《內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏中旗二中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課理想導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏中旗二中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課理想導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第6課 理想》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．整體把握全詩(shī)含義，弄清每一節(jié)大意。理清本詩(shī)的思路，把握本詩(shī)的結(jié)構(gòu)。 2.仔細(xì)想一想，聯(lián)系生活實(shí)際及個(gè)人經(jīng)歷，揣摩本詩(shī)的思想內(nèi)容，理解本詩(shī)的主旨。 3.細(xì)致品一品，體會(huì)本詩(shī)形象化的語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)本詩(shī)詩(shī)句深刻的含義和精妙的比喻。 【重點(diǎn)難點(diǎn)解析】 學(xué)習(xí)這首詩(shī)，重點(diǎn)在于把握詩(shī)歌表現(xiàn)出來(lái)的主題。難點(diǎn)是如何理解在對(duì)理想的追求過(guò)程中為什么會(huì)出現(xiàn)截然不同的幾種結(jié)果。 一、 預(yù)習(xí)完成： 1.本詩(shī)作者_(dá)_____，出生于（ ） ，（ ）代著名（ ）人、散文家。原名余勛坦，他的代表作有： 寫(xiě)作背景：1957年被錯(cuò)劃為“右派”，經(jīng)常被揪去批斗，掛黑牌

2、、戴高帽、被毒打、關(guān)押，這種生活一直持續(xù)了12年。但詩(shī)人仍未放棄對(duì)理想的追求，一直堅(jiān)持勤奮寫(xiě)作?！笆旰平佟苯Y(jié)束，詩(shī)人終于重見(jiàn)光明，迎來(lái)了文學(xué)事業(yè)的又一春?！独硐搿愤@首詩(shī)歌，寫(xiě)出了詩(shī)人經(jīng)歷磨難之后對(duì)理想的深刻而真切的感悟。 “理想”一詞貫穿全詩(shī)。 2.給加點(diǎn)字注音或據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 .倔強(qiáng)( ) ( ) 鬢發(fā)( ) 洗濯 ( ) 庸人( ) 船舶 ( ) 連zhuì( ) tuì( )變 哭qì( ) diàn( )污 zǔ zhòu( ) ( )

3、 3.解詞。 可望不可即： 寂寥（liáo）： 洗濯： 絕處逢生： 玷污： 碌lù碌終生： 倔強(qiáng)： 功勛： 4、根據(jù)原文填空。 （1）理想使你微笑地 ；理想使你倔強(qiáng)地 。 （2）給罪人新生，理想是 ；喚浪子回頭，理想是 。（3）理想開(kāi)花， ；理想抽芽， 。（4）理想是鬧鐘，

4、 ；理想是肥皂， 。 5反復(fù)朗讀課文，把握每一小節(jié)的內(nèi)容。 二、課堂研討 1、朗讀思考： （1）、詩(shī)歌結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)體現(xiàn)在哪里。 （2）、詩(shī)歌語(yǔ)言精美的特點(diǎn)表現(xiàn)在哪里。 （3）、你從詩(shī)歌中讀懂了怎樣的人生哲理？詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 2、復(fù)習(xí)鞏固： 這首詩(shī)運(yùn)用了大量的比喻，貼切而又生動(dòng)，使抽象的事理形象化?；旧倌陮?duì)未來(lái)充滿憧憬，多彩的理想畫(huà)筆繪出壯美的人生藍(lán)圖。請(qǐng)同學(xué)們模仿本詩(shī)，用很美的話來(lái)概括、贊美理想。 你寫(xiě)幾句： 三、閱讀訓(xùn)練： 閱讀下文，完成

5、9～14題。 法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)。”大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，是自然之美；憂國(guó)憂民，興利除弊，是社會(huì)之美；詩(shī)詞歌賦，琴棋書(shū)畫(huà)，是藝術(shù)之美。但是，如果你缺少發(fā)現(xiàn)美這一特殊的能力，沒(méi)有審美的眼睛，沒(méi)有審美的耳朵，沒(méi)有審美的感受，那么，（1），（2），（3）。作為一個(gè)中學(xué)生，你捧起語(yǔ)文課本，也難以發(fā)現(xiàn)文章中表現(xiàn)出來(lái)的氣象萬(wàn)千的自然美，異彩紛呈的社會(huì)美和琳瑯滿目的藝術(shù)美。 因此，要想得到德、智、體、美的和諧發(fā)展，中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，具備健康高尚的審美觀，做到既會(huì)發(fā)現(xiàn)美，又會(huì)體驗(yàn)和欣賞美，進(jìn)而去創(chuàng)造一個(gè)美的世界。 ⑴．適合本文的一個(gè)

6、恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是（ ） A．要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美 B．生活處處都有美 C．什么是美 D．談“美” ⑵．根據(jù)文義給短文A、B、C、D處各填一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 A．__________ B．__________ C．__________ D．__________ ⑶．文中（1）（2）（3）處各漏掉了一句話，從下列各句中選出來(lái)放回原處。（只填序號(hào)） A．你諦聽(tīng)“春江花月夜”只會(huì)莫知其然 B．你置身蘇州園林也難以領(lǐng)略其中的佳妙 C．你面對(duì)“斷臂維納斯”只能瞠目而視 （1）_______ （2）_______ （3）_______ ⑷．從開(kāi)頭一段中為下面幾個(gè)詞找出反

7、義詞。 淺?。? 愚昧： 平凡： 貧困： ⑸．文中畫(huà)線句子的中心意思是什么？ ⑹．文中“美的財(cái)富”的確切含義是什么？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 3、背誦經(jīng)典，積累素材 ①．只有向自己提出偉大目標(biāo)并以自己的全部力量為之奮斗的人，才是幸福的人。 ——加里寧 ②．我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看做生活的目的——這種倫理基礎(chǔ)，我把它叫做豬欄的理想。 ——愛(ài)因斯坦 ③．世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。 ——蘇格拉底 ④．生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的人。 ——屠格涅夫 ⑤．理想如星辰——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。 ——史立茲 ⑥．理想并不能夠被現(xiàn)實(shí)征服，希望的火花在黑暗的天空閃耀。 ——巴金 ⑦．一種理想，就是一種力！ ——羅曼?羅蘭 教學(xué)反思