《河北省承德實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中語文 文言文人物傳記閱讀（二十三）導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省承德實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中語文 文言文人物傳記閱讀（二十三）導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修5（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 文言文人物傳記閱讀（二十三） 班級(jí)： ；小組： ；姓名： ；評(píng)價(jià)： ； 課 題 文言文人物傳記閱讀（二十三） 課 型 新授課 課時(shí) 第二十三課時(shí) 主備人 審核人 時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握文言文人物傳記的基本寫法 2、積累“茍晞 ”語段的文言知識(shí)。 3、提高閱讀文言文的答題能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、識(shí)記“茍晞 ”語段的文言知識(shí)。 2、增加積累，提高閱讀文言文的答題能力。 方 法 閱讀討論法 探 知 部 分(學(xué)生獨(dú)立完成)

2、 ________________________________________________________________________一、寫出下列詞語的含義，積累文言傳記常見詞語。 1.跟俸祿有關(guān)的： 俸 祿 秩 餉 帑 2.表主管的： 知 典 主 司 秉 掌 守 尹 總 3.表人物地位： 貴 卑 官紳 豪右 著姓 冠族 良家子 窶 失怙 窮困 窮厄 寒畯 4.表示社會(huì)背景： 年饑、 年兇 年歉 年侵 大治 綏靖 蕩覆 綏懷 撫輯 _____________

3、__________________________________________________________ 研 究 部 分（獨(dú)立完成） _______________________________________________________________________ 二、閱讀下面的文言文，完成后面題。 茍晞，字道將，河內(nèi)山陽人也。少為司隸部從事，校尉石鑒深器之。齊王（司馬）冏輔政，晞參冏軍事，拜尚書右丞，轉(zhuǎn)左丞，廉察諸曹，八坐以下皆側(cè)目憚之。及冏誅，晞亦坐免?；莸壅鞒啥纪醴f，以為北軍中候。及帝還洛陽，行兗州刺史。 汲桑之破鄴也，東海王越出次官渡以討之，命晞為

4、前鋒。陷其九壘，遂定鄴而還。后討呂朗，破汲桑故將公師藩，敗石勒于河北，威名甚盛，時(shí)人擬之韓白。封東平郡侯，邑萬戶。 晞練于官事，文簿盈積，斷決如流，人不敢欺。其從母依之，奉養(yǎng)甚厚。從母子求為將，距之曰：“吾不以王法貸人，將無后悔邪？”固欲之，晞乃以為督護(hù)。坐法，晞?wù)裙?jié)斬之，從母叩頭請(qǐng)救，不聽。既而素服哭之，流涕曰：“殺卿者兗州刺史，哭弟者茍道將?！逼湔确ㄈ绱恕? 晞見朝政日亂，懼禍及己，而多所交結(jié)，每得珍物，即貽都下親貴。兗州去洛五百里，恐不鮮美，募得千里牛，每遣信，旦發(fā)暮還。初，東海王越以晞復(fù)其仇恥，甚德之，引升堂，結(jié)為兄弟。越司馬潘滔等說曰：“兗州要沖魏武以之輔相漢室晞?dòng)写笾揪昧钐幹畡t患

5、生心腹矣若遷青州厚其名號(hào)晞必悅。公自牧兗州，經(jīng)緯諸夏，藩衛(wèi)本朝，此所謂謀之于未有，為之于未亂也?！痹揭詾槿?，乃遷晞青州刺史。 越疑晞與懷帝有謀，使游騎于成皋間，獲晞使，果得詔令，遂大構(gòu)疑隙。永嘉五年，懷帝惡越專權(quán)，復(fù)密詔晞?dòng)懺健Ｔ脚c徐州刺史裴盾共討晞。晞使騎收河南尹潘滔，滔夜遁，及執(zhí)尚書劉會(huì)、侍中程延，斬之。會(huì)越薨，盾敗。詔晞為大將軍大都督，督六州諸軍事，增邑二萬戶。 （選自《晉書?茍晞傳》，有刪改） 15．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A．兗州要沖/魏武以之輔相漢室/晞?dòng)写笾揪?令處之則患/生心腹矣/若遷青州/厚其名號(hào)/晞必悅 B．兗州要沖魏武/以

6、之輔相漢室/晞?dòng)写笾揪?令處之則患生/心腹矣/若遷/青州厚其名號(hào)/晞必悅 C．兗州要沖/魏武以之輔相漢室/晞?dòng)写笾?久令處之/則患生心腹矣/若遷青州/厚其名號(hào)/晞必悅 D．兗州要沖魏武/以之輔相漢室/晞?dòng)写笾?久令處之則患/生心腹矣/若遷/青州厚其名號(hào)/晞必悅 16．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．“拜尚書右丞，轉(zhuǎn)左丞”中“拜”指授予官職，“轉(zhuǎn)”指平調(diào)官職，“行兗州刺史”中“行”指代理官職或兼職。 B．文中“河北”指黃河以北，與《鴻門宴》中的“將軍戰(zhàn)河北”中的“河北”所指范圍基本相同，與現(xiàn)在行政區(qū)域“河北”不同。 C．“邑萬戶

7、”指食邑萬戶。邑萬戶之人被稱“萬戶侯”，泛指高官貴爵，作為封建社會(huì)一個(gè)特殊階層，擁有很高社會(huì)地位。 D．“會(huì)越薨”中“薨”指王侯司馬越的死?！疤熳铀涝槐?，諸侯死曰薨，大夫曰不祿，士曰死?！笨芍^“死”之等級(jí)森嚴(yán)。 17．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．茍晞治理政事有才華。他年輕時(shí)就被人賞識(shí)，先后擔(dān)任過司隸部從事、尚書右丞、北軍中候、兗州刺史、東平郡侯等官職。 B．茍晞帶兵打仗有謀略。東海王司馬越以茍晞為前鋒征討并平定汲桑，后討呂朗，破公師藩，敗石勒，時(shí)人把他比作韓信、白起。 C．茍晞治人執(zhí)法很嚴(yán)明。其弟做督護(hù)時(shí)被砍頭，之后他穿喪服去哭喪，吊祭時(shí)稱殺弟

8、弟的是我兗州刺史，哭弟弟的是我茍道將。 D．茍晞為人處事較圓滑。在朝廷政事混亂時(shí)，他擔(dān)心遭到禍患，廣泛結(jié)交朋友，每次得到珍貴物品，都快速運(yùn)送，拿去巴結(jié)京城權(quán)貴。 18．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）固欲之，晞乃以為督護(hù)。坐法，晞?wù)裙?jié)斬之，從母叩頭請(qǐng)救，不聽。 （2）公自牧兗州，經(jīng)緯諸夏，藩衛(wèi)本朝，此所謂謀之于未有，為之于未亂也。 ____________________________________________________________________ 應(yīng) 用 部 分（獨(dú)立完成、小組合作） ___________________________

9、_____________________________________________ 三、小組合作疏通全文。做好批注。 ___________________________________________________________________。 鞏 固 部 分（學(xué)生獨(dú)立完成、教師批閱） ________________________________________________________________________ 四、自己出題，小組成員互做、批閱。 學(xué) 生 筆 記 答案 15．C 16．D 17．

10、A 18．（10分）（1）他堅(jiān)決要做將領(lǐng)，茍晞就把他任命為督護(hù)。犯了法，茍晞依仗法令把他斬首。姨母叩頭請(qǐng)求饒恕，茍晞沒有聽從。（“固欲之”1分，“以為”1分，“坐法”1分，“杖節(jié)”1分，大意1分） （2）您親自掌管兗州，經(jīng)營中原各地事務(wù)，像屏障一樣護(hù)衛(wèi)本朝，這就是說在事情發(fā)生之前謀劃，在動(dòng)亂發(fā)生之前做準(zhǔn)備。（“牧”1分，“經(jīng)緯”1分，“藩”1分，“此所謂”1分，大意1分） 【解析】 15． 試題分析：斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對(duì)全文內(nèi)容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關(guān)系，作出相應(yīng)調(diào)整，然后再

11、注意常見的句末語氣詞“者、也、矣、乎、歟”和句首語氣詞“故、夫、蓋、惟”，同時(shí)還需注意陳述主語的變化和事件的切分。本題可以官職名、標(biāo)志性詞斷句，例如，“魏武”“若”“之”等。 考點(diǎn)：能為文言文斷句。能力層級(jí)為運(yùn)用E級(jí)。 16． 試題分析：本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力和篩選信息的能力。思考時(shí)，可根據(jù)平時(shí)對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累及對(duì)文本內(nèi)容的感知來分析選項(xiàng)的表述是否正確，D項(xiàng)，大夫曰卒，士曰不祿，庶人曰死。故選D。 考點(diǎn)：篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。 17． 試題分析：解答這類題目一要注意從原文中尋找對(duì)應(yīng)信息，二要認(rèn)真比較，不漏過任何字眼。命題者往往在轉(zhuǎn)述中變換一些信息

12、對(duì)答題者進(jìn)行干擾，故解答這類題重在細(xì)心。A項(xiàng)，擔(dān)任的官職并不是全在年輕時(shí)；“東平郡侯”不是官職，是爵位。故選A。 考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。 18． 試題分析：翻譯文言首先要有語境意識(shí)，結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識(shí)該句句式，然后進(jìn)行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號(hào)名等可不譯），注意字句的落實(shí)。翻譯時(shí)還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵詞句有：“固欲之”“以為”“坐法”“杖節(jié)”“牧”“經(jīng)緯”“藩”“此所謂”。 考點(diǎn)：翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。 【參考譯文】

13、 茍晞，字道將，河內(nèi)山陽人。年輕時(shí)擔(dān)任司隸部從事，校尉石鑒十分器重他。齊王司馬冏輔佐朝政時(shí)，茍晞在司馬冏幕中擔(dān)任參軍，被授予尚書右丞，轉(zhuǎn)調(diào)尚書左丞， 查訪巡察各官署工作，尚書省的高級(jí)官員以下對(duì)他都感到害怕。等到司馬冏被誅殺，茍晞也獲罪免官。晉惠領(lǐng)兵征討成都王司馬穎，任命茍晞為北軍中候。等到惠帝返回洛陽，任用茍晞兼攝兗州刺史。 汲桑攻破鄴城時(shí)，東海王司馬越出京駐在官渡以征討汲桑，任命茍晞為先鋒。茍晞攻克了汲桑的九個(gè)堡壘，就平定了鄴城，然后返回。后討伐呂朗，攻破汲桑原來的部下將領(lǐng)公師藩，在黃河以北打敗了石勒，威名大振，當(dāng)時(shí)有人把他比為古代名將韓信、白起。被封東平侯，食邑一萬戶。 茍晞對(duì)

14、公事很熟悉，公文簿冊(cè)堆滿幾案，裁決像流水一樣迅速，別人不敢欺騙他。他的姨母依靠他過活，茍晞對(duì)她的贍養(yǎng)非常豐厚。姨母的兒子請(qǐng)求做將領(lǐng)，茍晞拒絕說：“我從不用王法寬恕人，你不會(huì)后悔嗎？”他堅(jiān)決要做將領(lǐng)，茍晞就把他任命為督護(hù)。犯了法，茍晞依仗法令把他斬首。姨母叩頭請(qǐng)求饒恕，茍晞沒有聽從。斬首以后茍晞穿上白色喪服去哭喪，流著眼淚說：“殺你的是我兗州刺史，哭弟弟的是我茍道將。”他執(zhí)法嚴(yán)明就像這樣。 茍晞見到朝廷政事一天比一天亂，害怕禍患會(huì)涉及自己，因而廣泛結(jié)交權(quán)貴，每次得到珍貴的物品，就送給京城里的皇親貴族。充州離都城洛陽五百里，食品一類東西送到恐怕不能保持鮮美，就購求到日行千里的牛，每次派遣信使

15、，早晨出發(fā)晚上就回來。以前，東海王司馬越因?yàn)槠垥劄樽约簣?bào)仇雪恥，非常感激他，把他拉到堂上，結(jié)為兄弟。司馬越府中的司馬潘滔等勸告說：“兗州是重要地方，魏武帝曹操據(jù)有此地輔助漢室。茍晞胸有大志，長久地讓他處在兗州刺史的位置上，那就是禍患生于心腹之中了。如果把他調(diào)任青州刺史，多給他加一點(diǎn)虛銜封號(hào)，茍晞一定高興。您親自掌管兗州，經(jīng)營中原各地事務(wù)，像屏障一樣護(hù)衛(wèi)本朝，這就是說在事情發(fā)生之前謀劃，在動(dòng)亂發(fā)生之前做準(zhǔn)備?！彼抉R越認(rèn)為說得對(duì)，就改授茍晞為青州刺史。 東海王司馬越懷疑茍晞與懷帝有所圖謀，派游擊騎兵在成皋一帶巡查，抓住了茍晞的信使，果然查獲了朝廷給茍晞的詔令，于是造成很深的疑慮怨恨。永嘉五年，晉懷帝痛恨司馬越大權(quán)獨(dú)攬，又秘密詔令茍晞?dòng)懛|海王司馬越。司馬越同徐州刺史裴盾共同討伐茍晞。茍晞派騎兵捉拿河南尹潘滔，潘滔在夜里潛逃，等到抓獲了尚書劉會(huì)、侍中程延，把他們斬首。正好趕上司馬越死去，裴盾兵敗。詔命茍晞為大將軍、大都督，督管六州諸軍事，食邑增加到二萬戶。 8