2020年高考歷史總復(fù)習(xí) 第二單元 古代希臘羅馬和近代西方的政治制度 知能強化練6 英國君主立憲制的建立(含解析)新人教版
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1、知能強化練(六) 英國君主立憲制的建立 一、選擇題 1.1215年6月15日,安茹王朝屢戰(zhàn)屢敗的國王約翰與25位貴族代表舉行談判,簽署了著名的《自由大憲章》,從此英國確立“王在議會”和“王在法下”的原則。1603年伊麗莎白一世去世,她遠在外國的侄孫詹姆士一世繼位,詹姆士對英格蘭一無所知,堅持“君權(quán)神授”,王權(quán)逐步凌駕于議會之上。直到光榮革命的勝利,議會才“收復(fù)”失去的權(quán)力。這表明,光榮革命( ) A.對英格蘭的政治傳統(tǒng)有所捍衛(wèi) B.結(jié)束了英國君主制的歷史進程 C.標(biāo)志著英國君主立憲制的確立 D.使英國國王處于“統(tǒng)而不治”地位 A [根據(jù)題目中“《自由大憲章》,從此英國確立‘王在
2、議會’和‘王在法下’的原則”“直到光榮革命的勝利,議會才‘收復(fù)’失去的權(quán)力”得出光榮革命是對英國限制王權(quán)的歷史傳統(tǒng)的捍衛(wèi),故A項正確;結(jié)合所學(xué)知識,君主立憲制建立后英國依然存在君主制,故B項錯誤;結(jié)合所學(xué)知識,1689年《權(quán)利法案》標(biāo)志著英國君主立憲制的建立,并非光榮革命,故C項錯誤;此時英國的國王并未處于“統(tǒng)而不治”的地位,故D項錯誤。] 2.(2019·山東濰坊模擬)16世紀以來,英國的土地繼承逐漸普及了長子繼承制。長子繼承制避免了家庭財產(chǎn)的平均分配,有利于家庭財富的積累,并向資本轉(zhuǎn)化……強大的貴族群體逐漸形成了限制王權(quán)的反對派組織。這一制度( ) A.受到古代中國宗法理念影響 B
3、.有利于英國政治制度的轉(zhuǎn)型 C.導(dǎo)致了英國中央集權(quán)的削弱 D.增強了議會對國王的控制力 B [據(jù)材料無法體現(xiàn)英國土地繼承的方式來源于中國,故A項錯誤;據(jù)材料“貴族群體逐漸形成了限制王權(quán)的反對派組織”可知這項制度有利于限制王權(quán),推動社會轉(zhuǎn)型,故B項正確;材料表明的是國王和貴族的關(guān)系而不是中央與地方的關(guān)系,故C項錯誤;據(jù)材料“貴族群體逐漸形成了限制王權(quán)的反對派組織”可知材料中限制王權(quán)的是貴族而不是議會,故D項錯誤。] 3.對1688年的英國光榮革命存在不同的評價。有人認為它根本改變了英國的政治制度,是一次劃時代的革命;也有人認為它是一次微不足道的宮廷政變,只是更換了一個國王;有人認為它是荷
4、蘭執(zhí)政者威廉為篡奪英國王位而策劃的一次政治陰謀。這說明( ) A.歷史事實的多元化影響評價 B.歷史評價比歷史敘述更客觀 C.同一歷史事實會有不同評價 D.歷史解釋具有一定的客觀性 C [“對1688年的英國光榮革命存在不同的評價”沒有說明歷史事實的多元化,故A項錯誤;根據(jù)所學(xué)可知,歷史評價帶有的明顯的主觀性,故B項錯誤;“有人認為它根本改變了英國的政治制度,是一次劃時代的革命;也有人認為它是一次微不足道的宮廷政變,只是更換了一個國王;有人認為它是荷蘭執(zhí)政者威廉為篡奪英國王位而策劃的一次政治陰謀”可見對這一事件的評價各不相同,故C項正確;“評價”不屬于歷史解釋,且?guī)в猩詈竦闹饔^性,
5、故D項錯誤。] 4.(2019·山東濟南模擬)1701年英國國會通過的《嗣位法》規(guī)定:英國王位不能傳給天主教徒,英國國王必須參加英國國教會,依附國王的人不能擔(dān)任下議院議員,法官的任免權(quán)歸議會。據(jù)此可知英國( ) A.權(quán)力斗爭延伸到宗教領(lǐng)域 B.實現(xiàn)了國王“統(tǒng)而不治” C.國王和議會斗爭仍在延續(xù) D.司法權(quán)由議會下院掌握 C [英國16世紀進行了宗教改革,材料中對國王宗教的規(guī)定是政治領(lǐng)域的斗爭,故A項錯誤;此時英國尚未形成責(zé)任制內(nèi)閣,國王仍有行政權(quán),尚未實現(xiàn)國王“統(tǒng)而不治”,故B項錯誤;根據(jù)材料中對國王和議會權(quán)力的規(guī)定可知國王和議會斗爭仍在延續(xù),故C項正確;法官的任免權(quán)歸議會并不意
6、味著議會掌握了司法權(quán),議會掌握立法權(quán),并且此時議會下院權(quán)力有限,故D項錯誤。] 5.(2019·河南洛陽模擬)美國學(xué)者海斯認為,英國既是第一個摧毀專制政體的國家,但也是最后建立起民主政體的國家之一。他意在說明英國( ) A.責(zé)任內(nèi)閣制的確立較晚 B.民主政體的確立緩慢 C.保留了大量的封建殘余 D.民主進程具有漸進性 D [由題意可知英國第一個摧毀專制政體是指英國通過1640年資產(chǎn)階級革命推翻封建統(tǒng)治,建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治;但政治民主化發(fā)展程度較慢,不斷通過議會改革完善民主政治,直到1969年才最終實現(xiàn)全民普選,即題目中“也是最后建立起民主政體的國家之一”。責(zé)任內(nèi)閣制的確立是針對轉(zhuǎn)移
7、國王的行政權(quán)而言,故A項錯誤;1640年資產(chǎn)階級革命后英國即已確立民主政體,故B項錯誤;英國通過資產(chǎn)階級革命方式建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治,革命較徹底,沒有保留大量封建殘余,故C項錯誤;英國民主進程通過多次議會改革逐步進行,具有漸進性,故D項正確。] 6.(2019·山西大同模擬)18世紀中葉,英國政治家麥爾維爾說:“倘若某些在職者的觀點與君主意見有別,君主雖未必就責(zé)成他們放棄;可若是君主發(fā)現(xiàn)其他臣仆能使政府順利運行,……他必然有權(quán)任命和使用之。”這反映出當(dāng)時的英國國王( ) A.政治權(quán)力缺乏必要的限制 B.仍能影響國家的政治生活 C.成為內(nèi)閣事實上的組織者 D.擁有左右政局的實際力量 B
8、 [據(jù)材料“在職者的觀點與君主意見有別,君主雖未必就責(zé)成他們放棄”可知君主政治權(quán)力受到在職者限制,故A項錯誤;據(jù)材料“可若是君主發(fā)現(xiàn)……他必然有權(quán)任命和使用之”可知英國國王仍能影響國家政治生活,故B項正確;據(jù)材料“某些在職者的觀點與君主意見有別,君主雖未必就責(zé)成他們放棄”可知君主并不能決定所有事情,結(jié)合所學(xué)可知內(nèi)閣首相選舉產(chǎn)生,故C項錯誤;據(jù)材料“君主雖未必就責(zé)成他們放棄”表明并不一定能左右政局,故D項錯誤。] 7.英國海外貿(mào)易經(jīng)營權(quán)歷來是國王頒發(fā)特許狀授予各大公司,但1690年得到“議會特許狀”的哈德遜灣公司宣布:“不管以前無執(zhí)照商人如何看待我公司的特權(quán),現(xiàn)在這些特權(quán)已成為我們國家的法律了
9、?!边@說明英國( ) A.大力提倡自由貿(mào)易 B.法律體系逐漸完善 C.國王已經(jīng)統(tǒng)而不治 D.權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生變動 D [從材料“現(xiàn)在這些特權(quán)已成為我們國家的法律了”,可知英國加強了對貿(mào)易的管理,不能體現(xiàn)出大力提倡自由貿(mào)易,故A項錯誤;材料僅體現(xiàn)了海外貿(mào)易經(jīng)營權(quán)歸入法律,不能體現(xiàn)出英國法律體系逐漸完善,故B項錯誤;英王統(tǒng)而不治主要是在18世紀責(zé)任內(nèi)閣制建立后,故C項錯誤;從時間“1690年”,可知英國剛剛完成光榮革命,建立了君主立憲制,由國王掌握立法權(quán)變?yōu)樽h會立法,故D項正確。] 8.1705年大選,輝格黨在議會中得到多數(shù)支持,但安妮女王討厭輝格黨人,仍由托利黨人掌握政府。財政大臣戈多
10、爾芬規(guī)勸她,為使政府正常運轉(zhuǎn),必須接受輝格黨進入政府。安妮女王權(quán)衡再三后,便任命兩名溫和的輝格黨貴族進入政府,分別擔(dān)任掌璽大臣和大法官。這一事例說明( ) A.內(nèi)閣大臣不再對國王負責(zé) B.國王基于個人意愿任命內(nèi)閣成員 C.英國責(zé)任內(nèi)閣制已經(jīng)形成 D.議會與內(nèi)閣之間建立起有機聯(lián)系 D [內(nèi)閣大臣不再對國王負責(zé)是在完全的責(zé)任內(nèi)閣制的建立,至少到1721年沃波爾擔(dān)任首相止,故A項錯誤;與題意不符,故B項錯誤;英國責(zé)任內(nèi)閣制形成后,國王就成為虛君,故C項錯誤;題干中“1705年大選,輝格黨在議會中得到多數(shù)支持…安妮女王權(quán)衡再三后,便任命兩名溫和的輝格黨貴族進入政府”,推知在議會得到多數(shù)支持
11、后可以進入內(nèi)閣,故D項正確。] 9.(2019·河北唐山模擬)工業(yè)革命改變了英國的社會狀況,經(jīng)濟持續(xù)增長,中等階級和工人階級力量壯大對現(xiàn)存的政治制度形成重大的壓力。中等階級要求變革,是因為他們覺得自己的政治地位與經(jīng)濟地位不相稱,希望在“有產(chǎn)”的同時也要“有權(quán)”。于是,英國( ) A.發(fā)生了“光榮革命” B.頒布了《權(quán)利法案》 C.形成了責(zé)任內(nèi)閣制度 D.改革了議會選舉制度 D [光榮革命在工業(yè)革命之前,故A項錯誤;《權(quán)利法案》頒布在工業(yè)革命之前,故B項錯誤;1721年形成責(zé)任內(nèi)閣制,工業(yè)革命開始于1765年,故C項錯誤;由材料“他們覺得自己的政治地位與經(jīng)濟地位不相稱,希望在‘有產(chǎn)
12、’的同時也要‘有權(quán)’”可知工業(yè)革命后,工業(yè)資產(chǎn)階級要求擴大政治權(quán)力進行了議會改革,故D項正確。] 10.(2019·廣東百校聯(lián)考)英國內(nèi)閣權(quán)力的發(fā)展是緩慢的、漸進式和積累式的,而這幾乎完全是自然的,并非是按預(yù)定的、經(jīng)審慎擬定的計劃進行的。這一現(xiàn)象說明英國( ) A.國王作為國家元首卻缺乏實權(quán) B.內(nèi)閣成員集體負責(zé)制尚不成熟 C.政治保守主義的色彩較為濃厚 D.政黨交替執(zhí)政難以形成凝聚力 C [由材料“發(fā)展是緩慢的、漸進式和積累式的”、“并非是按預(yù)定的、經(jīng)審慎擬定的計劃進行的”可知英國政治發(fā)展的穩(wěn)定性,政治保守主義色彩濃厚,故C項正確。] 11.(2019·東北三省四市模擬)英國
13、責(zé)任制內(nèi)閣確立后的很長一段時期,勝選黨派組閣,政府官職就由該黨成員擔(dān)任。1850年進行了文官制度改革,規(guī)定負責(zé)具體行政事務(wù)的官員不得參選議員,不能介入黨派活動。這種變化說明( ) A.議會被政黨操控阻礙民主政治發(fā)展 B.文官制度是英國民主制改革的根本 C.改革目的是保證施政措施的連續(xù)性 D.責(zé)任制內(nèi)閣不具備分權(quán)制衡的特征 C [結(jié)合所學(xué),英國的權(quán)力中心在于議會,政黨通過議會選舉執(zhí)政黨促進民主政治發(fā)展,故A項錯誤;材料強調(diào)的是民主化改革而非文官制度,且英國民主制改革的根本在于其君主立憲政體,故B項錯誤;由材料“規(guī)定負責(zé)具體行政事務(wù)的官員不得參選議員,不能介入黨派活動”可知文官成為政府
14、中不參與黨派之爭的人,有利于保證政策的穩(wěn)定性與連續(xù)性,故C項正確;責(zé)任制內(nèi)閣具有分權(quán)制衡的特征,故D項錯誤。] 12.(2019·廣東茂名模擬)英國國王的活動總原則之一是“國王不能為非”,即國王永遠沒有是非錯誤,國家政策中出現(xiàn)的一切錯誤,都不能歸咎于國王,國王永遠不對國家的任何政治決策負政治責(zé)任。這原則( ) A.違背了《權(quán)利法案》的基本精神 B.實質(zhì)是對國王行使權(quán)力的限制 C.表明國王已經(jīng)失去自由權(quán)利 D.意在為國王的行為開脫責(zé)任 B [國王不掌實權(quán)體現(xiàn)了《權(quán)利法案》的基本精神,故A項錯誤;國家政策的是非錯誤不歸咎于國王體現(xiàn)了對國王權(quán)力的限制,故B項正確;國王失去政治實權(quán)不等同
15、于失去自由權(quán)利,故C項錯誤;國家政策的是非錯誤不歸咎于國王,體現(xiàn)了對國王權(quán)力的限制,而非為國王行為開脫,故D項錯誤。] 二、非選擇題 13.現(xiàn)代文明社會的基石是民主與法治,一個國家的法治化進程是艱難漫長的。閱讀材料,回答問題。 材料一 1689年英國議會頒布《權(quán)利法案》 1.凡未經(jīng)議會同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。 2.近來以國王權(quán)威擅自廢除法律或法律實施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。 4.凡未經(jīng)國會準(zhǔn)許,借口國王特權(quán),為國王而征收,或供國王使用而征收金錢,超出國會準(zhǔn)許之時限或方式者,皆為非法。 9.國會內(nèi)之演說自由、辯論或議事之自由,不應(yīng)在國會以外之任
16、何法院或任何地方,受到彈劾或訊問。 ——摘自英國《權(quán)利法案》 材料二 1912年3月11日,《臨時約法》正式予以公布。 《臨時約法》的內(nèi)容:《中華民國臨時約法》(以下簡稱《臨時約法》)共7章56條。 第一章“總綱”,規(guī)定了中華民國的主權(quán)歸屬、領(lǐng)土范圍和行使統(tǒng)治權(quán)的國家機構(gòu),貫穿了“中華民國之主權(quán)屬于國民全體”這一基本原則。 第二章“人民”,根據(jù)資產(chǎn)階級民主自由原則,具體地規(guī)定了人民的各種權(quán)利和義務(wù)。 第三章“參議院”、第四章“總統(tǒng)”、第五章“國務(wù)員”和第六章“法院”,根據(jù)資產(chǎn)階級三權(quán)分立的原則,確立了資產(chǎn)階級共和國的政治體制?!杜R時約法》把國家權(quán)力分為立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)三種,規(guī)
17、定分別由三種不同的國家機關(guān)掌握和行使,以達到以權(quán)制權(quán)的目的,從而防止專制獨裁并保障自由。 第七章“附則”,規(guī)定了《臨時約法》的效力以及嚴格的修改程序,以防袁世凱之流隨意篡改《約法》。 ——摘自中華民國《臨時約法》 (1)根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識,說明英國《權(quán)利法案》體現(xiàn)的憲政原則。 (2)根據(jù)材料一、二指出中英兩國立法的主要共同目的,結(jié)合所學(xué)知識分析導(dǎo)致兩部法律實施結(jié)果不同的原因。 解析 第(1)問,材料一《權(quán)利法案》1、2、4條內(nèi)容限制了國王的立法權(quán)、財政權(quán),在限制王權(quán)的同時,第9條保障了議會的選舉自由,確立了議會主權(quán)、法律至上;結(jié)合所學(xué)知識,補充君主立憲,議會自由。第(2)問,第一
18、小問共同目的,《權(quán)利法案》限制王權(quán),《中華民國臨時約法》限制袁世凱的權(quán)力,都意圖防止專制,維護民主。第二小問原因,中國從政治上半殖民地半封建社會性質(zhì)、經(jīng)濟上民族工業(yè)發(fā)展不充分、思想上傳統(tǒng)思想根深蒂固,以及臨時約法“因人設(shè)法”的缺陷等方面,說明臨時約法無法限制專制、維護共和制的原因;從英國政治上的議會限制王權(quán)的傳統(tǒng)、經(jīng)濟上資本主義的較充分發(fā)展、思想上民眾對君主制傳統(tǒng)的感情等方面,說明英國通過漸進改革確立君主立憲制的原因。 答案 (1)原則:議會主權(quán)(或議會至上,議會高于王權(quán));限制王權(quán);法律至上;君主立憲;議會自由。(答3點即可) (2)目的:防止專制,維護民主。 原因:中國失敗:中國是半
19、殖民地半封建社會;資本主義發(fā)展不充分(資產(chǎn)階級力量弱);封建軍閥勢力強大;帝國主義干涉;民眾思想落后;傳統(tǒng)思想根深蒂固;約法本身因人立法的缺陷。(答3點即可)英國成功:資本主義發(fā)展較充分(資產(chǎn)階級和新貴族力量較強大);英國固有的議會歷史傳統(tǒng);民眾對君主有著強烈的感情;漸進性的改革。(答3點即可) 14.閱讀材料,完成下列要求。 材料 制度是一個社會的博弈規(guī)則,或者更規(guī)范地說,它們是一些人為設(shè)計的、形塑人們互動關(guān)系的約束。從而,制度構(gòu)造了人們在政治、社會或經(jīng)濟領(lǐng)域里交換的激勵。制度變遷決定了人類歷史中的社會深化方式。因而是理解歷史變遷的關(guān)鍵。制度對經(jīng)濟績效的影響是無可爭議的。不同經(jīng)濟的長期績
20、效差異從根本上受制度深化方式的影響,這也是毋庸置疑的。 ——摘編自道格拉斯·C.諾斯 《制度、制度變遷與經(jīng)濟績效》 解讀材料,提煉出一個觀點,并結(jié)合世界近現(xiàn)代史的相關(guān)史實加以論述。(要求:觀點明確、合理、史論結(jié)合。) 解析 首先,分析材料信息,提煉觀點,據(jù)材料“制度構(gòu)造了人們在政治、社會或經(jīng)濟領(lǐng)域里交換的激勵”可知需要從政治制度、社會變遷、經(jīng)濟等角度進行分析;其次,根據(jù)論題,結(jié)合所學(xué)世界近現(xiàn)代史的相關(guān)知識進行分析,以英國君主立憲制的確立為例,從政治、經(jīng)濟、思想等方面進行考慮;最后,根據(jù)提取的相互關(guān)聯(lián)的信息,結(jié)合所學(xué)知識予以闡述,表述成文。闡述時注意題目要求:觀點明確、合理、史論結(jié)合。 答案 (示例)觀點:新制度的確立促進了英國國家全面發(fā)展。 論述:英國資產(chǎn)階級革命后確立了君主立憲制度,頒布了《權(quán)利法案》,限制了國王的權(quán)力,議會成為國家權(quán)力的中心,促進了英國政治的民主化;隨著資產(chǎn)階級在議會中地位的壯大,英國資本主義經(jīng)濟也在快速發(fā)展,使英國逐漸成為世界的頭號經(jīng)濟強國;隨著新制度的確立,國人的思想得到進一步的解放,民主思想成為社會的潮流,人們的生活習(xí)慣也隨著新制度的確立,擺脫了封建束縛。 7
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