《（選考）2021版新高考歷史一輪復(fù)習(xí) 第四單元 古代希臘、羅馬與近代西方政治的發(fā)展 第13講 美國聯(lián)邦政府的確立學(xué)案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（選考）2021版新高考歷史一輪復(fù)習(xí) 第四單元 古代希臘、羅馬與近代西方政治的發(fā)展 第13講 美國聯(lián)邦政府的確立學(xué)案 新人教版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第13講　美國聯(lián)邦政府的確立 1．美國獨立 (1)1776年，英屬北美13個殖民地宣布獨立。 (2)1781年，美國打敗英國殖民軍隊。 (3)1783年，英國承認其獨立。 2．嚴(yán)峻形勢 (1)獨立之初的美國實行邦聯(lián)制，結(jié)構(gòu)松散。 (2)國家無權(quán)征稅，不掌握軍隊，各州權(quán)力大。 (3)各州互設(shè)關(guān)卡，商品流通不暢，社會動蕩。 (4)無統(tǒng)一關(guān)稅，美國在與歐洲各國貿(mào)易中處于不利地位。 3．認識 (1)必須建立強有力的中央政府。 (2)建立統(tǒng)一而強大的共和制國家。 美國聯(lián)邦制的確立 對于一個聯(lián)邦的持久存在，必要的文明同質(zhì)性不亞于各成員的結(jié)盟需要……各州不僅有大致相同

2、的利益、相同的起源和語言，而且處于相同的文明水平。這便使它們的聯(lián)合幾乎永遠成為容易的事情。 ——法國思想家托克維爾《論美國的民主》 核心論點：共同的文明、利益、民族文化是聯(lián)邦制確立的關(guān)鍵因素?！　　? 1．概況：1787年，各州代表在費城召開制憲會議，通過了一部聯(lián)邦憲法。 2．內(nèi)容 (1)聯(lián)邦制度 (2)共和制度 ①權(quán)力分配 行使者 職責(zé) 立法 國會 由參議院和眾議院組成，掌握立法權(quán) 行政 總統(tǒng) 國家元首、政府首腦和軍隊總司令；掌握行政權(quán)；有權(quán)否決國會通過的法律；有權(quán)任命政府高級官員 司法 最高法院 掌握司法權(quán)，擁有最高司法解釋權(quán) ②主要特點：

3、體現(xiàn)了三權(quán)分立、互相制約的特點。 3．影響 (1)進步性 (2)局限性：允許奴隸制度的存在，保留了種族歧視。 美國實行的是總統(tǒng)制、聯(lián)邦制和共和制混合的國家制度。共和制是根基，總統(tǒng)制和聯(lián)邦制受制于共和制。從國家結(jié)構(gòu)形式上說，美國是聯(lián)邦制；從政體上說，美國是共和制。 核心論點：美國是聯(lián)邦制共和民主代議制政體?！　　? 1．歷程 (1)19世紀(jì)20年代末30年代初，是美國兩黨制形成的重要時期。 (2)19世紀(jì)50年代中期，民主黨與共和黨對峙格局最終形成。 (3)1860年以后，共和黨和民主黨交替執(zhí)政的局面持續(xù)至今。 2．特點：兩黨對壘，交替執(zhí)政，是美國共和政體的一大特色。

4、 3．實質(zhì)：都是資產(chǎn)階級政黨。 4．影響：兩黨控制了國會，也左右著總統(tǒng)選舉和地方選舉。 對美國兩黨制的評價 兩黨制是美國政治生活中不可缺少的一部分，它強化了競爭，迫使兩黨不斷調(diào)整政策來適應(yīng)民眾與社會的需求；同時也迫使其不斷選出杰出的人才，從而鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治；兩黨互相監(jiān)督，一定程度上限制了當(dāng)權(quán)政黨濫用權(quán)力。但兩黨制下也不可避免地出現(xiàn)金錢政治、互相誹謗等弊端。 核心論點：美國兩黨制有限制濫用權(quán)力的作用和金錢政治、互相誹謗等弊端。　　　 【知識補遺】　《美國獨立宣言》 1776年7月4日，由第二屆大陸會議批準(zhǔn)，是北美洲十三個英屬殖民地宣告自大不列顛王國獨立的文告?！丢毩⑿浴?/p>

5、由四部分組成：第一部分為前言，闡述了宣言的目的；第二部分闡述政治體制思想，即自然權(quán)利學(xué)說和主權(quán)在民思想；第三部分歷數(shù)英國壓迫北美殖民地人民的條條罪狀，說明殖民地人民力爭獨立的合法性和正義性；第四部分，莊嚴(yán)宣告美利堅獨立。 【構(gòu)圖解史】　美國1787年憲法 【知識補遺】　美國總統(tǒng)選舉 美國實行總統(tǒng)制，總統(tǒng)選舉每四年舉行一次。美國總統(tǒng)選舉制度復(fù)雜，過程漫長。選舉的主要程序包括預(yù)選、各黨召開全國代表大會確定總統(tǒng)候選人、總統(tǒng)候選人競選、全國選民投票選出總統(tǒng)“選舉人”，“選舉人”成立選舉人團投票表決正式選舉總統(tǒng)和當(dāng)選總統(tǒng)就職典禮等幾個階段。參議長在參眾兩院的全體議員面前開票并宣讀選舉結(jié)

6、果。美國總統(tǒng)任期4年，連任不得超過兩屆。美國總統(tǒng)制的特點：總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦；總統(tǒng)只對選民負責(zé)，不對議會負責(zé)。 【漫畫說史】　美國兩黨制 信息提取：圖片一方面表現(xiàn)了共和黨(象)與民主黨(驢)之間的爭權(quán)奪利，另一方面，又反映了兩黨都維護美國資產(chǎn)階級的統(tǒng)治。 【圖證歷史】　美國國徽體現(xiàn)的政治理念 核心觀點：鷹嘴里叼著的飄帶上寫著“合眾為一”，體現(xiàn)了聯(lián)邦制原則。 【圖解歷史】 美國聯(lián)邦政府的權(quán)力結(jié)構(gòu)及其關(guān)系 重點一　1787年憲法的制定及體現(xiàn)的原則 “時空觀念”下的“歷史概念” 1．“邦聯(lián)”與“聯(lián)邦” (1)邦聯(lián)：指若干獨立

7、的國家為軍事、外交或貿(mào)易等方面的利益而組成的聯(lián)合體，實際上不是一個主權(quán)國家；各成員國擁有完全獨立的主權(quán)。 (2)聯(lián)邦：具有統(tǒng)一主權(quán)的國家，其成員(國、州、邦)加入聯(lián)邦后不再享有完全的主權(quán)，但保留一些管理內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。 [對點訓(xùn)練]　1.(2020·遼寧凌源一模)1787年，費城制憲“不是創(chuàng)造一個十全十美的、正義民主的、能流芳百世讓后人和他人景仰的政治體制，而是為了尋求一種現(xiàn)實的、有效的、能夠及時挽救正在走向失敗邊緣的美利堅的政治途徑”。這說明費城制憲的目的是(　　) A．否定英國對北美殖民統(tǒng)治 B．創(chuàng)造正義和民主的政治體制 C．實施共和主義的分權(quán)原則 D．建立有效和有限的聯(lián)邦政府

8、 解析：選D。依據(jù)材料可知，1787年的費城制憲是為了尋求一種現(xiàn)實的、有效的、能夠及時挽救正在走向失敗邊緣的美利堅的政治途徑，這說明費城制憲是為了解決美國獨立之初邦聯(lián)體制的嚴(yán)重弊端，建立有效和有限的聯(lián)邦政府，故選D項。 2．分權(quán)制衡 分權(quán)制衡是西方國家民主政治設(shè)計的重要原則，分權(quán)制衡政治體制使權(quán)力相互制約，最終保障國家權(quán)力不被濫用、異化，從而保障公民的自由?！胺謾?quán)”是實現(xiàn)“制衡”的前提和基礎(chǔ)?！爸坪狻笔欠謾?quán)的目的和結(jié)局。但過度分權(quán)也會造成行政效率低下的問題。世界各國分權(quán)制衡的政治體制在形式上并不相同，但是本質(zhì)是一致的，其中，美國是分權(quán)制衡政治體制最為典型的國家。 [對點訓(xùn)練]　2.(2

9、020·福建龍巖質(zhì)檢)1787年美國憲法規(guī)定：行政人員、法官不得在國會占有議席，國會議員也不能受任政府的文官職位，政府官員和國會議員也不能同時擔(dān)任法官。此規(guī)定旨在(　　) A．協(xié)調(diào)各利益集團之間的矛盾 B．規(guī)定各種權(quán)力的制衡 C．創(chuàng)建人民主權(quán)原則的新政府 D．加強聯(lián)邦政府的權(quán)力 解析：選B。據(jù)題干材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，此規(guī)定旨在規(guī)定立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)的制衡，故選B項。材料內(nèi)容與各利益集團之間的矛盾關(guān)聯(lián)不大，排除A項；人民主權(quán)原則體現(xiàn)在選舉和任期上，材料未涉及選舉和任期，排除C項；材料未涉及聯(lián)邦政府與州政府的關(guān)系，排除D項。 “史料實證”下的“問題意識” 實證1　美國聯(lián)邦政

10、治體制的確立 史料　現(xiàn)在幾乎達到國家蒙受恥辱的最后階段了。……我們所經(jīng)歷的禍患并非來自局部的或細小的缺點，而是來自這個建筑物結(jié)構(gòu)上的基本錯誤，除了改變建筑物的首要原則和更換棟梁以外，是無法修理的。 ——摘自漢密爾頓《聯(lián)邦黨人文集·當(dāng)前 的邦聯(lián)不足以維持聯(lián)邦》 【解讀】　史料主要反映了美國成立之初的邦聯(lián)制的弊端，表明需要改變美國成立初期的政治體制。 【思考】　結(jié)合美國建國初期的史實，說明史料中的“建筑物”是指什么，“結(jié)構(gòu)上的基本錯誤”又是指什么。美國是如何糾正“結(jié)構(gòu)上的基本錯誤”的？ 試答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　

11、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【提示】　“建筑物”：邦聯(lián)體制。 “結(jié)構(gòu)上的基本錯誤”：當(dāng)時美國只是一個松散的邦聯(lián)，沒有建立起強有力的中央政府。 糾正：制定1787年憲法，確立聯(lián)邦制。 實證2　美國聯(lián)邦共和制的原則及特點 史料　美國對現(xiàn)代民主制的貢獻首先表現(xiàn)在對民主原則的確立。1776年大陸會議通過《獨立宣言》，第一次把天賦人權(quán)、主權(quán)在民原則寫入政府文件中，為民主制提供了有力的理論原則基礎(chǔ)。其次，美國重視民主程序的建設(shè)，其集中體現(xiàn)就是聯(lián)邦憲法的制定。美國按照三權(quán)分立原則，實現(xiàn)了權(quán)力部門間的制衡；在聯(lián)邦內(nèi)部實現(xiàn)了州與聯(lián)邦政府間的制衡；立法機構(gòu)實行兩院制，形成了制

12、衡。 ——楊寧一《歷史學(xué)習(xí)新視野 新知識》 【解讀】　史料主要說明了美國對現(xiàn)代民主制的貢獻首先表現(xiàn)在民主原則的確立上。 【思考】　分析史料，指出美國對現(xiàn)代民主制的貢獻。 試答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【提示】　把天賦人權(quán)、主權(quán)在民的原則寫入政府文件，確立了民主原則；重視民主程序建設(shè)，實行三權(quán)分立原則，實現(xiàn)了權(quán)力部門之間的制衡。 “唯物史觀”下的“歷史解釋” 1．1787年憲法體現(xiàn)的原則與協(xié)調(diào)的矛盾 (1)體現(xiàn)的原則 ①聯(lián)邦制原則：美國1787年憲法規(guī)定

13、美國采用聯(lián)邦制，聯(lián)邦政府與州政府實行分權(quán)。聯(lián)邦政府與州政府的權(quán)力都是由憲法賦予的，各州保留了一定的自治權(quán)。 ②中央集權(quán)原則：美國1787年憲法明確規(guī)定聯(lián)邦政府擁有國防、外交等一切大權(quán)，把美國由一個松散的邦聯(lián)，變成一個統(tǒng)一的聯(lián)邦制國家，從而加強了中央集權(quán)。 ③分權(quán)制衡原則：美國國家權(quán)力分為立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)，分別由國會、總統(tǒng)和最高法院行使，三者獨立平等，但互相制約。 ④民主原則：總統(tǒng)、議員均由民主選舉產(chǎn)生并有任期限制，對選民負責(zé)；人民對政府進行制約與監(jiān)督。 ⑤憲法至上原則：美國憲法以及國會通過的法律的效力高于其他一切法律、行政法規(guī)和規(guī)定。 (2)協(xié)調(diào)的矛盾 ①中央與地方的矛盾：在

14、強調(diào)聯(lián)邦政府權(quán)力的同時，地方政府擁有很大的權(quán)力。 ②大州與小州的矛盾：參議院議員不論州大州小，每州兩人，眾議院議員則按人口比例，由選民選舉產(chǎn)生。 ③南方與北方的矛盾：黑人按五分之三計算人口，印第安人不算人口。 2．美國民主政體下“分權(quán)制衡”的表現(xiàn) (1)聯(lián)邦政府內(nèi)部：立法權(quán)歸由參議院和眾議院組成的國會；行政權(quán)歸總統(tǒng)；司法權(quán)歸最高司法機關(guān)——聯(lián)邦法院。美國總統(tǒng)對憲法負責(zé)，不對國會負責(zé)。運行機制和主要原則是三權(quán)分立，即“分權(quán)與制衡”原則。 (2)聯(lián)邦政府與州政府：除憲法規(guī)定的歸屬聯(lián)邦政府的權(quán)力外，其他權(quán)力歸州政府。兩套平行的政府分別選舉產(chǎn)生，聯(lián)邦和州之間構(gòu)成了一種制衡。 (3)議會內(nèi)部

15、：國會實行兩院制，調(diào)和各州議員分配比例。參議員由各州議會選出，每州兩名，任期六年；眾議員由各州按照人口比例選出，任期兩年。 (4)兩黨制的分權(quán)制衡：按照三權(quán)分立的政治體制，美國國會和總統(tǒng)的競選分別進行，兩者的結(jié)果沒有必然的聯(lián)系，因而執(zhí)政黨不一定同時是國會的多數(shù)黨。多數(shù)黨主導(dǎo)國會事務(wù)，少數(shù)黨發(fā)揮制衡作用。兩黨相互制衡，互有競爭，監(jiān)督力度加強。 3．美國的民主共和政體與資本主義經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系 經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，政治制度要符合國情。美國歷史無封建專制傳統(tǒng)，特殊歷史條件下大州與小州、工商業(yè)發(fā)達州與農(nóng)業(yè)州、蓄奴州及廢奴州之間的力量對比沒有出現(xiàn)“一邊倒”局面，民主革命的勝利，啟蒙思想的影響，尤其

16、是資本主義工商業(yè)的發(fā)展，這些因素導(dǎo)致了美國共和政體的建立。而美國的共和政體又適應(yīng)并促進了當(dāng)時資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。 重點二　美國代議制運行機制評價及1787年憲法 “時空觀念”下的“歷史概念” 1．民主共和制 民主共和是組合概念。民主即主權(quán)在民，一般由公民選出的代表掌握國家政權(quán)，即代議制民主。共和形式上包括全體公民在內(nèi)(與貴族共和制的區(qū)別)，最高國家權(quán)力由多人執(zhí)掌和行使，權(quán)力執(zhí)掌者由選舉產(chǎn)生，任期限定。按照議會、政府首腦和國家元首的關(guān)系，可以分為議會共和制和總統(tǒng)共和制。 [對點訓(xùn)練]　1.(2020·浙江嘉興選考模擬)美國1787年憲法將數(shù)字引入政治：參議員每州2名，任期6年，每2年改

17、選其中的1/3；眾議員根據(jù)各州人口比例選出，任期2年。這些“數(shù)字”的規(guī)定(　　) A．減少了選舉帶來的人力物力消耗 B．平衡了大州與小州間的利益 C．避免了議員的流動性和不確定性 D．體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的局限性 解析：選B。據(jù)題干材料“參議員每州2名……眾議員根據(jù)各州人口比例選出”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這些規(guī)定兼顧了大小州之間的利益，故選B項。 2．國體、政體 (1)國體指國家的階級本質(zhì)，即國家的性質(zhì)，即哪個階級掌握國家政權(quán)。如我國實行人民民主專政，美國實行資產(chǎn)階級專政。 (2)政體指一個國家的政權(quán)組織形式，即統(tǒng)治階級采取何種形式治理國家，也叫國家的根本政治制度，如資產(chǎn)階級君主立憲制

18、、民主共和制。 [對點訓(xùn)練]　2.下面是某學(xué)者對近代某部法律文獻做的一些評價。這部法律文獻(　　) 1．改變了邦聯(lián)時期國家機器軟弱無力的狀況 2．從根本上否定了封建君主制 3．沒有規(guī)定具體的選舉法 4．帶有明顯的種族歧視色彩 A．奠定了英國君主立憲制的法律基礎(chǔ) B．確立了法國資產(chǎn)階級民主共和政體 C．促進了德國資本主義經(jīng)濟快速發(fā)展 D．避免了美國政治中絕對權(quán)力的出現(xiàn) 解析：選D。根據(jù)題干材料可判斷該文獻是美國1787年憲法，故選D項。 3．區(qū)分共和制與君主立憲制 共和制和君主立憲制是資產(chǎn)階級代議制民主體制的主要形式。君主立憲制下，君主“統(tǒng)而不治”，而共和制則不存在君主，

19、這是區(qū)分兩者的主要指標(biāo)。英國是君主立憲制政體的創(chuàng)立者，美國是共和制政體的創(chuàng)立者。 [對點訓(xùn)練]　3.(2020·浙江“五校聯(lián)考”)1787年，美國費城制憲會議上，代表們唇槍舌劍，爭論得異常激烈，但在重大原則問題上意見幾乎完全一致。代表們爭議最少的問題可能是(　　) A．美國實行君主制還是共和制 B．國會實行一院制還是兩院制 C．行政官由人民還是議會選舉 D．黑人奴隸是否納入征稅范圍 解析：選A。據(jù)題干材料“在重大原則問題上意見幾乎完全一致”并結(jié)合所學(xué)知識可知，美國實行共和政體，故代表們爭議最少的問題可能是美國實行君主制還是共和制，故A項正確。 “史料實證”下的“問題意識” 實

20、證1　1787年憲法的特點 史料　由于總統(tǒng)由各州的選舉團選舉，參議員也由各州議會選舉，故各州的主權(quán)在聯(lián)邦政府中實際上有很重要的影響力，可以有效地防止中央權(quán)力的專制化?！?聯(lián)邦政府內(nèi)部)國會制定法律，但總統(tǒng)可以否決之；最高法院可以宣布經(jīng)國會通過并經(jīng)總統(tǒng)簽署的法律違憲，但總統(tǒng)經(jīng)參議院批準(zhǔn)任命最高法院法官；總統(tǒng)執(zhí)行法律，但必須由國會給予財政支持?！捎谌魏畏ò副仨毥?jīng)兩院批準(zhǔn)才能生效，故參議院和眾議院在制定法律過程中互有對于另一方的絕對否決權(quán)。 ——摘自馬克垚《世界文明史》 【解讀】　史料主旨反映了美國1787年憲法特點及美國聯(lián)邦制運行機制。表明1787年憲法避免了絕對權(quán)力的出現(xiàn)，體現(xiàn)了分權(quán)

21、制衡原則，一定程度上維護了資產(chǎn)階級民主。 【思考】　史料反映了美國各種政治權(quán)力之間怎樣的一種關(guān)系？根據(jù)史料簡述其具體表現(xiàn)在哪些方面。 試答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【提示】　關(guān)系：分權(quán)制衡。 表現(xiàn)：各州和聯(lián)邦政府之間；聯(lián)邦政府立法、行政、司法三大權(quán)力之間；具有立法權(quán)的參議院和眾議院之間。 實證2　美國聯(lián)邦共和制運作的特點 史料　經(jīng)過激烈的爭吵，制憲會議終于通過了這部《聯(lián)邦憲法》。憲法規(guī)定行政權(quán)歸美國總統(tǒng)、立法權(quán)歸國會、司法權(quán)歸最高法院。總統(tǒng)由選舉人團間接選舉

22、產(chǎn)生，任期4年?？偨y(tǒng)權(quán)力很大，有權(quán)任命官員，有權(quán)締結(jié)條約，同時還是武裝部隊總司令。這樣一個類似英國國王的角色不能不引起與會代表的警惕，所以為了避免行政權(quán)過大，憲法加強了國會和法院對總統(tǒng)權(quán)力的制約，如國會有權(quán)否決總統(tǒng)的提案甚至有權(quán)彈劾總統(tǒng)，而最高法院也可以宣布總統(tǒng)的法案違憲。又經(jīng)過兩年的時間，在得到多數(shù)州的批準(zhǔn)之后，根據(jù)憲法舉行了選舉，華盛頓成為美國第一任總統(tǒng)。 ——摘編自(美)美爾奇斯和尼爾森《美國總統(tǒng)制： 起源與發(fā)展(1776～2007)》 【解讀】　史料主要闡述了1787年憲法規(guī)定的聯(lián)邦共和制運作機制的特點及各個部門之間的關(guān)系。 【思考】　分析史料，論證說明“美國的總統(tǒng)權(quán)力很大但也

23、很有限”這一結(jié)論。 試答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【提示】　權(quán)力很大：擁有履行職務(wù)的絕對權(quán)力，如任命官員；締結(jié)條約；領(lǐng)導(dǎo)全國武裝力量；領(lǐng)導(dǎo)的中央政府對其個人負責(zé)。權(quán)力有限：由選舉產(chǎn)生；國會和最高法院對總統(tǒng)權(quán)力進行制約。 實證3　英美代議制政體的差異 史料　(啟蒙思想者)認為只有實行權(quán)力分立、以權(quán)制權(quán)才能防止權(quán)力濫用……但事實上，有些國家如英國并不是嚴(yán)格的“三權(quán)分立”，而是議行調(diào)和。就連標(biāo)榜實行嚴(yán)格意義上的“三權(quán)分立”的國家美國也發(fā)生了嬗變，出現(xiàn)了行政權(quán)擴張、立法

24、權(quán)式微和司法權(quán)的政治化，英國被認為是“首相民主”，美國總統(tǒng)被稱為“皇帝般的總統(tǒng)”。 ——李振通《如何看待西方民主制度》 【解讀】　史料認為啟蒙思想家構(gòu)想的三權(quán)分立的原則在英國執(zhí)行的并不嚴(yán)格，在美國也發(fā)生了嬗變。 【思考】　根據(jù)史料指出，英國的“首相民主”和美國“皇帝般的總統(tǒng)”的含義是什么？ 試答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【提示】　英國“首相民主”強調(diào)的是首相權(quán)力的膨脹；美國“皇帝般的總統(tǒng)”強調(diào)的是美國總統(tǒng)權(quán)力的膨脹。 “唯物史觀”下的“歷史解釋” 多角度

25、評價1787年憲法 (1)從政治制度的發(fā)展看，憲法使美國率先確立了聯(lián)邦制、三權(quán)分立制和民主共和制。聯(lián)邦制賦予政府強有力的權(quán)力，鞏固了國家統(tǒng)一；三權(quán)分立制有利于防止專制獨裁，保障資產(chǎn)階級民主；民主共和制從制度上根本否定了封建專制制度。這些對后來的資本主義國家起了示范作用。 (2)從對美國發(fā)展的影響看，憲法調(diào)整了大州與小州的矛盾、南方與北方的矛盾，使美國在政治上獲得了長期穩(wěn)定的發(fā)展；一系列治國原則的確立建立了相對民主的資產(chǎn)階級政治制度，為美國經(jīng)濟的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 (3)從歷史局限性看，它承認黑人奴隸制，留下了種族歧視和種族壓迫的烙??；印第安人、黑人奴隸和婦女的選舉權(quán)被剝奪(經(jīng)后來修正，

26、得以恢復(fù))。 “歷史解釋”下的“認知深化” 1．美國權(quán)力制衡的運行機制 (1)人民與政府的分權(quán)制約：政府和人民分別行使或享受憲法授予或保留的權(quán)力，實現(xiàn)政府與人民之間的相互制約與監(jiān)督。 (2)不同政府機構(gòu)間的分權(quán)制衡：不同政府部門的權(quán)力分立、相互制約，進而實現(xiàn)權(quán)力的平衡。 (3)中央與地方間的分權(quán)制衡：聯(lián)邦制屬于治理國家的二元制，聯(lián)邦政府與州政府分享國家權(quán)力。 (4)利益集團之間的分權(quán)制衡：美國實行兩黨制，兩黨對壘，交替執(zhí)政。 2．美國民主共和制與英國君主立憲制的不同 (1)從政體形式看，英國為議會制君主立憲制，美國為總統(tǒng)制民主共和制。 (2)從國家元首及產(chǎn)生方式看，英國

27、國王是世襲制、終身制；美國總統(tǒng)由選民間接選出，實行任期制。 (3)從國家元首地位看，英王是國家統(tǒng)一的象征，處于“統(tǒng)而不治”的地位；美國總統(tǒng)是國家元首、政府首腦、軍隊總司令。 (4)從政府產(chǎn)生方式看，英國議會選舉，首相組閣，首相是政府首腦，議會是國家權(quán)力中心；美國是總統(tǒng)任命，總統(tǒng)是政府首腦和國家權(quán)力中心。 (5)從政府首腦與議會關(guān)系看，英國政府(內(nèi)閣)對議會負責(zé)；美國政府(內(nèi)閣)對總統(tǒng)負責(zé)，總統(tǒng)與內(nèi)閣不對國會負責(zé)。 續(xù)　表 [研真題·引領(lǐng)航向] 1．(2017·高考全國卷Ⅱ·T34)1800年，美國總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當(dāng)斯要求政見不同的內(nèi)閣成員皮克林辭職，遭到皮克林拒

28、絕，于是亞當(dāng)斯將其免職。皮克林因此成為美國歷史上第一位被總統(tǒng)免職的內(nèi)閣成員。亞當(dāng)斯此舉(　　) 命題點：美國聯(lián)邦共和制的特點 A.加強了聯(lián)邦政府的行政權(quán)力 B．體現(xiàn)了總統(tǒng)與內(nèi)閣之間權(quán)限不明 C．行使了憲法賦予總統(tǒng)的職權(quán) D．反映了聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭 解析：選C。美國1787年憲法賦予了總統(tǒng)最高行政權(quán)力，總統(tǒng)不僅擁有任命行政官員的權(quán)力，也擁有罷免行政官員的權(quán)力，因而材料中皮克林被總統(tǒng)罷免職務(wù)是總統(tǒng)行使職權(quán)的結(jié)果，C項正確。材料信息不是強調(diào)聯(lián)邦政府的權(quán)力，而是強調(diào)總統(tǒng)的權(quán)力，A項錯誤；美國總統(tǒng)的權(quán)力在憲法中有明確的規(guī)定，權(quán)限是明確的，B項錯誤；材料信息不能說明皮克林屬于其他黨派，無

29、法反映美國的黨派斗爭，D項錯誤。 2．(2016·高考海南卷·T14)美國1787年憲法規(guī)定，國會分參、眾兩院，參議院由各州議會分別選派兩名參議員組成，眾議院議員按人口比例由各州選民普選產(chǎn)生，每兩年選舉一次。這些規(guī)定體現(xiàn)了(　　) 命題點：美國1787年憲法的原則 A.參議院代表少數(shù)人利益 B．各州根據(jù)人口分享聯(lián)邦權(quán)力 C．聯(lián)邦制與共和制的原則 D．眾議院主導(dǎo)聯(lián)邦的立法權(quán)力 解析：選C?！皡⒆h院由各州議會分別選派兩名參議員組成”體現(xiàn)的是聯(lián)邦制原則，“眾議院議員按人口比例由各州選民普選產(chǎn)生”體現(xiàn)的是共和制原則，所以本題答案為C項。 3．(2019·高考海南卷·T16)19世紀(jì)

30、60年代，美國國會通過了3條憲法修正案，禁止各州實行奴隸制和強制服役，合眾國的所有合法居住者都是美國公民，各州不得剝奪公民生命、自由和財產(chǎn)的權(quán)利。這些修正案(　　) 命題點：對美國1787年憲法的評價 A.取消了各州的立法權(quán)力 B．賦予了國會修改聯(lián)邦憲法的權(quán)力 C．破壞了三權(quán)分立的原則 D．反映出《1787年憲法》存在缺陷 解析：選D。題干材料“19世紀(jì)60年代，美國國會通過了3條憲法修正案”說明1787年憲法并不完善，存在局限性，故選D項。材料“禁止各州實行奴隸制和強制服役”說明不是取消各州的立法權(quán)，排除A項；國會掌握立法權(quán)，1787年憲法賦予其立法權(quán)，而不是修正案，排除B項；國

31、會掌握立法權(quán)是三權(quán)分立的體現(xiàn)，不是破壞三權(quán)分立原則，排除C項。 4．(2018·高考海南卷·T18)1874年美國選舉之后，民主黨控制了眾議院，立即開始搜集關(guān)于執(zhí)政的共和黨腐敗的資料，總統(tǒng)格蘭特的許多內(nèi)閣成員因此被迫辭職。由此可知，當(dāng)時美國(　　) 命題點：美國聯(lián)邦共和制的原則 A.總統(tǒng)享有的權(quán)力受到限制 B．兩黨秉持不同階級立場 C．議會開始成為權(quán)力的中心 D．兩黨制體現(xiàn)了制衡原則 解析：選D。據(jù)材料“民主黨控制了眾議院，立即開始搜集關(guān)于執(zhí)政的共和黨腐敗的資料”可得出，當(dāng)時美國民主黨利用其控制的眾議院制衡共和黨，這表明兩黨制體現(xiàn)了制衡原則，故D項正確。據(jù)材料“立即開始搜集關(guān)于執(zhí)

32、政的共和黨腐敗的資料”可得出，內(nèi)閣成員是因為腐敗而被迫辭職，與總統(tǒng)享有的權(quán)力受到限制無關(guān)，故A項錯誤；兩黨都是資產(chǎn)階級政黨，秉持相同的階級立場，故B項錯誤；美國實行三權(quán)分立原則，議會并非權(quán)力的中心，故C項錯誤。 5．(2013·高考全國卷Ⅱ·T33)華盛頓在1787年3月致麥迪遜的信中說：“凡是有判斷能力的人，都不會否認對現(xiàn)行制度進行徹底變革是必需的。我迫切希望這一問題能在全體會議上加以討論?！边@里所說的“徹底變革”是指(　　) 命題點：美國聯(lián)邦共和制的確立 A.革除聯(lián)邦體制的弊端 B．建立三權(quán)分立的共和體制 C．廢除君主立憲制 D．改變松散的邦聯(lián)體制 解析：選D。題干材料表明，

33、1787年3月美國憲法制定前華盛頓決心“徹底變革”的是當(dāng)時實行的某項制度。聯(lián)系當(dāng)時美國的狀況及1787年憲法確立的有效維護國家統(tǒng)一的聯(lián)邦制，可以推斷要變革的制度應(yīng)是松散的邦聯(lián)制，故選D項。 6．(2014·高考海南卷·T12)1781～1783年間，美國邦聯(lián)政府財政采用各州分?jǐn)偟淖龇?，要求各州上繳總計1 000萬美元，部分州以各種理由推脫，結(jié)果邦聯(lián)政府只收到不足200萬美元。這表明(　　) 命題點：美國共和制運作的特點 A.邦聯(lián)政府可向各州征稅 B．全國性政府有名無實 C．邦聯(lián)政府未獲各州認可 D．各州有明顯分離傾向 解析：選B。依據(jù)材料中“要求各州上繳總計1 000萬美元…

34、…結(jié)果……只收到不足200萬美元”可知，邦聯(lián)政府權(quán)力較弱，故選B項。材料顯示的“邦聯(lián)政府財政采用各州分?jǐn)偟淖龇ā迸c征稅無關(guān)，故A項錯誤；依據(jù)所學(xué)知識可知，當(dāng)時邦聯(lián)政府已經(jīng)獲得各州的承認，故C項錯誤；材料只是說明邦聯(lián)政府權(quán)力較弱，沒有提及各州分離的信息，故D項錯誤。 7．(2014·高考全國卷Ⅰ·T33)根據(jù)美國1787年憲法，眾議員名額按照各州人口比例分配，各州人口數(shù)“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”。這一規(guī)定違背了《獨立宣言》中提倡的(　　) 命題點：美國1787年憲法的原則 A.主權(quán)在民原則 B．天賦人權(quán)原則 C．各州自治原則 D．各州平等原則 解析：選B。結(jié)

35、合1787年憲法可知，各州人口數(shù)“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”，這說明1787年憲法沒有給予印第安人、黑人同白人同等的權(quán)利，這違反了天賦人權(quán)的原則，故B項正確。 [練模擬·能力提升] 1．在獨立之初，雖然美國組建了邦聯(lián)政府，但并未賦予它作為一個國家政府所應(yīng)有的權(quán)力；1787年聯(lián)邦憲法通過分權(quán)制衡、列舉政府權(quán)力等方式，對聯(lián)邦政府作了全方位約束。導(dǎo)致這一歷史狀況的主要因素是(　　) A．歐洲啟蒙思想的深刻影響 B．殖民地時代的經(jīng)歷和認識 C．南北各州存在嚴(yán)重的分歧 D．廣大民眾的利益無從體現(xiàn) 解析：選B。從材料可以看出，材料中反映的是美國的地方州的權(quán)力得到充分的保

36、護，這是由于英國人在北美進行殖民的時候，殖民地的權(quán)力是自由形成的，所以出現(xiàn)材料中的現(xiàn)象。由此我們可以看出材料中對聯(lián)邦政府的約束和對地方各州權(quán)力的重視，實際上是殖民地時代的經(jīng)歷和認識，讓人們認識到對權(quán)力的制約和民主的重要性，故B正確。 2．2016年9月23日，奧巴馬以損害美國國家安全利益為由，否決了國會通過的允許“9·11”恐襲事件幸存者和遇難者親屬起訴沙特政府的法案。按照憲法，國會仍能以三分之二多數(shù)表決結(jié)果推翻總統(tǒng)的否決，強行讓法案成為法律。這體現(xiàn)了(　　) A．總統(tǒng)權(quán)力至高無上 B．分權(quán)與制衡的原則 C．國會處于權(quán)力中心 D．民眾利益高于一切 解析：選B。材料反映的是美國三權(quán)分立體

37、制下，總統(tǒng)和國會之間的相互制約關(guān)系，體現(xiàn)了分權(quán)與制衡的原則，B項正確。 3．據(jù)統(tǒng)計，1946年美國賓夕法尼亞大學(xué)錄取的9 000多名學(xué)生中只有46名是非裔美國人；與之對應(yīng)的是，美國傳統(tǒng)黑人高校招生人數(shù)由1940年的43萬人增加到1950年的77萬人，但仍有2萬多黑人退伍軍人因教育設(shè)施過度擁擠未被錄取。這主要反映了二戰(zhàn)后美國(　　) A．種族歧視影響高等教育正常發(fā)展 B．高等教育的資源分布極不均衡 C．退伍軍人安置是突出的社會問題 D．社會福利的保障范圍仍需擴大 解析：選A。材料中二戰(zhàn)后美國賓夕法尼亞大學(xué)高校錄取的非裔美國人少及黑人高校的教育設(shè)施嚴(yán)重不足，表明了美國高等教育發(fā)展受到種

38、族歧視影響，所以A項正確；B、C兩項只是部分表面現(xiàn)象，D項社會福利范圍并沒有針對黑人教育問題，故排除B、C、D三項。 4．(2020·山東臨沂模擬)小鐵片也有大文化，相較“藍底白字”的中國車牌照，美國各州的汽車牌照設(shè)計(如下所示)色彩紛呈，五花八門。 這從側(cè)面反映出美國(　　) A．聯(lián)邦制國家結(jié)構(gòu)形式特點 B．邦聯(lián)制下的松散無序狀態(tài) C．交通管理沒有規(guī)范的秩序 D．聯(lián)邦政府分權(quán)與制衡原則 解析：選A。根據(jù)材料“美國各州的汽車牌照設(shè)計色彩紛呈，五花八門”并結(jié)合所學(xué)知識可知，在美國的聯(lián)邦制原則下，地方擁有較大自主權(quán)，故選A項；B、C兩項材料并未體現(xiàn)，故排除；材料中體現(xiàn)的是牌照各具

39、特色，但不能反映相互制衡的一面，排除D項。 5．(2020·廣東肇慶一模)美國總統(tǒng)特朗普上臺后簽署的“禁穆令”(暫停中東部分國家移民入境)被聯(lián)邦法院裁定為違憲，予以終止。這反映出美國(　　) A．行政權(quán)力服從于司法權(quán) B．總統(tǒng)權(quán)力受到國會制約 C．憲法是國家的根本大法 D．聯(lián)邦法院享有特殊地位 解析：選D。美國實行三權(quán)分立體制，不會出現(xiàn)行政權(quán)力服從于司法權(quán)的現(xiàn)象，故A項錯誤；材料反映的是聯(lián)邦法院宣布總統(tǒng)法令違憲，沒有涉及國會制約總統(tǒng)權(quán)力，故B項錯誤；材料反映的是總統(tǒng)與聯(lián)邦法院權(quán)力關(guān)系，不能體現(xiàn)憲法是國家的根本大法，故C項錯誤；從材料中聯(lián)邦法院可終止總統(tǒng)法令可知，在美國政治體制下聯(lián)邦法院

40、可以制約總統(tǒng)權(quán)力，故D項正確。 6．有學(xué)者說：“美國很美，卻難以效仿?！逼渥铍y以效仿的是(　　) A．別具一格的美國模式 B．獨立不羈的美國精神 C．卓有成效的聯(lián)邦體制 D．因地制宜的土地制度 解析：選A。依據(jù)所學(xué)知識可知，世界上除了美國外，其他國家無一例外全都經(jīng)歷過奴隸時代和封建時代，也就意味著美國沒有專制傳統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上建立的三權(quán)分立的資產(chǎn)階級民主共和政體是全世界獨一無二的，故選A項。 (建議用時：40分鐘) 一、選擇題 1．約翰·亞當(dāng)斯在談及對美國革命的內(nèi)涵和意義的看法時認為，革命并不等于獨立戰(zhàn)爭，“人民在原則、意見、觀點和感情方面的劇烈變化，乃是真正的美國革命”。由此可

41、見，約翰·亞當(dāng)斯認為(　　) A．美國革命不僅是一場政治革命更是社會革命 B．美國民主共和政治體制的建立受到英國影響 C．美利堅民族的形成是基于對英國的感情依賴 D．美國獨立戰(zhàn)爭的勝利是美國建立的根本原因 解析：選A。題干中約翰·亞當(dāng)斯認為“人民在原則、意見、觀點和感情方面的劇烈變化，乃是真正的美國革命”，說明真正的美國革命應(yīng)該是在“原則、意見、觀點和感情方面”發(fā)生劇烈變化，即美國革命不僅是一場政治革命，更是一場社會革命，故選A項。 2．1787年，美國政治家約翰·杰伊說：“一個引起戰(zhàn)爭可能性更小的全國性政府，相比幾個規(guī)模更小、不安全因素更多的成員國政府來說，顯然最有利于民族的安全

42、。”這表明約翰·杰伊認為(　　) A．聯(lián)邦政府更利于維護國內(nèi)和平 B．聯(lián)邦政府享有對外宣戰(zhàn)的權(quán)利 C．邦聯(lián)制政府無法抵御外來侵略 D．獨立戰(zhàn)爭加劇邦聯(lián)體制的解體 解析：選A。材料中“全國性政府”是指聯(lián)邦政府，“成員國政府”是指邦聯(lián)制政府，材料信息可知，聯(lián)邦政府更利于維護國內(nèi)和平，故A項正確；材料沒有體現(xiàn)“聯(lián)邦政府享有對外宣戰(zhàn)的權(quán)利”，故B項錯誤；材料意思是聯(lián)邦政府比邦聯(lián)政府更有利于維護民族安全，“邦聯(lián)制政府無法抵御外來侵略”材料沒有體現(xiàn)，故C項錯誤；1787年，獨立戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束，故D項錯誤。 3．(2020·廣東廣州調(diào)研)美國1787年憲法中包括了聯(lián)邦制度、三權(quán)分立等內(nèi)容，卻沒有明

43、文規(guī)定人民的基本人權(quán)，這部分內(nèi)容直到1791年修正案才補上。這說明1787年憲法的制定者(　　) A．堅定地維護資產(chǎn)階級的利益 B．存在著種族歧視的觀念 C．致力于建立強有力的中央政權(quán) D．受啟蒙運動的影響較少 解析：選C。據(jù)題干及所學(xué)知識可知，美國獨立后成立的邦聯(lián)政府軟弱無力，美國憲法制定者既要在一個大國實現(xiàn)共和，又要加強中央集權(quán)，美國1787年憲法中包括了聯(lián)邦制度、三權(quán)分立等內(nèi)容，卻沒有明文規(guī)定人民的基本人權(quán)，這部分內(nèi)容直到1791年修正案才補上，這說明1787年憲法的制定者致力于建立強有力的中央政權(quán)，故選C項。 4．(2020·中原名校質(zhì)評)美國憲法的起草人漢密爾頓和詹姆士·

44、麥迪遜分別代表北部資產(chǎn)階利益和南部種植園奴隸主利益，兩人在很多問題上存在分歧，但以他倆為首的代表們在經(jīng)歷了長期激烈爭論之后。最終卻通過了一部聯(lián)邦憲法，決定實行聯(lián)邦制。這表明(　　) A．憲法起草人不同立場引起會議爭論 B．憲法代表了美國人民的根本利益 C．雙方都主張建立強有力的中央政府 D．美國南北方經(jīng)濟矛盾被徹底根除 解析：選C。據(jù)材料“分別代表北部資產(chǎn)階利益和南部種植園奴隸主利益，兩人在很多問題上存在分歧”“最終卻通過了一部聯(lián)邦憲法，決定實行聯(lián)邦制”可知，雖然雙方存在分歧，但是都主張建立強有力的聯(lián)邦政府，故選C項。 5．(2020·江淮十校聯(lián)考)下圖漫畫選自英國《一周》雜志網(wǎng)站

45、。方框中英語的意思是：美國的三大政治機構(gòu)。該漫畫的寓意是，當(dāng)今美國(　　) A．三權(quán)分立制度已經(jīng)遭到破壞 B．政黨斗爭導(dǎo)致國家走向分裂 C．總統(tǒng)個人把持國家行政大權(quán) D．總統(tǒng)與國會的矛盾日趨激化 解析：選C。據(jù)題干漫畫中方框內(nèi)容可知，該漫畫反映的是美國三權(quán)分立的政治制度，再結(jié)合漫畫右下角“特朗普”可知，在當(dāng)今的美國，總統(tǒng)把持了國家行政大權(quán)，故選C項。 6．參與美國1787年憲法制定的漢密爾頓等人認為，人性邪惡，不能總是用善良的愿望來看待人性，他說：“指望幾個相鄰的獨立而未聯(lián)合的國家一直和睦共處，那就是無視人類事變的必然過程?！睘榇?，美國制定憲法踐行(　　) A．三權(quán)分立　　　

46、　 B．共和制 C．聯(lián)邦制 D．邦聯(lián)制 解析：選C。材料“指望幾個相鄰的獨立而未聯(lián)合的國家一直和睦共處，那就是無視人類事變的必然過程”，表明漢密爾頓關(guān)注的是中央和地方的關(guān)系，倡導(dǎo)建立強有力的中央政權(quán)，故選C項。 7．美國1787年憲法中，政府職權(quán)和組織活動都有明確規(guī)定，政府必須在法律范圍內(nèi)進行活動。政府在行使權(quán)力的時候，必須保證個人權(quán)利和自由。這體現(xiàn)了美國1787年憲法的(　　) A．民主主義精神 B．分權(quán)制衡原則 C．共和主義精神 D．有限政府原則 解析：選D。“政府必須在法律范圍內(nèi)進行活動。政府在行使權(quán)力的時候，必須保證個人權(quán)利和自由”表明政府的權(quán)力是受到限制的，體現(xiàn)了美國17

47、87年憲法的有限政府原則，故選D項。 8．(2020·江蘇南京、鹽城一模)美國1787年憲法規(guī)定：“除非按照本憲法所規(guī)定的人口調(diào)查或統(tǒng)計之比例，不得征收任何人口稅或其他直接稅。對各州輸出之貨物，不得課稅?！嗖坏脧娖热魏伍_往或來自某一州的船只，駛?cè)牖蝰偝隽硪恢?，或向另一州納稅。”上述規(guī)定(　　) A．保留了邦聯(lián)制的某些特征 B．維護了地方治理的自主權(quán) C．消弭了南北方的貿(mào)易爭端 D．削弱了中央政府的權(quán)威性 解析：選B。根據(jù)所學(xué)知識可知，各州可以在不違背憲法的前提下有一定的地方治理的自主權(quán)，故選B項；邦聯(lián)制與材料中“美國1787年憲法”的聯(lián)邦制不符，排除A項；材料未涉及南北方的貿(mào)易

48、爭端，排除C項；邦聯(lián)制下中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合，有利于美國資本主義的發(fā)展，排除D項。 9．1791年，美國批準(zhǔn)生效的憲法修正案第十條規(guī)定，除了明確授予中央政府的權(quán)力以外，其余的權(quán)力由各州自行保留。這一規(guī)定體現(xiàn)了(　　) A．各州自治原則 B．共和制原則 C．各州平等原則 D．聯(lián)邦制原則 解析：選D。據(jù)所學(xué)知識可知，美國聯(lián)邦制通過聯(lián)邦與州之間權(quán)力的分立與制衡構(gòu)建了處理集權(quán)與自治、中央與地方關(guān)系的國家結(jié)構(gòu)模式，材料“除了明確授予中央政府的權(quán)力以外，其余的權(quán)力由各州自行保留”正是聯(lián)邦制的體現(xiàn)，故選D項。 10．(2020·江蘇南通二模)1819年，職員馬卡洛代表聯(lián)邦銀行拒絕向馬里蘭州納稅

49、而被地方法院罰款，他向聯(lián)邦最高法院提起上訴。法官馬歇爾從憲法起源和本質(zhì)出發(fā)，指出聯(lián)邦銀行是國會立法批準(zhǔn)的國家機構(gòu)，州對其沒有管轄權(quán)，判決馬里蘭州不能向聯(lián)邦銀行征稅。上述司法案例表明(　　) A．國會立法受到最高法院制約 B．美國州政府不再擁有征稅權(quán) C．聯(lián)邦政府與各州權(quán)力相互制衡 D．最高法院擁有解釋憲法的權(quán)威 解析：選D。題干材料“從憲法起源和本質(zhì)出發(fā)，指出……”體現(xiàn)出最高法院擁有解釋憲法的權(quán)威，故選D項；國會與最高法院互相制約，排除A項；聯(lián)邦制下州政府有征稅權(quán)，排除B項；本題體現(xiàn)了聯(lián)邦政府對各州權(quán)力制約，排除C項。 11．美國制憲會議每解決一個重大問題，每向前邁出一步，幾乎都是

50、沖突各方互諒互讓的結(jié)果……制憲會議的領(lǐng)袖們則被戲稱為“和事佬”。這是因為美國憲法的制定過程體現(xiàn)了(　　) A．分權(quán)制衡原則　　 B．妥協(xié)讓步原則 C．維護統(tǒng)一原則 D．聯(lián)邦共和原則 解析：選B。材料“沖突各方互諒互讓的結(jié)果”“和事佬”反映了制憲會議中的相互包容與退讓，體現(xiàn)了妥協(xié)讓步原則，故選B項；分權(quán)制衡強調(diào)國家權(quán)力由不同部門掌控且相互制約，排除A項；制憲會議召開之前美國已實現(xiàn)國家的統(tǒng)一，排除C項；聯(lián)邦共和是美國的政治體制而非制憲會議的原則，排除D項。 12．著名學(xué)者何順果認為，美國“建國之父所要解決的中心問題，是如何使這個國家的‘權(quán)力結(jié)構(gòu)’配置合理又運轉(zhuǎn)正常的問題”。根據(jù)1787年憲

51、法，為解決美國“國家與國民的關(guān)系”確立起來的原則是(　　) A．人民主權(quán)原則 B．聯(lián)邦制原則 C．分權(quán)與制衡原則 D．共和制原則 解析：選A。1787年憲法中解決美國“國家與國民的關(guān)系”問題的規(guī)定是國家權(quán)力屬于人民，即人民主權(quán)的原則，故選A項。 13.(2020·湖南衡陽二模)右圖是有關(guān)近現(xiàn)代某國政治體制的漫畫。該漫畫意在批評(　　) A．邦聯(lián)制下國家結(jié)構(gòu)松散 B．權(quán)力制衡導(dǎo)致效率低下 C．政黨政治引發(fā)利益之爭 D．三權(quán)分立影響政治民主 解析：選B。據(jù)漫畫中的文字“司法”“行政”“立法”和“這都是你的錯”及手指指向?qū)Ψ讲⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，美國三權(quán)分立下政府并不同心，故選B項。

52、 14．1787年美國憲法在闡述政府的目的時，使用了“樹立正義”“促進公共福利”“得享自由”等“中性”原則，這些原則被后來不同時期、不同群體(甚至沒有合法公民地位)的美國人在爭取權(quán)利時采用。由此可見，美國憲法(　　) A．超越了最初的階級屬性 B．具有一定的伸縮性 C．調(diào)和了不同群體的利益 D．缺乏應(yīng)有的權(quán)威性 解析：選B。根據(jù)材料可知，美國在制定1787年憲法時，確立了一些“中性”原則，這些原則被后來“不同時期、不同群體(甚至沒有合法公民地位)的美國人在爭取權(quán)利時采用”，這說明美國1787年憲法具有很大的彈性和可塑性，故選B項。 15．托克維爾指出“以前的聯(lián)邦政府直接治理的是加盟政

53、府，而美國的聯(lián)邦政府則直接治理公民個人”，這使得“美國政府并不是一個聯(lián)邦政府，而是一個不完備的全國政府”。托克維爾意在說明美國(　　) A．中央政府的權(quán)威加強 B．民主共和制名存實亡 C．各州并無自治權(quán) D．新型聯(lián)邦制侵害自由 解析：選A。根據(jù)材料“以前的聯(lián)邦政府直接治理的是加盟政府，而美國的聯(lián)邦政府則直接治理公民個人”可得出，美國政府對全國的控制能力增強，故選A項。材料并沒有討論民主共和的問題，故排除B項。“美國的聯(lián)邦政府則直接治理公民個人”并不代表各州無自治權(quán)，故排除C項。治理公民個人不等于侵害自由，故排除D項。 二、非選擇題 16．(2020·江蘇常州一模)英美兩國的《權(quán)利

54、法案》都是資本主義發(fā)展過程中的重要憲法性文件。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　威廉簽署由議會提出的《權(quán)利宣言》。內(nèi)容包括：國王未經(jīng)議會同意不能停止任何法律的效力；不經(jīng)議會同意不能征收賦稅；向國王請愿是臣民的權(quán)利，侵犯即為非法；國會內(nèi)演說、辯論及議事自由，不應(yīng)在國會以外之任何地方受到彈劾或訊問；議員選舉自由。此宣言經(jīng)議會正式批準(zhǔn)定為法律，即《權(quán)利法案》。 ——摘編自袁傳旭《英國光榮革命瑣談》 材料二　《權(quán)利法案》作為美國的憲法修正案，更側(cè)重于從側(cè)面保護公民的權(quán)利，其從如下幾方面限制立法權(quán)：首先，第一條修正案明確規(guī)定不得立法的事項來保護公民的宗教自由、言論自由和集會請愿權(quán)；其次，第三至八條

55、修正案通過賦予公民憲法上的程序性權(quán)利來維護其實體權(quán)利?！安坏昧⒎ā睏l款在立法權(quán)行使的邊界上建起了一道堅不可摧的防線。國家的立法權(quán)始終不能逾越公民基本權(quán)利的藩籬，有利于立法者時刻反思自己的權(quán)力界限，并通過程序正義和公平去維護實質(zhì)正義和公平。 ——摘編自張凌飛《淺析〈權(quán)利法案〉 對美國立法權(quán)的限制》 (1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出英國《權(quán)利宣言》的規(guī)定所體現(xiàn)的原則，并歸納《權(quán)利法案》被視為英國君主立憲制奠基性文件的最主要依據(jù)。 (2)據(jù)材料二，概括美國《權(quán)利法案》保護公民權(quán)利的特點及主要方式；結(jié)合所學(xué)知識，簡述美國對立法機關(guān)的約束機制。 (3)綜合上述材料，簡析兩部《權(quán)利法案》對世界

56、各國實踐依法治國的影響。 解析：第(1)問第一小問原則，依據(jù)材料一歸納；第二小問主要依據(jù)，從《權(quán)利法案》的內(nèi)容及對君主立憲制度確立的影響角度分析。第(2)問第一小問特點及主要方式，據(jù)材料二信息可知，特點是從側(cè)面保護，主要方式是“不得立法”；第二小問約束機制，根據(jù)所學(xué)知識從三權(quán)分立、兩黨制衡等方面說明。第(3)問據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識分析。 答案：(1)原則：議會至上(或王在法下)；自由、平等、法治等。主要依據(jù)：通過法律形式(或書面契約形式)限制了國王的權(quán)力(或保障了議會的權(quán)利)。 (2)特點：從側(cè)面保護公民的權(quán)利。主要方式：通過限制立法權(quán)來保護，明確規(guī)定“不得立法”條款，確立“正當(dāng)法律程序”。約束機制：國會兩院制、行政否決、司法審查、兩黨政治。 (3)影響：原則上立法活動以憲法為根據(jù)，并不得同憲法相抵觸；立足于保障公民權(quán)利；重視法律程序的正義；等等。 21