《2020年（春秋版）部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)19 《剃頭大師》第2課時(shí)練習(xí)卷（I）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年（春秋版）部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)19 《剃頭大師》第2課時(shí)練習(xí)卷（I）卷（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2020年（春秋版）部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)19 《剃頭大師》第2課時(shí)練習(xí)卷（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 1、濕漉漉_____________________________________________ 2、干干凈凈_____________________________________________ 3、載歌載舞_____________________________________________ 1 . 把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選出合適的填在括號(hào)內(nèi)。 膽大（ ）（ ）全神（ ）（ ）氣急（ ）（ ） （ ）心（ ）目（ ）寒（ ）暖一（ ）不（ ） ①桂林山水風(fēng)景優(yōu)美，令人 （ ）。 ②期末考試正在進(jìn)行，同學(xué)們?cè)冢? ）地答卷。 二、語(yǔ)言表達(dá) 2 . 在括號(hào)里填上合適的量詞。 一（ ）自行車　　一（ ）鏡子 一（ ）襯衫一（ ）牛 一（ ）桌子一（ ）褲子 一（ ）郵遞員一（ ）椅子 三、現(xiàn)代文閱讀 3 . 課外閱讀。 1935年4月初的一個(gè)晚上,女紅軍們剛拖著疲倦的身體趕到貴州盤(pán)縣附近的五里排,意想不到的情況出現(xiàn)了:一群敵機(jī)嗡嗡地叫著突然從山后飛過(guò)來(lái),其中一架快速俯沖下來(lái),一陣激烈的機(jī)槍子彈迎頭掃射,三枚炸彈投向休息營(yíng)地。戰(zhàn)士們迅速趴在路坎下、田溝里、坡地上,高高低低的地勢(shì)把一些人遮蔽起來(lái),但要命的是一些紅軍傷員躺在擔(dān)架上根本動(dòng)不了。 賀子珍本來(lái)是隱蔽在路邊一道土坎下的,但她不顧個(gè)人安危爬出去疏散擔(dān)架,這時(shí),一枚炸彈投了下來(lái),在她身邊頓時(shí)騰起一股煙塵…… 敵機(jī)飛走了,槍聲、爆炸聲停止了,硝煙和塵土漸漸消散開(kāi)去。賀子珍的身體里嵌滿了彈片,鮮血把軍衣浸染得殷紅。 一場(chǎng)緊張的搶救開(kāi)始了。警衛(wèi)員騎馬去總衛(wèi)生部請(qǐng)來(lái)李芝醫(yī)生,為賀子珍救治。李芝先為賀子珍打了一支止血針,然后做了全身檢查,發(fā)現(xiàn)在她的頭部、上身、四肢共有17塊大小不一、深淺不同的彈片,在沒(méi)有實(shí)施任何麻醉的情況下,手術(shù)開(kāi)始了。賀子珍疼得渾身大汗淋漓,眼里噙滿淚花,卻堅(jiān)持一聲不吭。身體淺層的彈片終于被一塊塊取出,而深入體內(nèi)的彈片卻難以取出,成為戰(zhàn)爭(zhēng)留給她的一份永久紀(jì)念。 1.給短文起個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。 2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 疲倦—（ ）　遮蔽—（ ）緊張—（ ）　永久—（ ） 3.“一枚炸彈投了下來(lái),在她身邊頓時(shí)騰起一股煙塵……”這句話中省略號(hào)的作用是（ ）。 A．表示內(nèi)容的省略 B．表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù) C．表示遞增次數(shù)的省略 D．表示列舉的省略 4.賀子珍為什么會(huì)受傷?從她勇敢的表現(xiàn)中你體會(huì)到了什么? 5.請(qǐng)用“　　”畫(huà)出描寫(xiě)手術(shù)過(guò)程中賀子珍很堅(jiān)強(qiáng)的語(yǔ)句。 6.讀了這個(gè)小故事,你有什么話想對(duì)革命先輩說(shuō)?請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。 以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖（jīng jng）上。 A．莖上長(zhǎng)葉柄（bǐng png）的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸（wō gu?。┡５挠|角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。 爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲（qǔ qū）了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。 B．爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。 4 . 用“√”給片段中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 5 . 下邊的圖是根據(jù)片段描述所畫(huà)的爬山虎的簡(jiǎn)筆畫(huà)。根據(jù)片段可以判斷這幅簡(jiǎn)筆畫(huà)所畫(huà)的爬山虎所處的狀態(tài)是_____（觸著墻未觸著墻），判斷的理由是：________________。 6 . 圖中a、b、c、d、e分別代表爬山虎的四個(gè)部位：腳、莖、葉、葉柄，其中a代表________，b、c代表葉，d代表________，e代表___________。 7 . 圖中b、c代表葉，但是圖________（填序號(hào)）所畫(huà)的葉子是錯(cuò)誤的，原因是_______________。 8 . 讀第二自然段，我知道爬山虎是這樣往上爬的：觸墻—_____墻—_____墻。 9 . 畫(huà)“”的句子中，______句體現(xiàn)了作者細(xì)致觀察，______句體現(xiàn)了作者連續(xù)觀察。 四、信息匹配 10 . 我能給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 龜裂（guī jūn ）數(shù)落（shǔ sh）縫隙（fng fng ） 樂(lè)曲（qū qǔ ）角色（ju jiǎo ）轉(zhuǎn)身（zhuǎn zhun） 五、判斷題 11 . 判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。 （1）“我覺(jué)得好像又萬(wàn)根鋼針扎著喉管?！边@句話不是比喻句。（____） （2）本文的線索是吃魚(yú)。（____） （3）本文的內(nèi)容可以大致概括為接受任務(wù)、護(hù)送病號(hào)、壯烈犧牲和永遠(yuǎn)懷念。（____） （4）課文總共四次描寫(xiě)了老班長(zhǎng)的外貌。（____） 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、填空題 1、 2、 二、語(yǔ)言表達(dá) 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、信息匹配 1、 五、判斷題 1、