《（選考）2021版新高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第十六單元 中外歷史人物評(píng)說 第49講 古代中國(guó)的政治家、東西方先哲及中外科學(xué)家精練高效作業(yè) 岳麓版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（選考）2021版新高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第十六單元 中外歷史人物評(píng)說 第49講 古代中國(guó)的政治家、東西方先哲及中外科學(xué)家精練高效作業(yè) 岳麓版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第49講 古代中國(guó)的政治家、東西方先哲及中外科學(xué)家 (建議用時(shí)：25分鐘) 一、選擇題 1．昭莫多戰(zhàn)役后，康熙帝認(rèn)為“塞外其地不毛，運(yùn)糧尤苦，不可妄動(dòng)”。康熙五十四年，他派人在喀爾喀蒙古牧地察勘地畝，試圖讓軍隊(duì)從事農(nóng)耕?？滴跷迨迥昴瓿?，又決定：“今歲停止進(jìn)兵，候種地及一應(yīng)事務(wù)預(yù)備完畢，審察兩下軍情，再行定奪?！边@表明康熙帝(　　) A．以農(nóng)耕吸引蒙古百姓歸順清朝 B．從緩和滿漢矛盾出發(fā)重視農(nóng)耕 C．強(qiáng)化后勤保障以保衛(wèi)北疆安全 D．讓軍隊(duì)農(nóng)耕戍邊防備殖民侵略 解析：選C。據(jù)材料“運(yùn)糧尤苦，不可妄動(dòng)……候種地及一應(yīng)事務(wù)預(yù)備完畢……再行定奪”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，康熙帝注重邊疆軍

2、事戰(zhàn)爭(zhēng)的糧食后勤問題，故選C項(xiàng)。 2.右圖為柏拉圖的一部名著，在里面討論的中心議題是(　　) A．一個(gè)國(guó)家如何才能達(dá)到正義 B．法治與人治的關(guān)系 C．理想國(guó)中的居民分為三部分，各自恪守職責(zé) D．統(tǒng)治者成為哲學(xué)家才能治國(guó) 解析：選A。B與其內(nèi)容不符，C、D是柏拉圖為實(shí)現(xiàn)正義、建立理想國(guó)家而設(shè)計(jì)出來(lái)的藍(lán)圖，故選A。 3．1933年納粹上臺(tái)，愛因斯坦發(fā)表了不回德國(guó)聲明，此后加入美籍，終生再?zèng)]踏上德國(guó)的土地。他莊嚴(yán)聲明：“只想生活在實(shí)行公民自由、寬容，以及在法律面前公民一律平等的國(guó)家，國(guó)家是為人而建立，而人不是為國(guó)家而生存。”2005年德國(guó)把這個(gè)信條刻在德國(guó)政府大樓上，以紀(jì)念愛因斯坦逝世

3、50周年。這說明(　　) A．民主與法制是人類社會(huì)不懈的追求 B．相對(duì)論得到了美德兩國(guó)的認(rèn)可 C．愛因斯坦崇尚民主、自由和科學(xué) D．德國(guó)政府對(duì)歷史的深刻反思 解析：選A。愛因斯坦在德國(guó)的納粹時(shí)代放棄了德國(guó)，加入了美國(guó)以及德國(guó)把愛因斯坦的信條刻在德國(guó)政府大樓上，正是體現(xiàn)了啟蒙運(yùn)動(dòng)中民主與法制的思想，是人類社會(huì)不懈的追求，故選A項(xiàng)。 二、非選擇題 4．秦始皇兼并六國(guó)、建立起中央專制集權(quán)國(guó)家。閱讀下列材料： 材料一　天意和民意的聚散離合，貫穿著中國(guó)歷史。屈原傷懷自沉，逆天順民。秦始皇統(tǒng)一天下，順天逆民。秦末大亂，劉邦順天順民，建立漢帝國(guó)。歷經(jīng)王朝更替，演化到了近代，袁世凱復(fù)辟稱帝，是

4、一場(chǎng)逆天逆民的短命鬧劇?！允窞殍b，當(dāng)權(quán)者順天重民，調(diào)和天意和民意，可謂是須臾而不可忘記。 ——摘編自李開元《秦始皇的秘密》 材料二　始皇既歿，胡亥極愚，酈山未畢，復(fù)作阿房，以遂前策。云“凡所為貴有天下者，肆意極欲，大臣至欲罷先君所為”。誅斯、去疾，任用趙高。痛哉言乎！人頭畜鳴?！m居形便之國(guó)，猶不得存。 ——司馬遷《史記·秦始皇本紀(jì)第六》 材料三　“使始皇有賢子，守其法而益振之，積至數(shù)十年，繼宗世族，芟夷已盡，老師宿儒，聞見悉去，民之復(fù)起者，皆改心易慮，以聽上之令，即有劉、項(xiàng)百輩，何能為哉！” ——張居正《雜著》 請(qǐng)回答： (1)據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“逆天順民”和

5、“順天逆民”具體何意？ (2)據(jù)材料二，指出秦“不得存”的原因。 (3)據(jù)上述材料，你認(rèn)可張居正的看法嗎？請(qǐng)說出理由。 解析：第(1)問結(jié)合所學(xué)“天”應(yīng)指時(shí)代潮流，“民”指的是對(duì)人民的重視與熱愛等，從屈原所處時(shí)代的時(shí)代背景理解 “逆天順民”內(nèi)涵，從秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的功績(jī)及消極影響理解“順天逆民”。第(2)問從材料二中“復(fù)作阿房，以遂前策” “胡亥極愚……誅斯、去疾，任用趙高”等可以歸納。第(3)問看法可以認(rèn)可，也可以不認(rèn)可，結(jié)合材料三信息及所學(xué)知識(shí)分別說明。 答案：(1)“逆天順民”：屈原反對(duì)秦國(guó)侵攻楚國(guó)，通過楚辭創(chuàng)作和以身殉國(guó)表達(dá)對(duì)楚國(guó)及人民的熱愛與擔(dān)憂。 “順天逆民”：秦始皇完成統(tǒng)

6、一天下的大業(yè)，使中國(guó)由分裂走向統(tǒng)一，但兼并戰(zhàn)爭(zhēng)以及暴政又給人民帶來(lái)深重災(zāi)難。 (2)原因：秦始皇、胡亥父子均窮奢極欲、大興土木； 胡亥資質(zhì)平庸/愚蠢，且誅殺能臣，任用奸佞。 (3)認(rèn)可。秦統(tǒng)一六國(guó)，并建成中央集權(quán)制度，奠定了中國(guó)兩千多年政治制度的基本格局。如果統(tǒng)治者賢良，秦未必短命而亡。 不認(rèn)可。秦雖統(tǒng)一，但也推行實(shí)行暴政，修筑長(zhǎng)城、大興土木、對(duì)外征伐等行為，并不會(huì)隨著始皇死亡而結(jié)束。此外，六國(guó)幸存者中不乏復(fù)仇者試圖復(fù)國(guó)。 5．閱讀下列材料，回答問題。 材料　詹天佑自1872年11歲時(shí)赴美國(guó)留學(xué)9年，1881年從耶魯大學(xué)畢業(yè)回國(guó)；從1888年開始，他投入到中國(guó)剛剛舉步的鐵路事業(yè)，1

7、905年至1908年，首創(chuàng)中國(guó)獨(dú)立筑路的奇跡——建成了艱險(xiǎn)異常的京張鐵路，震動(dòng)了世界，為中國(guó)與中華民族爭(zhēng)得了榮譽(yù)。 詹天佑對(duì)清王朝的所謂“新政”改革感到失望，1906年指出：“當(dāng)前中國(guó)正處于極不穩(wěn)定的情況下，在進(jìn)行代價(jià)很高的試驗(yàn)以進(jìn)行革新。今后發(fā)展如何，無(wú)人能料及。”作為郵傳部候補(bǔ)丞參，詹天佑1911年指出：“郵傳部正在收回所有的鐵路干線，是善是惡，終將有報(bào)。我強(qiáng)忍著不作任何評(píng)論，而每一個(gè)人都和我一樣，洞悉此事?！闭蔡煊訉?duì)辛亥革命的發(fā)生并不感到意外，更不感到恐懼與憂傷。相反，他積極地迎接革命與新時(shí)代的到來(lái)。他在自己的本職崗位上平靜而友好地支持新的民主政權(quán)與新的社會(huì)秩序的建立。 詹天佑在一次

8、演講中指出：“吾人居官者，世人恒譏之為刮地皮，孰知鐵路工程師真乃刮地皮者。鄙人忝為工程師二十年之久，刮地皮之多，似以鄙人為第一，而天下肯以刮地皮第一自居，殆鄙人一人矣?；瘜W(xué)家能將各種物質(zhì)分化而變幻之，使人不知其原質(zhì)為何物，亦能變異各種顏色，不啻所謂顛倒黑白也。然所謂政治家、法律家者則無(wú)庸費(fèi)此種種手續(xù)，而亦能顛倒黑白也。則其學(xué)問既非化學(xué)家所能及，尤非工程師、礦學(xué)師所可能矣 。” ——據(jù)經(jīng)盛鴻《詹天佑與辛亥革命》整理 (1)根據(jù)材料，概括詹天佑在中國(guó)近代化方面的貢獻(xiàn)。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析詹天佑能作出貢獻(xiàn)的原因。 解析：第(1)問據(jù)材料信息從留學(xué)、回國(guó)后的活動(dòng)等歸納。第(2)問原因從留學(xué)西方、中國(guó)現(xiàn)實(shí)的激勵(lì)和近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展等角度分析。 答案：(1)貢獻(xiàn)：①出國(guó)留學(xué)9年，參加并實(shí)踐洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；②在中國(guó)鐵路事業(yè)上作出了重大貢獻(xiàn)，特別是修筑京張鐵路；③揭露了清末“新政”的虛偽性；④支持保路運(yùn)動(dòng)和辛亥革命，支持新的民主政權(quán)與新的社會(huì)秩序的建立；⑤深刻地揭露新社會(huì)中的官僚政客搜刮地皮和顛倒黑白等腐敗行為。 (2)原因：①出國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，感悟先進(jìn)的民主制度；②清政府的黑暗統(tǒng)治(專制主義和賣國(guó)政策)阻礙社會(huì)發(fā)展；③近代民主思想和反封建反侵略的近代民主運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展。 4