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2019屆化學中考試卷（II）卷 一、 選擇題 (共10題；共20分) 1. （2分）下列實驗或事實中，能證明分子在化學變化中可分的是（ ） A . 工業(yè)上用液態(tài)空氣制取氧氣 B . 實驗室用過氧化氫制取氧氣 C . 實驗室用濃硫酸干燥氧氣 D . 實驗室用氫氧化鈉固體干燥氧氣 2. （2分）物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關．下列說法不正確是（ ） A . 銅用于制導線，是由于銅有良好的導電性 B . 氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑 C . 二氧化碳可用于滅火，是由于它不能燃燒、不支持燃燒，且密度比空氣的大 D . 汽油和洗滌劑都能用來除去油污，是因為汽油和洗滌劑都具有乳化功能 3. （2分）下列有關水的說法中正確的是（ ） A . 水和冰塊混合得到混合物 B . 水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化 C . 硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水 D . 水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子會變大 4. （2分）研究證明高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，你認為高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為（ ） A . 0 B . +2 C . +3 D . +6 5. （2分）決定元素種類的是原子的（ ） A . 質(zhì)子數(shù) B . 中子數(shù) C . 電子數(shù) D . 相對原子質(zhì)量 6. （2分）為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應選用的方法是（ ） A . 將氣體分別通入水中 B . 將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中 C . 將氣體分別通入澄清石灰水中 D . 將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中 7. （2分）下列關于乳酸（C3H6O3）的說法正確的是（ ） A . 乳酸中含有三種元素 B . 乳酸中有12個原子 C . 乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為50% D . 乳酸的相對分子質(zhì)量為90g 8. （2分）（2013?茂名）下列說法正確的是（ ） A . 溶液都是無色、透明的液體 B . 若沒有催化劑，過氧化氫則不能分解 C . 自來水制蒸餾水的方法是吸附 D . 能聞到食醋的酸味，說明分子在不斷地運動 9. （2分）下列實驗能達到目的的是（ ） A . 驗證燃燒的條件 B . 檢驗銨態(tài)氮肥 C . 檢驗CO32-存在 D . 吸收CO 10. （2分）（2017?西寧）青海是生態(tài)大省，要筑牢生態(tài)保護屏障．下列做法不符合這一理念的是（ ） A . 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式 B . 生活中露天焚燒廢舊塑料和橡膠 C . 公共場所禁止吸煙 D . 大力開展植樹造林活動 二、 選擇填充題 (共2題；共4分) 11. （2分）下列實驗操作中，正確的是（ ） A . 加熱液體 B . 稱量固體 C . 滴加液體 D . 過濾 12. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 分子一定由原子構成 B . 生成物是一種的反應一定是化合反應 C . 含氧元素的化合物一定是氧化物 D . 原子的最外層電子數(shù)相等，化學性質(zhì)一定相似 三、 填空題 (共4題；共24分) 13. （3分）尿素〔CO（NH2）2〕是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)，長期施用沒有不良影響。 計算： （1）CO（NH2）2中共含有________（寫數(shù)字）種元素。 （2）CO（NH2）2的相對分子質(zhì)量是________。 （3）若CO（NH2）2中含有3g氮元素，則該CO（NH2）2的質(zhì)量為________g（計算結果精確到0.1）。 14. （4分） （1）如圖是科學家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術： ①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物．寫出反應的化學方程式________． ②從圖中分析得出的下列結論中，正確的是________（填序號） A．該技術符合低碳經(jīng)濟的理念 B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳 C．該技術有助于緩解全球面臨的能源危機 （2）該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是________和水． （3）尿素[CO（NH2）2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用，人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應：CO2+2M=CO（NH2）2+H2O，物質(zhì)M的化學式為________． 15. （5分）（2017?菏澤）實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液（如下圖），化學小組的同學經(jīng)過尋問老師后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液，為確認原瓶中是何種溶質(zhì)并判斷其是否變質(zhì)，化學小組的同學進行了如下的探究活動： 【進行猜想】 猜想I：原溶液的溶質(zhì)是NaCl； 猜想II：原溶液的溶質(zhì)是NaOH； 猜想III：原溶液的溶質(zhì)是Na2CO3； 猜想IV：原溶液的溶質(zhì)是NaHCO3 ． （1）【查閱資料】 常溫下，有關物質(zhì)的相關信息如下表： 物質(zhì) NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3 常溫下的溶解度/g 36 109 21.5 9.6 常溫下稀溶液的pH 7 13 11 9 從物質(zhì)的相關信息可知，原溶液的溶質(zhì)一定不是NaHCO3 ， 因為________． （2）【進行實驗】 取少量樣品，測得溶液的pH大于7，則原溶液的溶質(zhì)肯定不是________． （3）同學們另取樣品又進行了如下實驗，實驗過程如下： ①生成白色沉淀A的化學方程式________． ②通過實驗可以判斷樣品無色溶液中含有的溶質(zhì)有________ （4）【獲得結論】 實驗完成后，最終得到的結論：原瓶中的溶質(zhì)是________，且已變質(zhì)． 16. （12分）學?；瘜W興趣小組在學習金屬化學性質(zhì)后，作了以下探究實驗． （1）小董將銅絲放入硝酸銀溶液中，該反應的化學方程式為________． （2）小凡將鋅粒放入一定量的硝酸銀溶液中，發(fā)現(xiàn)反應后溶液的質(zhì)量________（填“變大”、“變小”或“不變”）． （3）小晗在思考：如果將銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，反應是否有先后順序？探究如下： 【提出問題】銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，反應是否有先后順序？ 【作出猜想】①銅粉先與硝酸銀溶液反應 ②鋅粉先與硝酸銀溶液反應 【設計實驗】①小晗取一定量銅粉和鋅粉的混合物，放入少量的硝酸銀溶液中，溶液的顏色沒有發(fā)生變化，由此推斷：銅粉與硝酸銀溶液________（填“發(fā)生”或“沒發(fā)生”）反應．然后再向反應后的混合物中加入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，由此推斷：鋅粉與硝酸銀溶液________（填“發(fā)生”或“沒發(fā)生”）反應． ②小晗再取同樣的鐵粉和鋅粉混合物放入較多量的硝酸銀溶液中，看到溶液變成藍色，由此推斷銅粉與硝酸銀溶液________（填“發(fā)生”或“沒發(fā)生”）反應． 【分析并得出結論】綜合上述實驗現(xiàn)象可知，銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，鋅粉優(yōu)先與硝酸銀溶液反應． 【反思】小晗分析得到藍色溶液，對溶液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想，其中有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：①溶質(zhì)為________；②溶質(zhì)為________． （4）在探究實驗后，為了測定某稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)，他們?nèi)°~粉和鋅粉的混合物10克放入燒杯中，再取60克稀硫酸分6次加入燒杯中，均充分反應，實驗數(shù)據(jù)如下： 次數(shù) 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 加入稀硫酸的質(zhì)量（g） 10 10 10 10 10 10 剩余固體的質(zhì)量 （g） 9.35 8.70 8.05 7.40 6.75 6.75 根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)，求所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)． 四、 推斷題 (共1題；共5分) 17. （5分）如圖實驗裝置 （1）實驗現(xiàn)象通電后，兩電極上都有________產(chǎn)生，一段時間后，與電源負極相連的試管中產(chǎn)生________與電源正極相連的試管中產(chǎn)生________，兩電極氣體體積比________． （2）該反應的符號表達式________． 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 選擇題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 選擇填充題 (共2題；共4分) 11-1、 12-1、 三、 填空題 (共4題；共24分) 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 四、 推斷題 (共1題；共5分) 17-1、 17-2、