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第二次教案 《神奇的小電動機》 【教學目標】 科學概念： 玩具小電動機的功能是把電變成了動力。 過程與方法： 用分部分觀察、整體觀察的方法了解小電動機的構造。 根據(jù)小電動機的構造推想通了電后它為什么會轉(zhuǎn)動。 在教師的指導下按步驟做探究小電動機工作原理得的實驗。 觀察老師的制作，表達自己的想法。 情感、態(tài)度、價值觀： 產(chǎn)生探究小電動機的興趣。 培養(yǎng)用實驗證明自己的觀點的證據(jù)思想。 【教學重、難點】 根據(jù)小電動機的構造推測通了電它為什么會轉(zhuǎn)動，并用實驗檢驗推測。 【教學準備】 1. 學生自備：玩具小電機、裝沙子的小藥瓶兩個(其中一個瓶蓋中間扎一個小孔，正好能插入銅導線)、一號電池、透明膠 2. 教師準備：導線、環(huán)形磁鐵、電池盒、開關、銅質(zhì)粗導線、大頭針 、激光筆 【教學過程】　　 一、激趣導入： １.（上課之前）請您欣賞：視頻四驅(qū)車表演。（學生感興趣） ２.看了課前的四驅(qū)車表演，你想到什么？ 今天我們一起來研究一下神奇的小電動機。板書課題。 二、小電動機里有什么 老師給你小電動機，同學們先觀察，再猜一猜，小電動機里面有什么？ ２.讓我們拆開小電動機，看看里面到底有什么？ 注意：拆開時要記住各部分是怎么連接的，等一會兒還要裝配還原。 ３. 學生活動。 ４. 你發(fā)現(xiàn)了什么？ 5.對照課本，說出它們的名稱。 6.幻燈圖片，教師介紹電動機內(nèi)部構造。 （ 小電動機的外殼有一對永久磁鐵，轉(zhuǎn)子上有鐵芯、線圈、換向器、磁鐵，后蓋上有電刷。） 7.小電動機有了這些結構，通上電流就能轉(zhuǎn)動，你知道電流是沿著怎樣的線路流過線圈的？ 投影圖片：小電動機各部分，并讓學生用激光筆指著說出來。（電池→后蓋接線→電刷→換向器→線圈→換向器→電刷→后蓋接線→電池） 8. 換向器起到什么作用呢？請同學們閱讀課本材料，了解換向器的作用。（使電動機連續(xù)轉(zhuǎn)動。） 9、教師指導 10． 讓學生試著把小電動機裝配還原，觀察各部分是如何連接在一起的。裝后蓋時要輕輕轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)子，使換向器插入電刷中。 三、 小電動機轉(zhuǎn)動的秘密 1.任何物體的結構總是和它的功能相適應的，現(xiàn)在大家猜想一下為什么小電動機有了這種結構通上電就會不停的轉(zhuǎn)動呢？…… 2.學生匯報。 3.檢驗猜想的實驗， （1）參看屏幕上的方法，按步驟1和步驟2。安裝小電動機。 步驟1：安裝支架和電路。（安裝前注意：小藥瓶中放的是沙子，有固定導線和調(diào)節(jié)導線高度的作用，不要好奇的寧下來看，以免撒出來。有一個瓶蓋上有小孔，用透明膠粘住了，在插入導線前不要撕開） 把一根紅電線插入帶孔的小藥瓶上，做支架。如圖1 把紅、藍兩根電線用膠帶纏在一起，一端線頭分開成“V”形，當“電刷”，要使 轉(zhuǎn)子不被卡住。另一端向兩邊分，用透明膠帶把兩根電線固定在瓶蓋上無孔的小藥瓶上。如圖2 把電線與電池、開關連接起來。（連接電路時開關要斷開） 如圖3 步驟2;安放轉(zhuǎn)子。 調(diào)節(jié)有孔藥瓶距無孔藥瓶的距離和單根紅電線的高度，把轉(zhuǎn)子水平放在支架上，使得轉(zhuǎn)子能夠轉(zhuǎn)動而不會滑下來。如圖4 （2）讓小電動機轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動起來。 給轉(zhuǎn)子線圈通上電流，轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動了嗎？還要怎么做轉(zhuǎn)子才能轉(zhuǎn)動起來？并說出理由。 （3） 引導學生思考如何改變小電動機轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動狀態(tài)（發(fā)放第二塊磁鐵時，要提醒學生兩塊磁鐵吸引力很大，當將他倆靠近時，別夾著手。） 四、總結回顧 這節(jié)課我們對電動機研究了這么多，現(xiàn)在我們怎樣向其他人解釋小電動機為什么會轉(zhuǎn)動？ 五、拓展提升 １、電動機不僅使用在很多玩具中，生活中很多地方都離不了電動機，我們還知道在哪些地方用到了電動機？（學生回答） （師展示圖片） ２、課外自制一個小電動機 六、這節(jié)課你有什么收獲？ 七、板書 神奇的小電動機 1、構造 外殼（里面有磁鐵） 轉(zhuǎn)子（包括鐵心、線圈、換向器） 后蓋（上面有電刷） 2、電動機是用電產(chǎn)生動力的機器。 工作原理：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動。 3