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1、開放型大題專項練(六) (建議用時：20分鐘) 1．對五四運動的定性進行歷史解讀，有助于加深理解五四運動，也有助于加深理解20世紀的中國思想史。閱讀下列材料： 材料　1919年5月4日，狹義上的五四運動，即外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊的學(xué)生愛國運動，由于“巴黎和會”上中國山東權(quán)益的喪失而爆發(fā)，延至1919年6月28日結(jié)束。它的愛國性質(zhì)是十分明顯的。 1936年某學(xué)者提出將五四運動定性為啟蒙運動，并號召一切愛國分子發(fā)動一場新啟蒙運動，以喚醒民眾的抗戰(zhàn)與民主意識。 胡適曾用“中國文藝復(fù)興”定性“五四”……而胡適為在歐洲文藝復(fù)興和中國五四運動之間“求同存異”而回避的兩者的諸多差異，也在以后凸現(xiàn)出來，

2、造成一些邏輯難題。比如，歐洲文藝復(fù)興是一個復(fù)古運動，而中國五四運動則建基于革新反復(fù)辟。 ——摘編自李少兵《愛國、啟蒙和文藝復(fù)興》 完成下列要求： (1)學(xué)術(shù)界把新文化運動與五四運動合二為一，稱之為五四新文化運動。根據(jù)五四運動與新文化運動的關(guān)系，指出這種提法的合理性。 (2)結(jié)合材料和所學(xué)知識，就五四運動性質(zhì)的多種提法，分別加以論證并形成小論文。(要求：觀點明確；史論結(jié)合；邏輯嚴密；表述通暢) 2．閱讀材料，完成下列要求。 材料　“工業(yè)革命”是一個頗有爭議的概念。湯因比在1880—1881年間的一系

3、列講座使“工業(yè)革命”一詞流行起來。湯因比的觀點代表了18世紀末19世紀初的傳統(tǒng)觀點，他強調(diào)歷史的非連續(xù)性或斷裂，用“革命”來表達英國經(jīng)濟和社會質(zhì)的變化：舊有的秩序由于蒸汽機和動力織機的強大打擊而突然地瓦解成碎片，各種經(jīng)濟技術(shù)的革新“毀滅了舊世紀，創(chuàng)造了一個新世界”。 然而20世紀二三十年代以來，一些學(xué)者對上述觀點提出質(zhì)疑。質(zhì)疑者強調(diào)歷史的連續(xù)性，認為英國的所謂“工業(yè)革命”并非短時間完成的。克拉潘在他的名著《現(xiàn)代英國經(jīng)濟史》中提出：“1830年以前英國沒有一種工業(yè)已經(jīng)度過了全面的技術(shù)革命”，“我們發(fā)現(xiàn)工業(yè)革命進行了兩個世紀。之前還準備了兩個世紀”，“一場持續(xù)了150年，而且又至少為之孕育了1

4、50年的革命，看來真的需要一個新標記了”。 ——摘編自董正華《世界現(xiàn)代化進程十五講》等 評述材料中關(guān)于工業(yè)革命的觀點。(要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結(jié)合) 開放型大題專項練(六) 1．解析：(1)首先，從社會背景方面分析，結(jié)合所學(xué)具體回答；其次，新文化運動為五四運動的爆發(fā)做了思想準備；再次，五四運動是新文化運動發(fā)展到1919年的高潮體現(xiàn)。(2)根據(jù)材料中五四運動性質(zhì)有三種提法，結(jié)合史實進行論證。 答案：(1)合理性：新文化運動和五四運動有著相同的社會背景；新文化運動為五四運動的爆發(fā)做了思想準備；五四運動推動了新文化運動的

5、新發(fā)展。 (2)小論文提綱如下，具體闡釋略。 提法 史實 五四運動是一場愛國運動 學(xué)生對列強損害中國利益和軍閥政府的賣國行為進行了不妥協(xié)斗爭；愛國主義是五四運動的主旋律 五四運動是一場啟蒙運動 五四運動廣泛傳播民主和科學(xué)，推動了新文化運動進一步發(fā)展；有利于馬克思主義的廣泛傳播，從此知識分子開始走上同工人相結(jié)合的道路 將五四運動稱作中國的文藝復(fù)興，并不合理 歐洲文藝復(fù)興是一個復(fù)古運動，而中國五四運動則建基于革新反復(fù)辟 2.解析：根據(jù)材料“頗有爭議的概念……”與“然而20世紀二三十年代以來……”提煉不同的觀點：第一段材料的觀點是“他強調(diào)歷史的非連續(xù)性或斷裂，用‘革命’來表達英國經(jīng)濟和社會質(zhì)的變化”；第二段的材料中觀點“強調(diào)歷史的連續(xù)性，認為英國的所謂‘工業(yè)革命’并非短時間完成的”，結(jié)合所學(xué)知識加以論證評述。 答案：參考觀點：工業(yè)革命是一場非連續(xù)性的突變；工業(yè)革命是一場連續(xù)性的漸變；工業(yè)革命是突變與漸變的結(jié)合等。 評述：略。 - 3 -