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浙江省2020版高考語文加練半小時 第三輪 基礎(chǔ)強(qiáng)化 基礎(chǔ)組合練23(含解析)

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1、基礎(chǔ)組合練23 一、語言文字運(yùn)用 1.下列各句中,沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是(  ) A.遠(yuǎn)處,古老的村莊炊煙裊裊,舊宅深巷(xiànɡ)里,已是燈火闌姍,小巷行人彳亍(chù),生一爐薪火,泡一壺野茶,就這么靜了下來。 B.蓮是花中君子,出淤泥而不染,濯(zhuó)清漣而不妖。微風(fēng)細(xì)雨中,幾莖荷花,亭亭玉立,風(fēng)姿綽(chuò)約,清雅的芬芳,潔凈飄逸,耐人尋味。 C.北京市利用新生入學(xué)契(qiè)機(jī),廣泛地在全市各高校開展新生引航工程,引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念,引航工程成了高校新生教育的重要引擎(qínɡ)和有力抓手。 D.近日,醞(yùn)釀多時的“森山健康小鎮(zhèn)”墊基

2、暨(jì)項目開工儀式在項目所在地義烏市義亭鎮(zhèn)隆重舉行,健康產(chǎn)業(yè)硅谷呼之欲出。 答案 B 解析 A項姍—珊。C項“契”讀qì。D項墊—奠。 閱讀下面的文字,完成2~3題。 [甲]看古畫,仔細(xì)辨認(rèn),常常會看到文人桌上有一方奇石;讀文人作品,常能讀到吟哦石頭的詩歌,也能讀到描寫書房藏石的文章。白居易在《雙石》里開篇說“蒼然兩片石,厥狀怪且丑。俗用無所堪,時人嫌不取”,結(jié)尾寫道“回頭問雙石:能伴老夫否?石雖不能言,許我為三友”。關(guān)于在作品中描寫書房擺放的奇石的,那就更多了,[乙]如“又一座松化石,石質(zhì)而作松鱗,峭削崢嶸,自具畫意,我在座架上加一標(biāo)題‘頑石蒼松歸太璞’(鄭逸梅《硯與石》)”。

3、 為什么那么多文人愛石呢?其實,奇石的可愛主要是因為石頭中蘊(yùn)含了傳統(tǒng)文人的某些品質(zhì),正因此,它們才令文人們愛不釋手。清末進(jìn)士沈鈞儒說:“吾生尤愛石,謂是取其堅?!盵丙]愛石理由有很多,但一句“石不能言最可人”似乎最到位,畢竟“花如解笑還多事”。 2.文段中的加點詞,運(yùn)用不正確的一項是(  ) A.關(guān)于 B.蘊(yùn)含 C.愛不釋手 D.畢竟 答案 A 解析 A項關(guān)于:引進(jìn)關(guān)涉的對象。不合語境,應(yīng)改為“至于”?!爸劣凇睘榻樵~,表示另提一事。B項蘊(yùn)含:包含。使用正確。C項愛不釋手:喜愛得舍不得放下。使用正確。D項畢竟:表示追根究底所得的結(jié)論,強(qiáng)調(diào)事實或原因。使用正確。 3.文段中畫線

4、的甲、乙、丙句,標(biāo)點有誤的一項是(  ) A.甲B.乙C.丙 答案 B 解析 “(鄭逸梅《硯與石》)”應(yīng)放在后雙引號外面。 4.下列各句中,沒有語病的一項是(  ) A.四大名著中,《紅樓夢》這部小說,歷經(jīng)數(shù)百年,有些東西雖然被歷史淘汰了,但基本精神內(nèi)核一直延續(xù)到現(xiàn)在,你說這個格局有多大? B.《玉秀》就是讓我成長的關(guān)鍵作品,它使我意識到,作家的權(quán)力是非常大的,人物的命運(yùn)全在他手里,這不是鬧著玩的,這是天大的事情。 C.當(dāng)初在參加普通高考和面向盲人學(xué)生的單招單考之間,盲人學(xué)生王寵選擇了普通高考,就是希望擁有與普通人一樣的大學(xué)生活是他的理想。 D.“子午覺”是不錯的養(yǎng)生方式,但是

5、,近日有德國學(xué)者指出,體重超標(biāo)20%、血壓低以及血液循環(huán)系統(tǒng)有嚴(yán)重障礙的三類人群午睡反而有利無弊。 答案 B 解析 A項語序不當(dāng),“雖然”應(yīng)放在“有些東西”之前。C項句式雜糅,可刪去“是他的理想”。D項不合邏輯,“有利無弊”應(yīng)為“有弊無利”。 5.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。 修身,簡單的定義就是修除個體身上的缺點。古人的修身在很大程度上具有境界性,鼓勵人們不要被當(dāng)前狀態(tài)擊倒。即使①________________________,就如顏回“一簞食,一瓢飲,在陋巷”,也不改其樂。然而②______________

6、__________,現(xiàn)代人面臨的是激烈的職場競爭壓力,需要通過修身來達(dá)到心理等相對平衡的狀態(tài)。因此,③______________________。 答案 (示例)①處于一種艱難的生存狀態(tài)?、诮^大多數(shù)現(xiàn)代人已經(jīng)不為生計所憂?、郜F(xiàn)代人的修身與古人的修身不同 二、名篇名句默寫 6.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題) (1)長橋臥波,________________________?________________________,不霽何虹?(杜牧《阿房宮賦》) (2)孫子臏腳,《兵法》修列;____________________,世傳《呂覽》;_______________

7、_________,《說難》《孤憤》。(司馬遷《報任安書》) (3)風(fēng)急天高猿嘯哀,____________________________。________________________,不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》) (4)多情自古傷離別,____________________________、________________________!(柳永《雨霖鈴》) (5)時維九月,序?qū)偃?。____________________,____________________。(王勃《滕王閣序并詩》) 答案 (1)未云何龍 復(fù)道行空 (2)不韋遷蜀 韓非囚秦 (3)渚清沙白鳥飛回 無邊落木蕭蕭下 (4)更那堪 冷落清秋節(jié) (5)潦水盡而寒潭清 煙光凝而暮山紫 3

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