一個(gè)字或者一個(gè)詞語(yǔ)歸納《西游記》，并簡(jiǎn)述理由。 11. （7分）讀《駱駝祥子》文段，并回答問(wèn)題。 祥子拿著兩包火柴，進(jìn)了人和廠，天還沒(méi)黑，劉家父女正在吃晚飯。A看見(jiàn)他進(jìn)來(lái)，把筷子下：“祥子！你讓狼叼了去，還是去非洲金礦去了？”“哼！”祥子沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)，劉四爺?shù)拇髨A眼在祥子身上繞了繞，什么也沒(méi)說(shuō)。 祥子戴著新草帽，坐在他們對(duì)面?！澳阋沁€沒(méi)吃了的話(huà)，一塊兒吧！”A仿佛是招待個(gè)好朋友。 （1）A是誰(shuí)？小說(shuō)中A的結(jié)局怎樣？ （2）綜合上文劃線(xiàn)句子，簡(jiǎn)要分析A這個(gè)人物。 12. （7分）閱讀名著。 越不肯努力便越自憐。以前他什么也不怕，現(xiàn)在他會(huì)找安閑自在：刮風(fēng)下雨，他都不出車(chē)；身上有點(diǎn)酸痛，也一歇就是兩三天。自憐便自私，他那點(diǎn)錢(qián)不肯借給別人一塊，專(zhuān)為留著風(fēng)天雨天自己墊著用。煙酒可以讓人，錢(qián)不能借出去，自己比一切人都嬌貴可憐。越閑越懶，無(wú)事可做又悶得慌，所以時(shí)時(shí)需要些娛樂(lè)，或吃口好東西。及至想到不該這樣浪費(fèi)光陰與金錢(qián)，他心里永遠(yuǎn)有句現(xiàn)成的話(huà)，由多少經(jīng)驗(yàn)給他鑄成的一句話(huà)：“當(dāng)初咱倒是要強(qiáng)過(guò)呢，有一丁點(diǎn)好處沒(méi)有？”這句話(huà)沒(méi)人能駁倒，沒(méi)人能把它解釋開(kāi)；那么，誰(shuí)能攔著祥子不往低處去呢？ （1）以上文段選自《》。 （2）根據(jù)你對(duì)這部原著內(nèi)容的了解，說(shuō)說(shuō)為什么祥子會(huì)變成這樣？ （3）劃線(xiàn)句表現(xiàn)了祥子一種什么樣的心態(tài)？并談?wù)勀愕母形颉? 13. （10分）閱讀下列名著選段，完成下面小題。 三藏聞言，大驚失色。八戒哈哈大笑道：“好！好！好！應(yīng)了這施主家婆婆之言了！他說(shuō)有幾起取經(jīng)的，這卻不又是一起？” 那家子老老小小的，都來(lái)問(wèn)沙僧：“你這幾日往何處討盤(pán)纏去的？”沙僧笑道：“我往東勝神洲花果山尋大師兄取討行李，又到南海普陀山拜見(jiàn)觀音菩薩，卻又到花果山，方才轉(zhuǎn)回至此?！蹦抢险哂謫?wèn)：“往返有多少路程？”沙僧道：“約有二十馀萬(wàn)里。”老者道：“爺爺呀，似這幾日，就走了這許多路，只除是駕云，方能彀得到！”八戒道：“不是駕云，如何過(guò)海？”沙僧道：“我們那算得走路，若是我大師兄，只消一二日，可往回也。”那家子聽(tīng)言，都說(shuō)是神仙。八戒道：“我們雖不是神仙，——神仙還是我們的晚輩哩！” 正說(shuō)間，只聽(tīng)半空中喧嘩人嚷，慌得都出來(lái)看，卻是兩個(gè)行者打?qū)?lái)。八戒見(jiàn)了，忍不住癢道：“等我去認(rèn)認(rèn)看。”好呆子，急縱身跳起，望空高叫道：“師兄莫嚷，我老豬來(lái)也！”那兩個(gè)一齊應(yīng)道：“兄弟，來(lái)打妖精！來(lái)打妖精！”那家子又驚又喜道：“是幾位騰云駕霧的羅漢歇在我家！就是發(fā)愿齋僧的，也齋不著這等好人！”更不計(jì)較茶飯，愈加供養(yǎng)。又說(shuō)：“這兩個(gè)行者只怕斗出不好來(lái)，地覆天翻，作禍在那里！”三藏見(jiàn)那老者當(dāng)面是喜，背后是憂(yōu)，即開(kāi)言道：“老施主放心，莫生憂(yōu)嘆。貧僧收伏了徒弟，去惡歸善，自然謝你?！蹦抢险邼M(mǎn)口回答道：“不敢！不敢！”沙僧道：“施主休講，師父可坐在這里，等我和二哥去，一家扯一個(gè)來(lái)到你面前，你就念念那話(huà)兒，看那個(gè)害疼的就是真的，不疼的就是假的?！比氐溃骸把灾畼O當(dāng)?！? 沙僧果起在半空道：“二位住了手，我同你到師父面前辨?zhèn)€真假去。”這大圣放了，那行者也放了手。沙僧?dāng)v住一個(gè)，叫道：“二哥，你也攙住一個(gè)。”果然攙住，落下云頭，徑至草舍門(mén)外。三藏見(jiàn)了，就念《緊箍?jī)褐洹罚艘积R叫苦道：“我們這等苦斗，你還咒我怎的？莫念！莫念！”那長(zhǎng)老本心慈善，遂住了口不念，卻也不認(rèn)得真假。他兩個(gè)掙脫手，依然又打。這大圣道：“兄弟們，保著師父，等我與他到閻王前折辨去也！”那行者也如此說(shuō)，二人抓抓挜挜，須臾，又不見(jiàn)了。 八戒道：“沙僧，你既到水簾洞，看見(jiàn)‘假八戒’挑著行李，怎么不搶將來(lái)？”沙僧道：“那妖精見(jiàn)我使寶杖打他‘假沙僧’，他就亂圍上來(lái)要拿，是我顧性命走了。及告菩薩，與行者復(fù)至洞口，他兩個(gè)在空中，是我去掀翻他的石凳，打散他的小妖，只見(jiàn)一股瀑布泉水流，竟不知洞門(mén)開(kāi)在何處，尋不著行李，所以空回復(fù)師命也。”八戒道：“你原來(lái)不曉得。我前年請(qǐng)他去時(shí)，先在洞門(mén)外相見(jiàn)，后被我說(shuō)泛了他，他就跳下，去洞里換衣來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)他將身往水里一鉆，那一股瀑布水流，就是洞門(mén)。想必那怪將我們包袱收在那里面也?！比氐溃骸澳慵戎碎T(mén)，你可趁他都不在家，可先到他洞里取出包袱，我們往西天去罷。他就來(lái)，我也不用他了。”八戒道：“我去。”沙僧說(shuō)：“二哥，他那洞前有千數(shù)小猴，你一人恐弄他不過(guò)，反為不美。”八戒笑道：“不怕！不怕！” （1）選文叫做“真假美猴王”，假猴王與真大圣難以分清，這在之前它們都去了哪里折辨？這之后又去了哪里？結(jié)果怎樣？ （2）結(jié)合作品的其他情節(jié)說(shuō)說(shuō)孫悟空有怎樣的性格特點(diǎn)？ （3）選段文字體現(xiàn)了作品怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格？ 14. （4分）文學(xué)常識(shí)及名著導(dǎo)讀。 （1）語(yǔ)文是一段精彩的旅行。在旅行中，你將走進(jìn)小說(shuō)的世界，與________（人名）筆下的孔乙己對(duì)話(huà)，體會(huì)舊社會(huì)讀書(shū)人的心酸；你將登上散文的舞臺(tái)，與《________》的作者楊絳交流，領(lǐng)悟散文中的人生，人生中的散文；你將浸入戲劇的海洋，與《威尼斯商人》中的吝嗇鬼________爭(zhēng)辯，與貪婪陰險(xiǎn)作斗爭(zhēng)，捍衛(wèi)人性的尊嚴(yán)。一篇篇文質(zhì)兼美的課文，是一道道視覺(jué)美味，也是一道道精神大餐。在這些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。所以，愛(ài)語(yǔ)文，就是愛(ài)生活，愛(ài)人生！ （2）《水滸傳》是中國(guó)的四大名著之一，影響了一代又一代的中國(guó)青少年。它的藝術(shù)成就，最突出地顯示在英雄人物的塑造上。林沖、魯達(dá)、楊志都是武藝高強(qiáng)的軍官，由于身分、經(jīng)歷和遭遇的不同，走上梁山的道路很不一樣。請(qǐng)選擇林沖、魯達(dá)、楊志三個(gè)中你最熟悉的形象，結(jié)合一定的情節(jié)，從人物性格的角度分析他走上反抗道路的原因。 15. （14分）名著閱讀。 因?yàn)檫@些高貴的“慧骃”生來(lái)就具有種種美德，它們是理性動(dòng)物，根本不知道什么叫罪惡。所以它們的偉大格言就是要發(fā)揚(yáng)理性，一切都受理性支配。同時(shí)它們的理性也不像我們的理性那樣，可以引起爭(zhēng)論。在我們這兒，人們可以就一個(gè)問(wèn)題的兩面似是而非地辯論一番。但是它們卻會(huì)使你馬上信服，因?yàn)樗鼈兊睦硇圆⒉皇芨星椤⒗娴拿杀魏屯崆?，所以它必然?huì)令人信服?！盎垠S”根本不知道還有什么辯論、吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)、虛偽或者含混的命題等等罪惡。…… 友誼和仁慈是“慧骃”的兩種主要美德；這兩種美德并不限于個(gè)別“慧骃”，而是遍及全“慧骃”類(lèi)。從最遙遠(yuǎn)的地方來(lái)的客人和最親近的鄰人一樣都會(huì)受到款待，不管它走到哪兒都像到了家里一樣。它們非常有禮貌，但是一點(diǎn)也不拘泥形式。它們絕不溺愛(ài)小馬，但是它們對(duì)子女的教育卻完全以理性為準(zhǔn)繩。我看見(jiàn)我的主人愛(ài)撫鄰居的兒女像愛(ài)撫自己的兒女一樣。它們遵從大自然的教導(dǎo)熱愛(ài)自己的同類(lèi)。只有理性才可以把人分為幾等 ，因?yàn)橛械娜说牡滦休^為優(yōu)越。 （1）作者塑造的“慧骃”有哪些優(yōu)良品質(zhì)？ （2）從《格列佛游記》來(lái)看，作者在對(duì)“耶胡”和“慧骃”的描寫(xiě)中流露出怎樣的復(fù)雜感情？ 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) 參考答案 一、 名著導(dǎo)讀 (共15題；共133分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 3-6、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、 14-2、 15-1、 15-2、