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1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！ 住在富人區(qū)的她 東北師范大學22春“小學教育”《小學班主任工作》在線作業(yè)二輔導(dǎo)答案 一.綜合考核(共30題) 1.小學班主任是班集體的()，是學生成長過程中的教育者。 A.設(shè)計者 B.組織者 C.指導(dǎo)者 D.領(lǐng)導(dǎo)者 參考答案：ABC 2.班主任只有認識和

2、研究學生，從學生的實際情況出發(fā)，為學生找到合適自己的目標，班主任才好制定相應(yīng)的工作計劃和目標。() A.錯誤 B.正確 參考答案：A 3.班級文化是利用和創(chuàng)設(shè)班級的精神氛圍、文化制度等，逐步在班級內(nèi)部形成獨特的()、共同思維和行為準則，以熏陶和培育學生人格的文化場域。 A.人生觀 B.價值觀 C.品質(zhì)觀 參考答案：B 4.實踐鍛煉法是指班主任引導(dǎo)和組織學生參加一定的活動，在實踐中鍛煉學生的毅力，以提高其思想認識和()，養(yǎng)成良好的品德和行為習慣的方法。 A.教學工作能力 B.實際管理能力 C.實際工作能力 參考答案：C

3、5.家訪可分為()兩類。 A.普訪和個人訪 B.普訪和家庭訪 C.家庭訪和專訪 D.普訪和專訪 參考答案：D 6.小學班主任的工作()是小學生。 A.任務(wù) B.方向 C.對象 D.目標 參考答案：C 7.初入學的兒童，有意注意還是不發(fā)展的，注意力不容易分散，無意注意還起著重要的作用。() A.錯誤 B.正確 參考答案：A 8.家庭原因包括：家庭學習環(huán)境惡劣; 家庭情緒氣氛和道德氣氛不良; 家庭缺乏溫暖; 家庭教育不當。() A.錯誤 B.正確 參考答案：B 9.小學班主任應(yīng)具有教學能力、思想

4、品德教育能力、表達能力、完善自我修養(yǎng)的能力、組織管理的能力、()的能力、教育科研的能力、疏導(dǎo)的能力。 A.社會教育 B.人員交往 C.社會交往 D.集體交往 參考答案：C 10.學生的社會實踐活動是以完成學?，F(xiàn)行教育計劃的一種形式和途徑，以認識客觀世界為()，為將來改造客觀世界為目標的實踐，是一種嘗試性活動。 A.主要途徑 B.主要目的 C.主要方式 參考答案：B 11.班級突發(fā)事件即偶然發(fā)生的事件，亦稱突發(fā)事件，是指班主任老師在教育教學過程中遇到的班級學生發(fā)生的不可預(yù)料、出人意料的事件。() A.錯誤 B.正確 參考答案：A

5、 12.小學班主任熱愛學生是一種寶貴的職業(yè)情感，這種()也叫教育愛。 A.職業(yè)情感 B.專業(yè)道德 C.個格情感 D.環(huán)境情感 參考答案：A 13.心理素質(zhì)是指人在()意志、興趣等多方面心理品質(zhì)的修養(yǎng)程度。 A.感知 B.想象 C.思維 D.情感 參考答案：ABCD 14.班主任的談話分為無聲談話和()兩類。 A.有意談話 B.隨意談話 C.有聲談話 參考答案：C 15.家校配合對學生進行心理教育，主要是采取()召開親子家庭會議、提高家教水平、建立家校聯(lián)絡(luò)卡、等方式進行。 A.辦家長學校 B.辦輔導(dǎo)學

6、校 C.辦臨時學校 D.辦集體學校 參考答案：A 16.()是以學生家長為對象，以傳授家庭教育科學知識和方法，提高家教質(zhì)量為目的的業(yè)余學校，是學校與家庭密切聯(lián)系的重要形式，對于提高家庭教育水平有著極其重要的作用。 A.家長學校 B.家長教學 C.家長輔導(dǎo) D.家長輔導(dǎo)會 參考答案：A 17.小學班集制度是小學班集體成員在教育教學和日常生活等活動中必須共同遵守的行為準則。() A.錯誤 B.正確 參考答案：B 18.小學班集體目標的作用體現(xiàn)在()。 A.指導(dǎo)作用 B.指向作用 C.激勵作用 D.標準作用 參

7、考答案：BCD 19.()是指通過學校和家長以外的社會組織和機構(gòu)，對小學生進行有目的的有系統(tǒng)的教育。 A.輔導(dǎo)教育 B.社會教育 C.科學教育 D.家庭教育 參考答案：B 20.()即是班主任工作的主導(dǎo)作用與學生的主體作用相結(jié)合的規(guī)律。 A.能動律 B.結(jié)合律 C.原則律 D.社會律 參考答案：A 21.夸美紐斯于()發(fā)表的大教學論標志班級這個概念完整的產(chǎn)生了。 A.1630年 B.1632年 C.1634年 D.1636年 參考答案：B 22.調(diào)查研究本班學生的情況，這是實現(xiàn)班級工作目標的事實基

8、礎(chǔ)，是班主任工作的起點。() A.錯誤 B.正確 參考答案：B 23.班主任在談話時要遵循：()、針對性原則、靈活性原則和情感性原則。 A.激勵性原則 B.方向性原則 C.輔助性原則 參考答案：A 24.班主任應(yīng)把握集體行為訓(xùn)練、個人行為訓(xùn)練、以競賽促訓(xùn)練、()、以示范促訓(xùn)練的訓(xùn)練方法。 A.以教育促訓(xùn)練 B.以規(guī)范促訓(xùn)練 C.以評價促訓(xùn)練 D.以科學促訓(xùn)練 參考答案：C 25.差生不是一切都差，也有好的方面和“閃光點”等積極因素。() A.錯誤 B.正確 參考答案：B 26.小學班集體具有以

9、下主要特征：共同性; 整合性; 協(xié)調(diào)性; 統(tǒng)一性; 組織性。() A.錯誤 B.正確 參考答案：B 27.()班集體，這是實現(xiàn)班級工作目標的組織保證。 A.組織 B.管理 C.領(lǐng)導(dǎo) D.教育 參考答案：ABCD 28.課外活動的內(nèi)容主要有：()、心理健康教育活動。 A.社會實踐活動 B.體育活動 C.文藝活動 D.科技活動 參考答案：ABCD 29.班會主要有班務(wù)會、()和民主生活會等幾種形式。 A.班委會 B.學務(wù)會 C.專題班會 D.主題班會 參考答案：D 30.家政委員會是指導(dǎo)家庭教育、參與學校管理的群眾性組織。是指由學校領(lǐng)導(dǎo)、班主任組織的，學生家長組成的指導(dǎo)家庭教育并協(xié)調(diào)學校教育同家庭教育的關(guān)系，充分調(diào)動家庭教育力量的群眾性組織，是學校教育同家庭教育保持密切聯(lián)系的紐帶。() A.錯誤 B.正確 參考答案：A