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1、 ?蝶戀花 【學習目標】 1、 分析全詞的內(nèi)容，體會全詞的情感。 2、 體味本詞的寫作特色。 【教學時數(shù)】一課時 【課前預習】 ?<相關知識鏈接> 1、??簡介作者 晏殊，字同叔，北宋前期婉約派詞人之一。漢族，撫州臨川文港鄉(xiāng)人。十四歲時就因才華洋溢而被朝廷賜為進士。之后到秘書省做正字，北宋仁宗即位之后，升官做了集賢殿學士，仁宗至和二年，六十五歲時過世。性剛簡，自奉清儉。能薦拔人才，如范仲淹、歐陽修均出其門下。他生平著作相當豐富，計有文集一百四十卷，及刪次梁陳以下名臣述作為《集選》一百卷，一說刪并《世說新語》。主要作品有《珠玉詞》。 2、 詞調(diào)簡介? 蝶戀花，是中國詞牌的名

2、稱，商調(diào)曲；原唐教坊曲名，本采用于梁簡文帝樂府：“翻階蛺蝶戀花情”為名， 又名《黃金縷》、《鵲踏枝》、《鳳棲梧》、《卷珠簾》、《一籮金》。其詞牌始于宋。分上下兩闋，共六十個字，一般用來填寫多愁善感和纏綿悱惻的內(nèi)容。自宋代以來，產(chǎn)生了不少以《蝶戀花》為詞牌的優(yōu)美詞章，像宋代柳永、蘇軾、晏殊等人的《蝶戀花》，都是歷代經(jīng)久不衰的絕唱。還有以《蝶戀花》為名的電影和歌曲。 <重要基礎夯實> 1、??字音 檻菊jiàn????????? 不諳ān???????? ?彩箋jiān???????? 尺素sù 2、??字詞義 尺素：漢代用素絹寫信，通常為一尺長，稱為“尺素”，后來成了書信的代稱。???

3、??????????? 碧樹：綠樹? 。 朱戶：指富貴人家。 一、導入新課 有這樣一位詞人，他擅長小令，多表現(xiàn)詩酒生活和悠閑情致，語言婉麗。他的《浣溪沙》中有“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”（原詩：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。）二句，傳誦頗廣。知道這位詞人是誰嗎？對，他就是晏殊。今天，我們來學習的他另一首頗負盛名的詞作――《蝶戀花》。 【預習反饋】請奇數(shù)學習小組分別找人朗讀知識鏈接部分內(nèi)容、請偶數(shù)學習小組請代表上黑板展示基礎知識部分內(nèi)容。 【合作探究】 1、起句描繪了怎樣的景物？這些景物帶有什么特點？ 明確：

4、起句描寫了曉庭圃中的景物：菊花籠罩著一層輕煙薄霧，看上去似乎在脈脈含愁；蘭花上沾有露珠，看起來又像在默默飲泣。｜蘭和菊本就含有某種象征色彩（象征品格的幽潔），這里用“愁煙”、“泣露“將它們?nèi)烁窕?，將主觀色彩移于客觀景物，透露女主人公自己的哀愁。因此說，這些景物都染上了主觀的色彩。 2、第二句中，寫羅幕的“輕寒”，與“燕子雙飛去”有必然關系嗎？特別點出“雙飛”有什么意味？ 明確：（先說這兩句的大意：新秋清晨，羅幕之間蕩漾著一縷輕寒，燕子雙雙穿過簾幕飛走了。） 這兩種現(xiàn)象間本不一定存在著聯(lián)系，但在充滿哀愁、對節(jié)候特別敏感的主人公眼里，那燕子似乎是因為不耐羅幕輕寒而飛去的。這里與其說是燕子的感

5、覺，倒不如是寫簾中人的感覺――不只是在生理上感到初秋的輕寒，而且在心理上也蕩漾著孤孑凄清而引起的寒意。｜燕子的雙飛，更反襯出主人公的孤獨。 這兩句表面上是只寫客觀景物，實則暗含著濃濃的情感色彩。真乃“一切景語皆情語”。 3、第三句“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶”點明了什么？有沒有別的信息？ 明確：這句在時間上由“今晨”回到“昨夜”。有兩點變化。一是點明了幽怨、哀愁是因為“離別”，二是“怨”由隱微轉為強烈――怨恨月亮不解人意。｜明月本無知無情，它只顧光照朱戶，原很自然；既如此，似乎不該怨恨它。但卻偏要怨。這種仿佛無理的埋怨，卻正有力地表現(xiàn)了女主人公在離恨的煎熬中對月徹夜無眠的情景及外界事

6、物所引起的觸動。這與蘇軾《水調(diào)歌頭》：“轉朱閣，低綺戶，照無眠，不應有恨，何事長向別時圓？”機杼相類。 4、看第四、五句――“昨夜西風凋碧樹”“獨上高樓，望盡天涯路”，問： ⑴詞句中哪些詞與上面照應？ 明確：“昨夜”承上“到曉”，折回寫今晨登高望遠；“獨上”應上“離恨”，反照“雙飛”；“望盡天涯路”正從上文的一夜無眠生出。?? ⑵“昨夜西風凋碧樹”只是眼前所見之景嗎？“凋”字如何理解？ 明確：“昨夜西風凋樹”，不僅是登樓即目所見，而且包含有昨夜通宵不寐臥聽西風飄落樹葉情景的回憶。｜碧樹因一夜西風而盡凋，足見西風之勁肅殺，“凋”字正傳出這一自然界的變化給予主人公的強烈感受。故“凋”字既

7、寫出了景，又道出了情。 ⑶“獨上高樓，望盡天涯路”與上文有何關系？這句所寫的境界有什么特別處？ 明確：既然主人公有著濃郁的離愁別恨，就要想法排遣，于是，她“便獨上高樓”。｜以上抒寫的只是憂傷低迴之音，這里卻出人意料地展現(xiàn)出一片無限寥廓的境界――“獨上高樓，望盡天涯路?！庇腥苏f，這里固然有憑高望遠的蒼茫百感，也有不見所思的空虛悵惘，但這所向空闊、毫無窒礙的境界卻又給主人公一種精神上的滿足，使其從狹小的簾幕庭院的憂傷愁悶轉向?qū)V遠境界的騁望。所以，這幾句盡管包含望而不見的傷離情緒，但感情是悲壯的，沒有纖柔頹靡的氣息；語言也冼盡鉛華，純用白描。氣象闊大，境界高遠，成為全詞的警句。 5、看最后一

8、句。分析本句與上句的聯(lián)系，兩個分句之間怎樣的關系？這句與上一句有某些共同點嗎？ 明確：這句與上句亦有一定的因果關系。由于高樓騁望，不見所思，因而想到音書寄遠：“欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處！”｜兩個分句一縱一收，將主人公音書寄遠的強烈愿望與音書難抵的可悲現(xiàn)實對照起來寫，更加突出了“滿目山河空念遠”的悲慨，詞也就在這渺茫無著落的悵惘中結束。｜“山長水闊”與“望盡天涯路”照應，“知何處”的感嘆更增添了全詞悠遠遼闊的意境和令人思之不盡的情致。 ? 四、體味本詞的藝術特色。 1、本詞與晏殊的其它詞作相比，它的上、下片之間，在境界、風格上是稍有區(qū)別的。上片取境較狹，風格偏于柔婉；下片卻境界開闊

9、，風格近乎悲壯。 2、詞中，作者用了烘托與反襯的手法寫女主人公內(nèi)心的悲苦。前者如“檻菊愁煙蘭泣露”，是以悲景寫愁，與詞中人物同病相憐。后者如“燕子雙飛”、“明月穿戶”，都以樂景寫悲，以雙燕、月光無情反襯女子有情。 【當堂檢測】 1.下列加點字注音完全正確的一項是（　?。? A.檻菊（jiàn）　????????不諳（ān）　????????彩箋（qiān）? B.凝噎（yē）????????????暮靄（ǎi）????????????玉砌（qì）? C.綸巾（ɡuān）????????豆蔻（kòu）????????????跬步（ɡuǐ）? D.商賈（ɡǔ）????????????

10、懺悔（chàn）????????????松柏（bó）? 答案：B? 2、閱讀下文，回答后面的問題。? 青玉案? 　　?賀　鑄? 凌波不過橫塘路，但目送、芳塵去。錦瑟年華誰與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。? （1）.對這首詞的解說，不當?shù)囊豁検牵ā　。? A.“凌波”語出曹植《洛神賦》，形容美人步態(tài)輕盈?！胺級m去”，指美人離去。? B.“錦瑟”和唐代詩人李商隱的名句“錦瑟無端五十弦”中的“錦瑟”意思相同，都是指美好的青春年華。? C.“月橋花院”寫環(huán)境之幽美，“瑣窗朱戶”是寫房屋富麗，“只有春

11、知處”意為只有春天才知曉她的住處。? D.“飛云冉冉”是實寫眼前的景色，“蘅皋暮”是說暮色降臨，在長著杜蘅（一種香草）的澤邊高地徘徊已久。? 答案：C? （2）.對這首詞的分析，不當?shù)囊豁検牵ā　。? A.這首詞以美人離去發(fā)端，似寫相思之情，實則抒發(fā)作者的孤寂生活和政治上的失意。? B.上闋寫目睹佳人飄然遠去的場景，以及由此引起的遐想；下闋寫春歸冉冉，云水相隔，音訊難通，只能題詩自解。? C.作者善于熔化前人的語意或詩句入詞，自成意境，有天衣無縫之妙。? D.詞末借江南暮春常見的三種物象，用比喻、擬人及夸張手法寫閑愁，用語工整，意味深長。? 答案：D? 【課后作業(yè)】 1、 有感情地背誦此詞。 2、 做好課后配套的相關練習。 5