《江蘇省寶應(yīng)縣畫川高級(jí)中學(xué)高中政治 第3課《多彩的消費(fèi)》復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省寶應(yīng)縣畫川高級(jí)中學(xué)高中政治 第3課《多彩的消費(fèi)》復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）新人教版必修1（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 多彩的消費(fèi) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：影響消費(fèi)水平的因素；消費(fèi)類型；消費(fèi)心理；消費(fèi)行為。 二、課前自主預(yù)習(xí)： [知識(shí)體系構(gòu)建]： [主干知識(shí)問答]：（背一背） 1.影響消費(fèi)水平的因素有哪些？如何提高居民消費(fèi)水平？ （1）根本因素：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。（要保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長(zhǎng)。） （2）主要因素：居民收入。 ①當(dāng)前可支配收入：收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提。在其他條件不變的情況下，人們當(dāng)前可支配收入越多，對(duì)商品和服務(wù)的消費(fèi)總量就越大。（要增加居民收入。） ②未來預(yù)期收入：對(duì)未來收入預(yù)期非常樂觀，預(yù)支將來收入的可能性就會(huì)加大。（要健全社會(huì)保障制度，提高收入預(yù)期。） ③社會(huì)收

2、入差距：人們的收入差距過大，總體消費(fèi)水平會(huì)降低。（要完善收入分配制度，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，縮小收入差距。） （3）其他因素：物價(jià)、消費(fèi)心理、消費(fèi)觀念、消費(fèi)環(huán)境和國家政策等。（加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，規(guī)范市場(chǎng)秩序；實(shí)行科學(xué)的宏觀調(diào)控，穩(wěn)定物價(jià)；消費(fèi)者要樹立正確的消費(fèi)觀。） 2.消費(fèi)類型是如何劃分的？ （1）按交易方式不同：可以分為錢貨兩清的消費(fèi)、貨款消費(fèi)、租賃消費(fèi)。 （2）按照消費(fèi)的目的不同：可以分為生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)。 3.幾種常見的消費(fèi)心理有哪些？如何評(píng)價(jià)？如何樹立正確的消費(fèi)觀？ （1）消費(fèi)心理及評(píng)價(jià)： ①從眾心理引發(fā)的消費(fèi)：消費(fèi)是否應(yīng)該從眾，要做具體分析。盲目從眾是不可

3、取的。 ②求異心理引發(fā)的消費(fèi)：為顯示與眾不同而過分標(biāo)新立異，是不值得提倡的。 ③攀比心理引發(fā)的消費(fèi)：這種消費(fèi)心理是不健康的。 ④求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)：講究實(shí)惠，根據(jù)自己的需要選擇商品，是一種理智的消費(fèi)。 （2）正確消費(fèi)原則： ①量入為出，適度消費(fèi)。（要在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)。） ②避免盲從，理性消費(fèi)。（要避免盲目跟風(fēng)，避免情緒化消費(fèi)，避免只重物質(zhì)消費(fèi)忽視精神消費(fèi)的傾向。） ③保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)。（綠色消費(fèi)是以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨，核心是可持續(xù)性消費(fèi)。） ④勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。（它是我國的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風(fēng)。） 三、課堂合作探究： 以下材料摘自某大學(xué)學(xué)生消費(fèi)

4、狀況調(diào)查報(bào)告： 材料一、總消費(fèi)額主要集中在350～800元之間，而飲食方面支出居于350～450元的人數(shù)最多，“吃飯消費(fèi)”占總消費(fèi)的比例較高。 材料二、大多數(shù)大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，他們會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。少數(shù)大學(xué)生不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，他們比較注重自己的個(gè)性形象，追求品位和檔次。 材料三、為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢以滿足自己的欲望。 （1）結(jié)合材料一，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)作出分析。

5、 （2）結(jié)合材料二、材料三，分析大學(xué)生的消費(fèi)心理。 （3）大學(xué)生應(yīng)樹立怎樣的消費(fèi)觀。 四、課堂限時(shí)練習(xí)： （一）判斷改錯(cuò)：1.提高消費(fèi)水平的根本途徑是提高居民收入。 2.消費(fèi)貸款能減輕社會(huì)不平等程度，增加人們的預(yù)期收入。 3.社會(huì)總體消費(fèi)水平與收入差距成反比。 4.實(shí)施緊縮性財(cái)政政策、提高存貸款基準(zhǔn)利率有利于擴(kuò)大居民消費(fèi)需求。 5.恩格爾系數(shù)降低意味著食品支出數(shù)額的減少。 6.按照消費(fèi)的目的，生活消費(fèi)可以分成錢貨兩清的消費(fèi)、貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)。

6、7.隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、收入水平的提高，發(fā)展資料和享受資料的消費(fèi)將逐漸增加。 8.“面子”型消費(fèi)主要屬于攀比心理引發(fā)的消費(fèi)。 9.商人利用求異心理進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，不值得提倡。 10.綠色消費(fèi)的主旨是可持續(xù)性消費(fèi)。 （二）選擇題：11．“70年代吃肚飽，80年代吃味道，90年代吃品質(zhì)，今天我們吃健康”是對(duì)我國改革開放30多年巨大變化的真實(shí)寫照。上述觀點(diǎn)是通過_______來說明_______。 A.居民收入水平的提高　居民消費(fèi)水平的提高 B.居民消費(fèi)水平的提高　我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高 C.居民

7、消費(fèi)需求的提高　居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)的改善 D.恩格爾系數(shù)的降低　我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高 12.右圖描述的是某生活必需品的需求曲線。假設(shè)其他條件不變，且該商品市場(chǎng)尚未飽和，則下列事項(xiàng)中能引起D1向D2平移的是： ①該商品的互補(bǔ)品價(jià)格下降　 ②政府提高了該商品消費(fèi)稅　 ③該生產(chǎn)行業(yè)供應(yīng)量減少　 ④增加中低收入者的收入 A.①②　 B.②③　 C.①④　 D.③④ 13.有關(guān)專家研究發(fā)現(xiàn)，有著穩(wěn)定收入的人比收入不穩(wěn)定的人有著更高的消費(fèi)水平，后者則有更高的儲(chǔ)蓄水平。這說明： A.

8、收入差距的大小影響總體消費(fèi)水平 B.當(dāng)前的收入水平影響消費(fèi)水平 C.前者比后者更崇尚物質(zhì)生活享受 D.未來的收入預(yù)期影響消費(fèi)水平 14.消費(fèi)是拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“三駕馬車”之一。下列對(duì)消費(fèi)水平可能產(chǎn)生正面影響的是： ①縮小收入差距，提高中等收入者比重　 ②提高銀行存貸款利率　 ③加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)　 ④加大銀行信用卡發(fā)行力度，鼓勵(lì)消費(fèi)者使用信用卡透支消費(fèi) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15.提高消費(fèi)能力，就是要增加居民的收入，讓老百姓有錢花。為此要： ①擴(kuò)大就業(yè)　

9、 ②推進(jìn)收入分配制度改革　 ③建立健全企業(yè)職工工資正常增長(zhǎng)機(jī)制　 ④改善消費(fèi)環(huán)境 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 16.小王在2015年“五一”舉辦婚禮。他在“春節(jié)”期間貸款買了一套90平方米的住房，后來花了3萬多元購置了家用電器，舉辦婚禮時(shí)為妻子租了一套婚紗。小王的這些消費(fèi)方式分別屬于： A.貸款消費(fèi)、租賃消費(fèi)、錢貨兩清的消費(fèi)

10、B.貸款消費(fèi)、錢貨兩清的消費(fèi)、租賃消費(fèi) C.錢貨兩清的消費(fèi)、租賃消費(fèi)、貸款消費(fèi) D.租賃消費(fèi)、錢貨兩清的消費(fèi)、租賃消費(fèi) 17.在現(xiàn)實(shí)生活中，有的商品使用頻率不高，沒必要購買，如一些能開啟兒童智力但價(jià)格昂貴的益智玩具，孩子玩上幾次就不感興趣了，浪費(fèi)且不易保管，十分可惜。從消費(fèi)的類型看，這類商品： ①是發(fā)展資料的消費(fèi)　 ②適合貸款消費(fèi) ③是從眾心理引發(fā)的消費(fèi)　 ④適合不變更商品所有權(quán)而擁有一定時(shí)期使用權(quán)的消費(fèi) A.①② B.①④

11、 C.③④ D.②③ 18.一份網(wǎng)購市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告顯示，大多數(shù)消費(fèi)者會(huì)關(guān)注網(wǎng)店商品的銷量。有網(wǎng)購狂人表示，“賣得多的商品就算不是太個(gè)性，至少大家都在買，可信度就大大提高了。”這種消費(fèi)心理是： A.從眾型的，這有利于錢花得物有所值 B.求異型的，這有利于形成消費(fèi)流行趨勢(shì) C.攀比型的，這有利于幫助企業(yè)掌握市場(chǎng)需求 D.求實(shí)型的，這有利于提高社會(huì)對(duì)個(gè)人消費(fèi)的認(rèn)可度 19.2014年3月2日，京華時(shí)報(bào)以“包子鋪效應(yīng)又現(xiàn)，習(xí)近平視察后，南鑼鼓巷游客暴增”為題對(duì)習(xí)近平探訪北京南鑼鼓巷雨兒胡同后，游客量大增現(xiàn)象進(jìn)行了報(bào)道。下列選項(xiàng)中對(duì)游客的消費(fèi)行為認(rèn)識(shí)正確的是：

12、 ①游客的消費(fèi)行為是由攀比心理引發(fā)的　 ②游客的消費(fèi)行為是由從眾心理引發(fā)的　 ③游客的消費(fèi)行為屬于錢貨兩清的消費(fèi)　 ④游客的消費(fèi)行為違背了綠色消費(fèi)原則 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 20.小馬哥2015年考上了某“211”大學(xué)。他打算買一臺(tái)筆記本電腦，以備學(xué)習(xí)娛樂之需。小馬哥做出了如下考慮和選擇：一是自己買電腦只是為了日常學(xué)習(xí)和信息查詢，所以配置不必太高；二是盡管家庭生活條件不錯(cuò)，但價(jià)格不宜過高，適中即可。最后小馬哥選擇了一款配置較高、價(jià)格適中的筆記

13、本電腦。小馬哥的消費(fèi)行為： ①屬于求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi)　 ②堅(jiān)持了適度消費(fèi)的原則 ③符合保護(hù)環(huán)境的綠色消費(fèi)　 ④是抑制消費(fèi)，不值得倡導(dǎo) A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 21.日前，煙臺(tái)大學(xué)7位保潔員吃學(xué)生剩飯的照片躥紅網(wǎng)絡(luò)，引人關(guān)注，更發(fā)人深省。照片上，幾位保潔員剛剛忙完工作，正準(zhǔn)備食用收集而來的剩菜剩飯，他們中有幾位老人已是滿頭華發(fā)，卻仍然蕩漾著幸福的微笑。保潔員的行為教育我們應(yīng)： ①避免盲從，理性消費(fèi)　 ②保護(hù)環(huán)

14、境，綠色消費(fèi) ③節(jié)衣縮食，能省就省　 ④堅(jiān)持節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi) A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 22.經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯提出了節(jié)儉悖論，認(rèn)為節(jié)儉對(duì)個(gè)人、家庭來說是美德，對(duì)國家社會(huì)則意味著支出減少，導(dǎo)致有效需求不足，阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展，造成失業(yè)增加，收入減少。這說明： A.個(gè)人應(yīng)該節(jié)儉，社會(huì)應(yīng)該擴(kuò)大消費(fèi) B.要增加政府支出，擴(kuò)大社會(huì)需求 C.既要勤儉節(jié)約，又要適度消費(fèi) D.對(duì)金錢要取之有道、用之有益 （三）主觀題：23.經(jīng)過10多年的快速發(fā)展，中國已成為全球電動(dòng)自行車的制造、消費(fèi)大國，同時(shí)電動(dòng)自行車也是中國老百姓主要的交通工具。電動(dòng)自行車制造成本低，售價(jià)一般在兩三千元左右；使用成本較低；而且電動(dòng)自行車是一種綠色環(huán)保交通工具，尤其對(duì)城市短途出行的人群最為合適。 結(jié)合材料，從經(jīng)濟(jì)生活的角度，分析電動(dòng)自行車成為老百姓主要交通工具的原因。 4