《海南省2019屆高考歷史一輪總復習 模塊二 經濟成長歷程 第7單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展 第15講 開辟新航路、殖民擴張與世界市場的拓展學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《海南省2019屆高考歷史一輪總復習 模塊二 經濟成長歷程 第7單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展 第15講 開辟新航路、殖民擴張與世界市場的拓展學案（14頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 第15講　開辟新航路、殖民擴張與世界市場的拓展 ___[時空坐標__單元概覽]______ 時期 15－16世紀 17－18世紀 18世紀中葉至19世紀中葉 19世紀中葉至20世紀初 整體感知 新航路的開辟使世界開始連成一體，促進了歐洲資本主義的迅速發(fā)展，同時為世界市場的形成奠定了基礎 荷蘭、英國的殖民擴張和掠奪加速了歐洲資本主義的發(fā)展，推動了世界市場的拓展 工業(yè)革命首先在英國發(fā)生，而后在歐美各國出現，工業(yè)革命使人類進入了“蒸汽時代”；工業(yè)革命促成了世界市場的基本形成 第二次工業(yè)革命期間，科學和技術緊密結合，提高了生產力；第二次工業(yè)革命使人類進入了“電氣時代”；資

2、本主義世界市場最終形成 主旨歸納 15、16世紀，資本主義生產方式興起，從歐洲向世界傳播，世界逐漸連為一體，經過新航路開辟、殖民擴張和兩次工業(yè)革命的推動，資本主義世界市場最終形成，世界發(fā)生了翻天覆地的變化 考點1 世界文明的會合——新航路的開辟 (對應學生用書第122頁) [識記—基礎知識梳理] 一、背景 1．原因 (1)經濟根源：西歐國家商品經濟發(fā)展和資本主義萌芽的產生。 (2)社會根源：狂熱追求黃金、白銀；《馬可·波羅行紀》的誘導。 (3)直接原因：奧斯曼土耳其的擴張引發(fā)的商業(yè)危機。 (4)精神動力：教會傳播天主教的狂熱。 2．條件 (1)主觀條件：葡萄牙

3、和西班牙等國統(tǒng)治者支持海外探險。 (2)客觀條件：歐洲航海技術和造船技術的發(fā)展，為遠航創(chuàng)造了必要的條件。 [易錯提醒]　　　　　　　正確認識新航路開辟的原因 (1)資產階級的“黃金熱”不是體現了資產階級的貪婪，而是體現了資產階級的進取，其目的是積累原始資本，發(fā)展資本主義，是一種推動社會進步的進取思想。 (2)新航路開辟的根本原因是歐洲內在的經濟發(fā)展即歐洲商品經濟的發(fā)展和資本主義萌芽的產生，資產階級要求獲得高額的利潤；次要原因是商業(yè)危機、傳播天主教等。 二、過程 時間 航海家 支持國家 新航路 1487年 迪亞士 葡萄牙 開辟了到非洲“好望角”的新航線 1497—

4、1498年 達·伽馬 葡萄牙 開辟了繞道非洲到達印度的新航線 1492年 哥倫布 西班牙 開辟了從歐洲前往美洲的航路 1519—1522年 麥哲倫 西班牙 其船隊完成了環(huán)球航行 [輕巧識記] 新航路開辟的過程 三、影響 1．對歐洲 (1)引發(fā)了“商業(yè)革命”，貿易中心由原來的地中海區(qū)域轉移到大西洋沿岸。 (2)引發(fā)了“價格革命”，金銀貶值，物價飛漲。加速了西歐封建制度的解體，促進了資本主義的發(fā)展。 2．對世界 (1)結束了世界各地相對孤立的狀態(tài)，各地的文明開始會合交融，世界日益連成一個整體。 (2)地區(qū)性的貿易向世界性的貿易擴展，以西歐為

5、中心的世界市場的雛形開始出現。 [構圖解史]　 “價格革命” 新航路開辟的影響 [理解—史料研習歸納] 史料一　哥倫布發(fā)現美洲以及接踵而來的葡萄牙人、英國人、法國人等，通過對新土地的殖民和占有，與土著居民的接觸、交往和融合給歐洲人送去了新世界的文明，還使新舊大陸的物產得以交換和傳播……沒有美洲貢獻的大量金銀與物質財富，沒有北美的自由移民墾殖區(qū)，西方資本主義的發(fā)展將會緩慢得多……東西兩半球的不同文化圈的匯合，開啟了人類從傳統(tǒng)農耕文明向現代工業(yè)文明的轉變過程。 ——黃邦和《通向現代世界的500年》 史料二　1500年以前，人

6、類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中。各種族集團實際上以完全與世隔絕的方式散居各地。直到1500年前后，各種族集團之間才第一次有了直接的交往。從那時起，它們才終于聯(lián)系在一起，無論是南非的布須曼人、有教養(yǎng)的中國官吏，還是原始的巴塔哥尼亞人。因此，1500年是人類歷史上的一個重要轉折點。 ——摘自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 [史料解讀] (1)史料一中“……交往和融合給歐洲人送去了新世界的文明……”說明作者從文明史觀出發(fā)看待新航路開辟的影響?！笆剐屡f大陸的物產得以交換和傳播”說明作者從社會史觀角度看待新航路開辟對民眾社會生活的影響。 (3)史料二中“彼此隔絕”“第一次有了直接的交往”說明了

7、人類交往與聯(lián)系的加強。 [史料運用] (1)根據材料一，指出新航路開辟的影響。 [提示] 促進了文明、文化的交流，促進了人類工業(yè)化的進程。 (2)有人說：“1500年是人類歷史上的一個重要轉折點?！备鶕妨隙⒔Y合所學知識說明原因。 [提示] 新航路開辟加強了歐洲同亞洲、非洲及“新發(fā)現”的美洲等地的聯(lián)系，結束了世界各地相對孤立的狀態(tài)，各地的文明開始會合交融，日益連成一個 [史論歸納] 五大視角審視新航路開辟 (1)“世界市場聯(lián)系之路”：新航路開辟引起“商業(yè)革命”和“價格革命”，為世界市場的形成提供了聯(lián)結通道，世界市場的雛形開始出現。 (2)“文明交流之路”：新航路開辟打破

8、了各個文明區(qū)域間孤立、分散、隔絕的狀態(tài)，推動了人類文明的交融。 (3)“思想震撼之路”：新航路開辟證明了地圓學說的正確性，沖擊了封建神學世界觀，開闊了人們的眼界。 (4)“殖民掠奪之路”：作為資本原始積累重要手段的殖民擴張與掠奪登上歷史舞臺，給亞非拉地區(qū)帶來了空前的災難。 (5)“社會轉型之路”：新航路開辟加速了歐洲封建制度的瓦解，促進了資本主義的發(fā)展。 [應用—對點強化訓練] 1．(2017·邵陽高三聯(lián)考)西班牙女王伊莎貝拉(1451—1474年)在遺囑里寫道：“我們的目標是使印第安土著皈依我們神圣的宗教，派傳教士、神甫和有知識的人去教導他們，培養(yǎng)他們好的品德?！庇纱丝梢?，西班牙殖

9、民擴張(　　) A．源于傳播神圣的宗教 B．以宗教作為侵略的敲門磚 C．不排除精神動力因素 D．培養(yǎng)了虔誠的新教信徒 C　[結合所學知識，早期殖民擴張是資本主義經濟發(fā)展的需求，宗教的傳播只是其中一個重要的因素，故A項錯誤；根據前面的分析，敲門磚依然是資本主義經濟的發(fā)展，故B項錯誤；根據題意，精神動力是早期殖民擴張的影響因素之一，故C項正確；西班牙的早期殖民擴張是資本主義經濟發(fā)展的產物，宗教只是推動因素，故D項錯誤。] 2．對于哥倫布及其事業(yè)的評價，現在更多的人認為，不能站在當時印第安人的立場上，也不能僅從對西歐某些國家資本主義利弊得失的角度出發(fā)，應將其置于“世界大探險時代”和人類歷

10、史長河中進行宏觀考查。對以上材料分析正確的是(　　) 【導學號：02990063】 A．體現了全球史觀和整體史觀 B．哥倫布是將美洲納入近代文明社會大家庭的先驅 C．哥倫布掠奪美洲是非正義的，但客觀上起著進步作用 D．哥倫布的行為是進步性的，對近代文明有偉大貢獻 A　[“應將其置于‘世界大探險時代’和人類歷史長河中進行宏觀考查”表明是從全球史觀和整體史觀的角度來評價哥倫布，故A項正確；哥倫布是將美洲納入近代文明社會大家庭的先驅這個觀點是站在歐洲殖民者的立場上，故B項錯誤；哥倫布掠奪美洲是非正義的，但客觀上起到進步作用是從印第安人的立場來看待哥倫布，故C項錯誤；哥倫布的行為是進步性

11、的，對近代文明有偉大貢獻的看法是片面的，沒有放在歷史長河中進行宏觀考察，故D項錯誤。] 3．(2017·黃岡高三質檢)美洲作物之引種中國大多發(fā)生在明清時期，總數接近30種。新舊大陸物種的交流也包括中國的瓷器、絲綢、茶及一些農作物等輸入美洲。歐洲人飲用從中國和印度輸入的茶、來自阿拉伯的咖啡和用來 自美洲的可可加工成的巧克力。隨著熱飲的盛行，購置中國瓷制的飲具、炊具成為歐洲家庭的時尚。這表明(　　) A．新航路開辟建立起全球性的聯(lián)系，物種實現了世界的自由流動 B．殖民擴張活動擴展了歐洲的勢力，加強了對美洲和亞洲的掠奪 C．新航路開辟促進了世界物種交流，豐富了世界各地人民的生活 D．歐洲

12、殖民活動加強了世界的聯(lián)系，成為溝通美洲和亞洲的紐帶 C　[新航路的開辟建立起全球性的聯(lián)系，物種實現世界范圍的流動，但沒有實現自由流動，因為世界范圍貿易關卡林立，如中國的“海禁”政策，故A項錯誤；殖民擴張活動擴展了歐洲的勢力，加強了對美洲和亞洲的掠奪在材料中沒有涉及，故B項錯誤；美洲、歐洲和亞洲之間的物種流動是由新航路開辟帶來的，“隨著熱飲的盛行，購置中國瓷制的飲具、炊具成為歐洲家庭的時尚”表明世界物種的流動豐富了人們的生活，故C項正確；亞洲和美洲是通過新航路開辟連接起來，不是歐洲的殖民活動，故D項錯誤。] 4．(2017·自貢高三診斷)1405年到1433年，鄭和七次出使西洋，加強了明朝與

13、周邊國家的聯(lián)系。半個世紀后，意大利人哥倫布橫渡大西洋發(fā)現了美洲新大陸；麥哲倫渡過大西洋沿美洲大陸繞過南美大陸南端進入太平洋，他的船隊于1522年返回歐洲。東西方遠航反映了(　　) A．經濟發(fā)展有利于中西遠航 B．同樣的社會需求促進東西交往 C．突破傳統(tǒng)形態(tài)的交流需求 D．更多了解世界的夢想推動遠航 A　[結合所學知識可知，中西遠航都需要強大的經濟實力為基礎，故A項正確；鄭和下西洋的目的是宣揚國威，而西方開辟新航路是為了找到新的通商之路，故B項錯誤；明朝遠航并未突破傳統(tǒng)思想，故C項錯誤；明朝遠航并不是為了了解世界，故D項錯誤。] 考點2 血與火的征服——西歐早期殖民擴張與爭奪

14、(對應學生用書第124頁) [識記—基礎知識梳理] 一、荷蘭、英國的殖民擴張 1．荷蘭的殖民擴張 (1)條件 ①地理：瀕臨大西洋，是歐洲商路和貿易中心所在地。 ②政治：1581年，荷蘭擺脫了西班牙國王的統(tǒng)治，贏得了國家獨立。 ③經濟：手工業(yè)發(fā)達，商船眾多，有“海上馬車夫”之稱。 (2)表現 ①成立殖民公司：政府特許成立東印度公司等壟斷性的貿易公司。 ②參與殖民掠奪：在非洲、亞洲、美洲奪取大量的殖民地。 (3)結果：17世紀的荷蘭成為世界商業(yè)殖民帝國。 2．英國的殖民擴張 (1)條件 ①地理：利用得天獨厚的地理位置，航運日趨繁忙。 ②政治：爆發(fā)革命，資產階級開始掌握

15、政權。 ③經濟：資本主義工商業(yè)日益繁榮，奠定了物質基礎。 ④軍事：大力發(fā)展海軍力量，為殖民爭奪提供武力保障。 (2)殖民戰(zhàn)爭 ①英西戰(zhàn)爭：1588年，英國擊潰西班牙“無敵艦隊”，開始確立海上霸主地位。 ②英荷戰(zhàn)爭：17世紀中期，經過三次英荷戰(zhàn)爭，取代了荷蘭海上殖民強國地位，奪取新阿姆斯特丹，改名為紐約。 ③英法戰(zhàn)爭：18世紀中期，英國打敗法國，從法國手里獲得加拿大和新法蘭西，還在印度擴大了殖民勢力。 (3)結果：英國建立起“日不落”殖民帝國，最終確立了世界殖民霸權。 [教材補遺]__葡、西兩國的衰落 15～16世紀是葡萄牙和西班牙的時代，然而，從16世紀中后期開始，隨著荷蘭海

16、上勢力的逐漸崛起，葡萄牙和西班牙很快衰落了。葡、西兩國迅速崛起又很快衰落，是有深刻且相似的內在因素的。 其一，兩國強大的封建傳統(tǒng)是影響其持續(xù)發(fā)展的重大障礙。封建的生產方式和管理模式束縛了國內經濟的發(fā)展，保守的傳統(tǒng)觀念使它們沒有用得到的財富去投資本國經濟，而是將其用來向歐洲其他國家購買奢侈品。這樣的結果是本國經濟仍然遲滯不前，而掠奪來的財富卻為別國做了“嫁衣裳”。 其二，流入兩國的大量財富不僅沒有成為它們發(fā)展的動力，反而窒息了國內經濟的發(fā)展。大量流入的財富使得西班牙患上“貴金屬積攢過多癥”，國內出現通貨膨脹。抑制了本國市場的發(fā)展。本國市場的萎縮又使其“越來越要從屬于這樣一個貿易體系，在這個體

17、系里，它從歐洲的其他部分購買它所需要的東西，而以新世界的財富支付購買貨價的大部分”。 最終，和流入伊比利亞半島上的財富一樣，光榮也隨著財富的流走而遠去。 二、世界市場的拓展 1．途徑 (1)海外貿易：搶劫和欺詐是慣用手法。 (2)殖民掠奪：奴役殖民地人民，搶奪殖民地財富。 (3)種族滅絕：屠殺印第安人。 (4)販賣黑奴：將大批黑人販運到美洲賣為奴隸。 2．影響 (1)對殖民地，帶來了極大的破壞和災難。 (2)對歐洲：為西歐資本主義發(fā)展提供了資本原始積累。 (3)對世界市場：世界市場進一步得到拓展。 [易誤辨析]　　　　　　　資本原始積累與資本積累的區(qū)別 資本原始積

18、累是指資本主義生產方式確立前，通過暴力強迫勞動者同生產資料分離的過程；而資本積累是通過剝削雇傭工人創(chuàng)造的剩余價值積累資本的過程。資本原始積累不是資本主義生產方式的結果，而是它的起點；資本積累發(fā)生在資本主義生產方式發(fā)展過程中。資本原始積累的手段是赤裸裸的、強盜式的直接掠奪；而資本積累的手段是具有間接性和隱蔽性的剝削。 早期殖民擴張的特點及影響 [理解—史料研習歸納] 史料一　荷蘭東印度公司，成立于1602年3月20日，是第一個可以自組傭兵、發(fā)行貨幣，也是第一個股份有限公司，并被獲準與其他國家訂立正式條約，并對該地實行殖民與統(tǒng)治的權利。荷蘭政府給予公司在亞

19、洲進行殖民活動21年期限的壟斷權，這是世界上第一家跨國公司也是第一個發(fā)行股票的公司，這也是世界上第一個特大公司，政府持有股份，有為戰(zhàn)爭支付薪水、與外國簽訂條約、鑄造貨幣、建立殖民地等權利，在近200年的時間里，在世界貿易中有重要影響力，每年給政府分紅18%，直到1800年公司正式解散。 ——《荷蘭“東印度公司”成立四百年遙想》 史料二　歐洲商人、工業(yè)家、拓殖者、工程師、教育家、行政者往往包含傳教士的精力、技巧和耐心，克服著亞非靜態(tài)社會對進步缺乏興趣，并且把亞非社會導向一個技術與理智為基礎的世界社群。 ——《殷海光文集》 [史料解讀] (1)史料一中“自組傭兵、發(fā)行貨幣”“與外國簽訂條

20、約”可以看出其具有國家職能，但本質上是一個擁有貿易壟斷權的“股份有限公司”。 (2)史料二“把亞非社會導向一個技術與理智為基礎的世界社群”可知是站在近代化的角度看待歷史問題，強調殖民侵略的客觀進步性。 [史料運用] (1)史料一論述了荷蘭東印度公司的發(fā)展歷程及基本職能。根據史料一，歸納荷蘭東印度公司的性質及擁有的基本權利。 [提示]　性質：具有國家部分職能、向東方進行殖民掠奪和壟斷東方貿易的商業(yè)公司。權利：自組傭兵、發(fā)行貨幣和股票、與外國簽訂條約，亞洲殖民的壟斷權。 (2)史料二反映了歐洲殖民擴張對亞非社會的深刻影響。概括上述史料的觀點并闡述其所運用的史學方法。 [提示]　觀點：歐

21、洲的殖民擴張在客觀上推動了亞非社會的近現代化進程。史學方法：近代化史觀。 [史論歸納] 早期殖民擴張的特點、原因及影響 (1)特點 ①以掠奪財富為主要目的，以海外貿易、海盜式掠奪、欺詐性貿易和販賣黑人奴隸為主要方式，是一種公開的、野蠻的強盜行徑。 ②殖民國家以西、葡、荷、英、法等西歐國家為主，主要占據非洲、美洲等地區(qū)。 (2)原因：是資本主義發(fā)展的需要。當時的生產力水平比較低，需要積累資本，發(fā)展資本主義。 (3)影響 ①對世界市場：殖民擴張和掠奪是資本主義列強建立世界市場的主要途徑，使資本主義世界市場得到拓展，越來越多的國家被納入資本主義世界體系，促進了世界的一體化。 ②

22、對被殖民國家：從殖民地掠奪了大量的財富，轉化為資本，促進了歐洲資本主義的發(fā)展。 ③對殖民地：殖民主義是災難和禍害，造成了亞、非、拉美地區(qū)的落后；殖民擴張客觀上帶來了先進的生產方式、生活方式和思想觀念，有利于殖民地的發(fā)展進步。 ④對國際關系：由于政治經濟發(fā)展的不平衡，必然引起殖民爭霸戰(zhàn)爭。 [應用—對點強化訓練] 1．(2017·河南重點高中高三聯(lián)考)17世紀，荷蘭政府對進口貨物收取相當低的關稅，而且實行完全的自由貿易，其安特衛(wèi)普港口更成為歐洲商人和商品的集散中心。據此可知，當時荷蘭(　　) 【導學號：02990064】 A．積極開拓海外市場 B．壟斷了西方海外貿易 C．重視發(fā)展

23、工業(yè)經濟 D．成為歐洲的貿易中心 D　[據材料“17世紀，荷蘭政府對進口貨物收取相當低的關稅，而且實行完全的自由貿易，其安特衛(wèi)普港口更成為歐洲商人和商品的集散中心”可以得出17世紀的荷蘭成為歐洲的貿易中心，故D項正確。] 2．(2017·長沙高三模擬)美國金融中心紐約始建于17世紀初，原名叫新阿姆斯特丹。17世紀中后期新阿姆斯特丹改名為紐約。紐約名稱的變化反映的是(　　) A．美國金融的崛起 B．荷蘭商業(yè)的繁華 C．殖民霸權的更替 D．英國科技的先進 C　[17世紀時，荷蘭是海上商業(yè)殖民帝國，在美洲建立了新阿姆斯特丹殖民地。17世紀中期，英國頒布《航海條例》引發(fā)了三次英荷

24、之戰(zhàn)，荷蘭戰(zhàn)敗，英國奪取了荷蘭在北美的殖民地新阿姆斯特丹，改名為紐約。因此，紐約名稱的變化反映的是殖民霸權的更替，故C項正確。] 3．1650年，英吉利共和國發(fā)布《航海條例》，其內容可概括為兩點：一、禁止外國商人和擁護斯圖亞特王朝的美洲殖民地有任何貿易關系；二、外國商船如無共和國政府的許可證，不得與美洲的英國殖民地通商。以下關于此條例說法正確的是(　　) A．其目的在于壓制北美殖民地的獨立運動 B．其頒布有利于工業(yè)資本家在海外的擴張 C．主要為打擊西班牙殖民勢力擴張而頒布 D．反自由貿易，以保護主義維護國家利益 D　[北美殖民地的獨立運動發(fā)生在18世紀，與材料時間不符，故A項錯誤；

25、工業(yè)資本出現在工業(yè)革命時期，工業(yè)革命發(fā)生在18世紀，故B項錯誤；《航海條例》主要是為打擊荷蘭殖民勢力而頒布，故C項錯誤；根據材料內容可以看出，未經同意外國商人不得與英屬美洲殖民地進行貿易往來，這說明英國政府采取保護主義維護國家利益，故D項正確。] 4．(2017·湖北重點中學高三聯(lián)考)下圖是北美洲伊斯帕尼奧拉島(即海地島)1493—1570年人口變化圖。導致這一變化的主要因素是(　　) ——據斯皮瓦格爾《西方文明簡史》 A．黑奴貿易 B．殖民屠殺 C．工業(yè)污染 D．商業(yè)戰(zhàn)爭 B　[1492年哥倫布發(fā)現美洲大陸，自此以后歐洲殖民者不斷涌入美洲，對當地土著居民進行大肆屠殺，導

26、致人口急劇減少，故B項正確。] (對應學生用書第126頁) 2012～2017全國卷考情統(tǒng)計與分析 考綱 卷別 新航路的開辟 荷蘭、英國等國的殖民擴張 全國卷Ⅰ —— —— 全國卷Ⅱ 2014·世界近代史教材目錄對比；2016·近代以來全球國際人口遷移；2017·意大利工商業(yè)的發(fā)展及影響 2015·英國的殖民擴張 全國卷Ⅲ —— —— 考情分析　近幾年新課標全國卷中有關新航路開辟的考查基本以非選擇題的形式出現，對殖民擴張的考查相對較少。試題一般以世界市場的形成發(fā)展為線索，從唯物史觀角度考查對歐洲社會轉型的影響。 高考命題探究——找規(guī)律 立足唯物史

27、觀——學科理論引領考 1．(2017·全國卷Ⅱ)13世紀后半期，佛羅倫薩市政府決定擴建一座小而簡陋的教堂，并專門發(fā)布公告稱，教堂要與“佛羅倫薩的眾多市民的意志結合而成的高貴的心靈相一致”。這反映出，當時佛羅倫薩(　　) A．工商業(yè)階層成長壯大 B．人文主義廣泛傳播 C．教會權威進一步提升 D．新教理論初步形成 A　[教堂要與“佛羅倫薩的眾多市民的意志結合而成的高貴的心靈相一致”，反映了當時工商業(yè)階層成長壯大及其影響力的增強，A項正確。人文主義得到廣泛傳播是在15、16世紀，與題干時間不符，B項錯誤。材料體現不出教會權威的提升，C項錯誤。新教是在16世紀宗教改革時期產生的，與題干時間

28、不符，D項錯誤。] 名師點撥　唯物史觀強調社會存在決定社會意識，社會意識又反作用于社會存在。如第1題，意大利工商業(yè)的發(fā)展，促進了工商業(yè)階層的壯大，社會地位更加重要，佛羅倫薩教堂的擴建，突出了市民的要求，體現了社會存在決定社會意識。 立足歷史解釋——方法能力創(chuàng)新考 2．(2015·全國卷Ⅱ)17世紀60年代，茶葉在英國只是上流社會的消費品；到18世紀末，茶葉已成為普通民眾的日常消費品。這反映了當時的英國(　　) A．等級觀念明顯淡化 B．崇尚東方的生活方式 C．貧富差距日益縮小 D．擴大了與東方的貿易 D　[解答本題的關鍵是結合時代背景分析。18世紀60年代，英國最先開始進行

29、工業(yè)革命，隨著工業(yè)革命的進行和社會生產力的迅速發(fā)展，英國不斷向國外輸出工業(yè)品，從其他國家進口大量原料和包括茶葉在內的消費品，D項符合題意。17、18世紀的英國，等級觀念明顯，故A項錯誤。僅從英國茶葉消費群體的變化，無法得出英國崇尚東方生活方式的結論，且這一結論與史實不符，故B項錯誤。隨著工業(yè)革命的進行，英國的貧富差距不斷拉大，故C項錯誤。] 名師點撥　在素養(yǎng)立意的新課標全國卷歷史命題中，創(chuàng)新命題角度，從社會現象與經濟的關系角度來考查殖民擴張的影響是其特色之一，如第2題，就間接考查了殖民擴張和工業(yè)革命的影響。 高考仿真演練——明趨向 1．下表是16世紀末歐洲部分主要國家的物價與16世紀初

30、相比的上漲倍數。由此可以推斷(　　) 國家 西班牙 英國 荷蘭 法國 倍數 4.2 3 2.6 2.2 A.殖民掠奪影響國內市場 B．商業(yè)革命引發(fā)價格革命 C．經濟實力決定物價水平 D．殖民戰(zhàn)爭導致價格動蕩 A　[早期殖民擴張，殖民者掠奪了大量的財富，導致歐洲白銀數量暴漲，貨幣貶值，故A項正確。] 2．有學者稱“哥倫布發(fā)現新大陸”為“哥倫布大交換”，認為哥倫布首次航行到美洲大陸，是舊大陸與新大陸之間聯(lián)系的開始，也是一件關于生物、農作物、人種、文化、傳染病以及觀念在東半球與西半球之間的一場引人注目的大轉換。從這個角度來看，下列哪項不是哥倫布“發(fā)現新大陸”給美洲帶來

31、的影響(　　) A．給美洲帶來了新的疾病 B．使美洲文化遭到毀滅性打擊 C．改變了美洲人的生活方式 D．給美洲帶來了先進的生產方式 D　[當時西歐國家生產力還不高，搶掠、欺詐等成為這一時期西歐殖民者常用的卑劣手段，材料也未涉及傳播先進的生產方式，故D項錯誤，符合題意。] 3．歐洲人向美洲輸出工業(yè)品，及其用工業(yè)品(從非洲)換來的黑人奴隸，在美洲換成白銀，再把這些白銀運往亞洲，換取亞洲的生絲、綢緞、棉布、瓷器、茶葉、香料、胡椒等，運回歐洲。材料說明(　　) A．新航路開辟后洲際經濟聯(lián)系大大加強 B．亞洲和美洲已成為西方工業(yè)品市場 C．掠奪美洲是西歐資本積累的主要途徑 D．亞洲成

32、為當時世界經濟貿易的中心 A　[依據材料和所學知識，新航路開辟后，歐洲商人奔走于歐洲到非洲、美洲、亞洲的世界各地，掀起一場“商業(yè)革命”，大大加強了洲際經濟聯(lián)系，故A項正確。] 4．某資料數據顯示，在西班牙和葡萄牙的殖民地，僅就亞麻布一項而言，年消費量可達300萬英鎊以上，而這一巨大的消費量幾乎全由法國、佛蘭德斯、荷蘭和德國提供。由此可推斷出(　　) A．以歐洲為核心的資本主義世界市場初步形成 B．西葡兩國錯失早期殖民擴張帶來的發(fā)展機遇 C．西葡兩國與英法荷之間對世界市場激烈爭奪 D．西班牙葡萄牙捷足先登占領了廣闊的殖民地 B　[根據題干材料并結合所學知識可知，新航路

33、開辟后西班牙、葡萄牙并沒有把掠奪來的財富用于擴大再生產，而是用于王室揮霍，因而其殖民地間接地為荷、英、法、德等國經濟的發(fā)展做出巨大貢獻，以至于17、18世紀被后起的荷蘭、英國取代而失去世界大國的地位，答案為B項。] 5．《全球通史》描述道：“新開辟地的召喚力松弛了農奴制的束縛……農奴主必須減少自己的要求，否則，就要冒農奴們紛紛逃跑的危險……農奴制的削弱是歐洲擴張的先決條件。它造成了一種更易變動的社會，這種社會能積聚起資本，為探險、征服和殖民提供所需的組織和自由的勞動力。因此，歐洲諸國從事海外冒險事業(yè)的成功的程度與其擺脫封建束縛的程度成正比，并非偶然?！笔芳覐娬{的是(　　) 【導學號：02

34、990065】 A．新航路的開辟促進歐洲封建制的瓦解 B．歐洲農奴制的削弱推動了新航路的開辟 C．封建勢力雄厚的國家對外侵略成就大 D．海外冒險事業(yè)的成功意味著農奴制瓦解 A　[結合題意和所學知識可知，新航路開辟后，為了克服農奴逃跑的危險農奴主不得不減輕對農奴的剝削，而封建束縛的削弱則與歐洲諸國從事海外殖民擴張的成功緊密相關，A項正確。B、C兩項與題意相反，排除；D項說法錯誤，排除。] (對應學生用書第127頁) 以新航路開辟例說依據史料， 推出歷史結論[史料實證] [理論闡釋] 1．史料實證是論證歷史的依據 史料實證要讓學生懂得論從史出，懂得歷史需要用證據說

35、話，懂得鑒別史料的真?zhèn)魏筒煌瑏碓醇皟r值，并適當規(guī)范地引用、運用史料，使其服務于對問題的解釋并表達自己對問題的獨立見解，培養(yǎng)證據意識，從而探尋接近歷史的真相。 2．依據史料，推出歷史結論 “論從史出”是歷史研究的基本方法，也是中學歷史教學要求遵循的基本原則。歷史研究的任務就是依據史料發(fā)現隱藏在史料背后的歷史事實。因此，依據史料推出歷史結論在高考試題中較為常見。破解這類試題的最佳策略就是始終堅持“充分條件”的原則，即“如果有A(史料)，則必然有B(結論)”，就像胡適所說：“有一份證據說一分話?！? 3．以史料實證考查觀點論證能力 依據材料給出的觀點，結合所學知識進行論證，形成新的問題視野，構

36、建屬于自己的歷史敘述從而考查“史由證來，論從史出”的證據意識。 [運用點撥] 1．依據史料，推出歷史結論，一般來說，史料愈是豐富，人們對歷史的認識就愈是全面。史料愈原始、可靠，愈接近“歷史”的本來面貌。任何一個歷史結論都必須有史料的支撐，而運用史料論證歷史問題的前提是史料必須真實可靠。歷史高考不需要考生再去搜集史料，它只需要你對命題專家提供的史料加以正確的分析、解讀，并得出正確的結論，或者運用其中的史料對專家設定的問題加以論證而已。 2．新航路開辟的原因 (1)新航路開辟的經濟根源 [史料]　“15世紀以后，西歐各國的商品經濟發(fā)展起來，對鑄造貨幣的黃金需求量日益增大?！薄靶屡d的資產階

37、級要用黃金來擴充資本”“社會上層用于奢華的生活享受”…… ——恩格斯 [歷史結論]　史料反映了新航路開辟的經濟根源：商品經濟的發(fā)展和資本主義萌芽的出現。 (2)新航路開辟的社會根源 [史料]　黃金是一個令人驚嘆的東西！誰有了它，誰就能支配他所要的一切。有了黃金，要靈魂送到天堂，也是可以做到的。 ——哥倫布 [歷史結論]　史料反映了新航路開辟的社會根源：歐洲人對黃金和奢侈品的需求。 (3)新航路開辟的宗教動力 [史料]　迪亞士說：(海上探險)是為了像所有的男子漢都欲做到的那樣，為上帝和陛下服務，將光明帶給那些尚處于黑暗中的人們。 [歷史結論]　史料反映了新航路開辟的宗教原因(精

38、神動力)：傳播天主教。 (4)新航路開辟的直接原因 [史料]　15世紀中葉，奧斯曼土耳其占領地中海東部的廣大地區(qū)，控制了東西方之間的商路，對過往商品征收重稅甚至劫掠過境商旅。因此，很多西歐人都希望開辟一條繞過地中海前往東方的新航路。 [歷史結論]　史料反映了新航路開辟的直接原因：奧斯曼帝國控制商路造成的商業(yè)危機。 (5)新航路開辟的思想根源 [史料]　達·芬奇指出：物質世界是客觀存在的，自然界現象服從客觀的必然規(guī)律，而不是服從神的意志，他譴責經院哲學家憑神的啟示就能通曉一切秘密的信條是邪說。人文主義者提倡理性和冒險精神，主張?zhí)剿鞔笞匀坏膴W秘，追求深廣淵博的知識，充分發(fā)揮個人的聰明才智

39、。 [歷史結論]　史料反映了新航路開辟的思想根源：文藝復興的人文主義者提倡開拓冒險精神。 3．(對接高考)以材料為命題的主要依據，文字材料、圖片材料、表格材料被大量引入試題，“題在書外，理在書中”已成為歷史高考的常態(tài)。從表面上看新材料、新情境、新問題超越了教材，實際上從能力考查的角度來說，則是考查了學生的知識遷移能力，需要依據史料，推出歷史結論。 [針對訓練] 1．在一場有關“麥哲倫是否到過印度”的爭論中，出現了以下四種觀點。你認為結論和依據最匹配的是(　　) 結論 依據 A 到過 1498年，葡萄牙人已經開辟了從歐洲到印度的航線 B 到過 1519～1522年，麥

40、哲倫的船隊環(huán)球航行時途經印度 C 沒有到過 麥哲倫在船隊到達印度前死于菲律賓 D 待考證 在上述史實的基礎上查閱麥哲倫在環(huán)球航行前的資料 D　[本題以麥哲倫環(huán)球航行為線索，考查對新航路的準確理解。A項依據與史實相符，但不一定可以說明麥哲倫到過印度；B項依據也符合史實，但麥哲倫并沒有完成整個航行，也就是說依據不充分，結論不科學；C項依據也與史實相符，但不能充分說明麥哲倫沒有到過印度；A、B、C三項三則材料都不能充分說明麥哲倫是否到過印度，故應是待考證，D項最匹配。] 2．下列各項史實與結論之間邏輯關系正確的是(　　) 史實 結論 A 宋代發(fā)明了活字印刷術 宋代以后雕版印刷技術基本不再使用 B 考古發(fā)現唐長安城中的坊建有坊墻 唐代城市中普遍實行坊市制 C 19世紀中期，英國生活資料及生產原料進口占其進口總額的95%，約50%的工業(yè)產品銷往國外 英國已經成為典型的外向型經濟國家 D 1951～1955年，蘇聯(lián)對農業(yè)的投資由年均200億盧布增長到409億盧布 蘇聯(lián)工農業(yè)發(fā)展失衡的局面得以改變 C　[A、B、D三項的史實正確，但史實與結論之間不能形成完整的邏輯關系，只有C項史實與結論能夠形成相對準確的邏輯關系。] 14