《遼寧省北票市高中語文 4燭之武退秦師學(xué)案（無答案）新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省北票市高中語文 4燭之武退秦師學(xué)案（無答案）新人教版必修1（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《燭之武退秦師》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、知識教育目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)本文精彩的人物語言——說理透辟，善于辭令，以及起伏跌宕，生動活潑的情節(jié)。 2．掌握文章中出現(xiàn)的古漢語常識，注意多義詞在不同語境中的不同意義和用法。 二、能力訓(xùn)練目標(biāo) 1．訓(xùn)練學(xué)生古文句讀能力和概括能力。 2．通假字的準(zhǔn)確識別運(yùn)用。 三、德育滲透目標(biāo) 1．正確認(rèn)識燭之武在國家危難之際，臨危受命，不避險阻，只身說服秦君，維護(hù)了國家安全的愛國主義精神。 2．了解燭之武說服秦伯的方法——善于利用矛盾，采取分化瓦解的方法，認(rèn)識燭之武機(jī)智善辯的外交才能。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：燭之武人

2、物形象的把握。波瀾起伏，生動活潑的情節(jié)。 難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生對《左傳》的語言特點(diǎn)有所了解。 課前自助預(yù)習(xí) 一、有關(guān)《左傳》的介紹。 《左傳》相傳是春秋末期的史官左丘明所著，是我國現(xiàn)存最早的、第一部較為完備的編年體史書。《左傳》全稱《春秋左氏傳》，原名《左氏春秋》，漢朝時又名《春秋左氏》《左氏》，漢朝以后才多稱《左傳》。它與《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。相傳是春秋末年左丘明為解釋孔子的《春秋》而作。它起自魯隱公元年（前722年），迄于魯哀公二十七年（前464年），以《春秋》為本，通過記述春秋時期的具體史實來說明《春秋》的綱目，是儒家重要經(jīng)典之一?！蹲髠鳌分饕涗浟酥?/p>

3、王室的衰微，諸侯爭霸的歷史，對各類禮儀規(guī)范、典章制度、社會風(fēng)俗、民族關(guān)系、道德觀念、天文地理、歷法時令、古代文獻(xiàn)、神話傳說、歌謠言語均有記述和評論?！蹲髠鳌凡粌H是歷史著作，也是一部非常優(yōu)秀的文學(xué)著作，表現(xiàn)在：長于記述戰(zhàn)爭，善于刻畫人物，重視記錄辭令?！蹲髠鳌肥艿綄W(xué)界重視是在魏晉時期，先后有鄭玄、杜預(yù)為其作注解，成為以后研究《春秋》的重要典籍。《左傳》按照魯國十二公的順序，記錄了當(dāng)事各方面的歷史。共18萬字。 二、《左傳》作者的介紹。 魯之君子，姓左，名丘明，春秋末期魯國人。左丘明知識淵博，品德高尚，孔子言與其同恥。左丘明是史家的開山鼻祖。左丘明出生的家族世代為史官，曾與孔子一起：“乘如周

4、，觀書于周史”。 三、有關(guān)作品背景的介紹。 晉國為什么要聯(lián)合秦國圍攻鄭國呢？這是因為，秦國當(dāng)時也要爭奪霸權(quán)，也需要向外擴(kuò)張。發(fā)生在公元前632年的城濮之戰(zhàn)，事實上是兩大軍事集團(tuán)之間的戰(zhàn)爭。一方是晉文公率晉、宋、齊、秦四國聯(lián)軍，另一方則是以楚國為主的楚、陳、蔡、鄭四國聯(lián)軍。兩年后，當(dāng)晉國發(fā)動對鄭國的戰(zhàn)爭時，自然要尋找得力的伙伴。秦、晉歷史上關(guān)系一直都很好；更重要的是，這時的秦國也有向外擴(kuò)張的愿望，所以秦、晉聯(lián)合也就是必然的了。 四、有關(guān)作品和作者的故事。 秦晉圍鄭發(fā)生在公元前630年。在這之前，鄭國有兩件事得罪了晉國。一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相待；二是在公元前632年的

5、晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國曾出兵幫助楚國。結(jié)果，城濮之戰(zhàn)以楚國失敗而告終。鄭國感到形勢不妙，馬上派人出使晉國，與晉結(jié)好。但是，晉文公為了爭奪霸權(quán)的需要，還是在兩年后發(fā)動了這次戰(zhàn)爭。 練習(xí)檢測 一、注音 貳 氾 佚 縋 瑕 闕 杞 逢 戍 敝 二、給加點(diǎn)的多音多義字注音、組詞 夫（ ）（ ） 供（ ）（ ） 逢（ ）（ ） 說（ ）（ ） 闕（ ）（

6、 ） 三、辨析形近字，注音并組詞 薄 佚 軼 汜 簿 秩 昳 氾 圮 杞 課文講解 一、 補(bǔ)充：關(guān)于古代姓名。 1、燭之武是不是姓燭名之武？ 不是。燭之武－－燭表示地名，以邑名為氏?！盃T地，名叫武的人” 2、佚之狐－－佚表示地名，以邑名為氏。“佚地，名叫狐的人 二、閱讀課文，整體感知。 1、帶著問題齊讀課

7、文。提問：課文講述了一個什么樣的故事呢？ 秦晉圍鄭，鄭國危在旦夕。燭之武奉鄭君之命，只身前往秦國，說服了秦君，免去了一場戰(zhàn)禍。 2、解題： 燭之武退秦師。 退：使動用法，使-----撤退 師：軍隊 三、通假字： 今老已，無能為也已（“已”同“矣”） 焉用亡鄭以陪鄰（“陪”同“倍”） 秦伯說（“說”同“悅”） 失其所與，不知（“知”同“智”） 課堂練習(xí) 解釋句中加點(diǎn)的詞： 1、以其無禮于晉，且貳于楚也 2、晉軍函陵 3、若使?fàn)T之武見秦軍，師必退 4、是寡人之過也 5、鄭既知亡矣 6、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 7、秦伯說 8、微夫人之力不及此 9、吾其還也 10、以亂易整 延伸拓展 課下自己閱讀有關(guān)晉文公重耳流亡19年的故事。 2