《(新課標)2020版高考歷史總復習 選考二 20世紀的戰(zhàn)爭與和平練習 人民版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(新課標)2020版高考歷史總復習 選考二 20世紀的戰(zhàn)爭與和平練習 人民版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、選考二 20世紀的戰(zhàn)爭與和平
非選擇題
1.(2018廣西桂林、柳州模擬)【歷史——選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平】(15分)
材料 一戰(zhàn)期間,協(xié)約國獲勝的一個重要因素就是更為成功地利用了宣傳戰(zhàn)這一重要手段。英國一份刊物上寫道:“同胞們,為響應光榮的號召而必須投入的偉大戰(zhàn)斗中……至少要認清你們是為正義而戰(zhàn)爭?!泵绹趨?zhàn)決議通過一星期后,設(shè)立由喬治·克里爾領(lǐng)導的宣傳委員會,用駭人的筆調(diào)描繪德軍的威脅,說“他們是企圖掠奪歐洲并將統(tǒng)治擴及西半球的匈奴人”。英國作家日利別爾特·帕爾克爾領(lǐng)導的在美國的英國宣傳點,無償?shù)叵蛉俣嗉颐绹鴪罂峁┯H英文章和材料。協(xié)約國對中立國的宣傳,是從中立國的文化傳統(tǒng)
2、和民眾心理著手,用渲染和夸大的手法來宣傳德國的暴行。協(xié)約國對德國士兵的宣傳主要采取空投散發(fā)傳單的方式,其內(nèi)容主要是將戰(zhàn)爭的進展情況告訴德軍。1917年,英國外交大臣貝爾福發(fā)表了“貝爾福宣言”,支持建立猶太人的民族之家,動搖了德國境內(nèi)猶太人對德國的忠誠,同時也使其他國家的猶太人起來援助協(xié)約國。
——摘編自顧國梅、朱靜華的《試論一戰(zhàn)中的宣傳戰(zhàn)》
(1)根據(jù)材料,概括協(xié)約國宣傳戰(zhàn)的特點。(6分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡述協(xié)約國的宣傳戰(zhàn)在一戰(zhàn)中發(fā)揮的作用。(9分)
答案 (1)特點:成立專門的宣傳機構(gòu);有杰出的領(lǐng)導和作家參與宣傳,部分宣傳采用了渲染和夸大的手法,宣傳對象、形式和方式多
3、樣化。
(2)意義:調(diào)動了本國人民的愛國和戰(zhàn)爭熱情;爭取到了中立方的同情與支持;影響了同盟國的士氣和離間了同盟國之間的關(guān)系;為戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻。
2.(2018云南師大附中月考)【歷史——選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平】(15分)
材料 仍受《凡爾賽條約》嚴格束縛的德國,迫切希望蘇維埃俄國不加入向它追索賠款的國家的行列。蘇維埃俄國代表團根據(jù)列寧的指示,主動建議乘熱那亞會議休會之機,在熱那亞近郊拉巴洛重開蘇德談判。1922年4月16日,蘇德簽訂了《拉巴洛條約》,條約規(guī)定,雙方互相放棄對于戰(zhàn)爭費用及戰(zhàn)時給雙方造成的一切損失的賠償要求;德國同意蘇俄在革命時期把德國在俄國的國家和私人財產(chǎn)收
4、為國有;立即恢復兩國的外交及領(lǐng)事關(guān)系;在最惠國的原則基礎(chǔ)上發(fā)展兩國的經(jīng)濟和貿(mào)易關(guān)系。
《拉巴洛條約》的簽訂,是蘇德外交的一次勝利,它突破了協(xié)約國孤立蘇俄壓制德國的局面。而協(xié)約國指責《拉巴洛條約》破壞了《凡爾賽和約》,并照會德國聲稱“俄德條約中,凡與現(xiàn)存條約相抵觸之條款,均可視為無效”。
——摘編自張艷玲等《世界通史》(圖鑒版)
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,指出《拉巴洛條約》與《凡爾賽和約》相比在性質(zhì)上的不同。(6分)
(2)根據(jù)材料,分析協(xié)約國指責《拉巴洛條約》的原因。(9分)
答案 (1)不同:是處理蘇德兩國關(guān)系的條約;蘇德雙方地位平等;條約內(nèi)容主要圍繞和平、合作與發(fā)展。
(2
5、)原因:條約打破了協(xié)約國孤立蘇俄壓制德國的局面;條約不利于協(xié)約國追索戰(zhàn)爭賠款和維護既得利益;沖擊了凡爾賽體系。
3.【歷史——選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平】 (15分)
材料 德國、聯(lián)合王國、法國和意大利考慮到蘇臺德領(lǐng)土割讓給德國在原則上已達成協(xié)議,同意于有關(guān)上述割讓的下列條款和條件以及由此而產(chǎn)生的措施,并且通過本協(xié)定它們對保證履行本協(xié)定所必要的步驟各應負其責任:
一、撤退將在1938年10月1日開始。
二、英國、法國和意大利同意從領(lǐng)土上撤退應于1938年10月10日完成,不得破壞目前存在的任何設(shè)備,并且捷克斯洛伐克政府將被責成履行撤退,不得損害上述設(shè)備。
三、關(guān)于撤退的條件,應由德
6、國、英國、法國、意大利以及捷克斯洛伐克的代表等所組成的國際委員會制定細節(jié)。
四、自1938年10月1日起,德國軍隊將分階段占領(lǐng)德意志人(在數(shù)量上)占優(yōu)勢的領(lǐng)土。
其余德意志特征最突出的領(lǐng)土將由上述國際委員會迅速確定,并由德國軍隊在1938年10月10日占領(lǐng)。
——摘自《慕尼黑協(xié)定》及協(xié)定附件
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,指出《慕尼黑協(xié)定》簽訂的背景及影響。(6分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,說明二戰(zhàn)爆發(fā)時英法對德國法西斯勢力擴張態(tài)度的變化,并簡析變化的原因。(9分)
答案 (1)背景:德、意、日三國結(jié)成同盟,德國侵略氣焰日益高漲;吞并奧地利后,德國把侵略矛頭指向了捷克蘇臺德區(qū)
7、;為推動德國進攻蘇聯(lián),英法采取了綏靖政策。
影響:犧牲了弱小國家的利益,助長了法西斯侵略者的野心。
(2)變化:由放縱德國法西斯侵略的綏靖政策,到1939年支持波蘭而對德國宣戰(zhàn)。
原因:面對德國法西斯不斷加劇的侵略野心,嚴重損害了英法及其盟友的國家利益,迫使英法對德國的態(tài)度逐漸強硬起來。
4.(2018河北衡水一中分科綜合考試)【歷史——選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平】閱讀下列材料,回答問題。(15分)
材料 歐洲列強或許都沒有在歐洲大陸開戰(zhàn)的想法,但構(gòu)成兩大同盟法律基礎(chǔ)的德奧同盟條約和法俄同盟條約,都規(guī)定了“自動卷入”的義務。這也引發(fā)了一種特殊的現(xiàn)象:不是同盟中的強國可以限制弱國
8、的政策,而是后者變得有恃無恐,輕易地將強國拖入一場服務于自己利益的戰(zhàn)爭。貌似強大的奧匈帝國,魯莽地向塞爾維亞宣戰(zhàn),就把眾多歐洲國家拉進火坑,一戰(zhàn)就此爆發(fā)。
如果說近代歐洲國家的結(jié)盟或多或少帶有集體安全意味的話,那么,(二戰(zhàn)前)法西斯國家的軍事同盟就完全是邪惡的怪胎,它純粹是稱霸世界的工具,是通向戰(zhàn)爭的加速器。希特勒曾說:“締結(jié)同盟的目的如果不包括戰(zhàn)爭,這種同盟就毫無意義,毫無價值,我們締結(jié)同盟是為了進行戰(zhàn)爭。”
——摘編自夏一東《軍事同盟:是福還是禍?》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括兩次世界大戰(zhàn)前列強結(jié)盟的異同點。(9分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識。談談你對兩次世界大戰(zhàn)前結(jié)盟
9、的看法。(6分)
答案 (1)同:都是為了保障自己的戰(zhàn)略利益;都形成了大國之間的對峙;都導致了大戰(zhàn)的爆發(fā)。
異:一戰(zhàn)前的結(jié)盟主要是經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡導致的;含有維護集體安全的因素;存在強國被弱國綁架的現(xiàn)象。二戰(zhàn)前的結(jié)盟主要是一戰(zhàn)后對德國的嚴厲制裁和戰(zhàn)勝國分贓不均導致的;以反對社會主義蘇聯(lián)為借口;結(jié)盟的目的就是為了發(fā)動爭霸戰(zhàn)爭。
(2)看法:兩次世界大戰(zhàn)前列強的軍事同盟是為了最大限度地獲取自身的利益;列強在軍事同盟下有恃無恐,肆意發(fā)動戰(zhàn)爭,給人類帶來深重的災難;軍事同盟是導致戰(zhàn)爭的加速器。
5.(2018安徽宿州質(zhì)檢)【歷史一選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平】(15分)
材料 1952
10、年2月4日,在對國人指出舒曼計劃的重要性時,聯(lián)邦德國總統(tǒng)康拉德·阿登納對他的內(nèi)閣解釋說:“必須賦予人們一種新的思想意識。它只能是一種歐洲式的思想?!备鶕?jù)聯(lián)邦德國本身的特性,只有通過加入國際組織才能使之獨立地恢復它的主權(quán);而歐洲這一概念本身就可取代德國公眾生活的空洞乏味,可以消除德國民族主義的本質(zhì),而這也正是舒曼計劃所明確期望的。早在1956年,阿登納曾警告說,聯(lián)邦共和國不可能永遠成為“受核保護”的國家。到了60年代初,很明顯西方盟國和莫斯科之間已經(jīng)就此敏感問題達成了協(xié)議,他們雙方將永遠禁止德國擁有核武器,阿登納怒火中燒。從短期內(nèi)看來,波恩共和國似乎不再效忠于華盛頓,而有可能轉(zhuǎn)向巴黎的戴高樂政府
11、,因為他們兩國都對強硬而專橫的英美懷恨在心,都懷疑美國想擺脫對歐洲各國的責任。
——摘編自(美)托尼·朱特《戰(zhàn)后歐洲史》
(1)根據(jù)材料,概括指出阿登納對提高戰(zhàn)后德國國際地位的政治構(gòu)想與對策。(6分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,分析說明阿登納對策所產(chǎn)生的重大影響。(9分)
答案 (1)加入歐洲國際組織(歐共體);擁有核武器;同法國合作以對抗英美等。
(2)有利于提高德國的政治地位,消除德國的狹隘民族主義的本質(zhì);促進了歐洲的聯(lián)合和經(jīng)濟社會的發(fā)展;有力地沖擊了美蘇兩極格局,促進世界格局向多極化趨勢發(fā)展。
6.(2018重慶一模)【歷史——選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平】(15分)
12、材料 1972年2月和4月,埃及總統(tǒng)薩達特兩次訪蘇,要求蘇聯(lián)幫助埃及建設(shè)自己的軍工企業(yè),并給予埃及軍事和外交上的全面支持。談判結(jié)果是,蘇聯(lián)只同意給埃及提供武器裝備。薩達特猜透了蘇聯(lián)的真實意圖是維持中東不戰(zhàn)不和的現(xiàn)狀。1972年7月,埃及發(fā)表聲明,中止蘇聯(lián)在埃及的1.5萬名軍事顧問和專家的任務,限他們一周內(nèi)離開埃及;蘇聯(lián)在埃及建立的軍事設(shè)施與裝備,將成為埃及財產(chǎn)。
1973年,經(jīng)過周密準備的埃及和敘利亞部隊,從東、西兩線向以色列發(fā)起猛烈進攻,發(fā)起第四次中東戰(zhàn)爭,給以色列沉重打擊。蘇聯(lián)積極行動起來,想乘機恢復其在中東的地位和影響力,20天的戰(zhàn)爭,蘇聯(lián)向埃及和敘利亞提供了不少于22億美元的軍事
13、援助。美國則立即向以色列大規(guī)??者\軍需物資,以色列偷襲蘇伊士運河成功,重獲戰(zhàn)爭主動權(quán)。1974年,埃及與美國恢復外交關(guān)系,并開始大規(guī)模接受美國貸款和武器援助。1976年,蘇埃關(guān)系徹底破裂。
——摘編自葉書宗《蘇聯(lián)史·勃列日涅夫的十八年》
(1)根據(jù)材料,概括20世紀70年代前期蘇聯(lián)對埃政策的目的。(6分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,分析第四次中東戰(zhàn)爭對埃及外交的影響。(9分)
答案 (1)目的:派遣大量軍事顧問和專家,影響和控制埃及;維持中東不戰(zhàn)不和狀態(tài),謀求蘇聯(lián)在中東利益的最大化;及時向埃及提供戰(zhàn)爭軍援,以恢復其在中東的地位與影響力。
(2)影響:進一步提高了埃及在中東的地位和影響力;與蘇聯(lián)的外交關(guān)系進一步惡化;埃及與美國關(guān)系開始改善,接受美國的援助;為后來埃以和平的實現(xiàn)、中東和平之路的開創(chuàng)創(chuàng)造了條件。
5